? ? ? ? 微課時間：2016年10月20日20:00-21:00
? ? ? ? 分享老師：劉菲
? ? ? ? 看到這個長長的題目，困惑這兩部文學(xué)巨著哪怔、文人風(fēng)骨和中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能有什么關(guān)系呢术徊？作為中學(xué)生的家長竟秫，為什么要把寶貴的注意力放在這節(jié)60分鐘的微課上呢晃虫？
? ? ? ? 老師簡要介紹文人風(fēng)骨之后提到知人論事迄汛，也就是說了解了作者所處的時代背景癣丧、成長環(huán)境槽畔，就更能理解作者的作品。
? ? ? ? 在微課中坎缭，老師重點分析了司馬遷的成長過程竟痰。司馬遷出生于史官世家签钩，在少年時期就為了實現(xiàn)父親的遺愿和自己的家族榮譽感，樹立了修一部通史的愿望坏快。職業(yè)規(guī)劃從娃娃抓起铅檩，也就更容易理解父母在供電系統(tǒng)就希望自己的孩子學(xué)習(xí)電氣自動化專業(yè)，金融家則努力把孩子吸引在金融的光環(huán)下莽鸿。
? ? ? ?司馬遷不僅熟讀史學(xué)理論昧旨，從19歲就開始游歷各處，為自己未來撰寫《史記》打基礎(chǔ)祥得，理論和實踐相結(jié)合的典范兔沃。作為家長，你為自己的中學(xué)生孩子提供過什么樣的職業(yè)實踐機會呢级及？
? ? ? ? 當(dāng)遇到困難乒疏、坎坷的時候，司馬遷用歷史人物的故事激勵自己饮焦，最終創(chuàng)造出紀(jì)傳體史書的模板怕吴。聽到這里，雖不敢與司馬遷相比县踢，創(chuàng)建模板的確是傳播思想的快速途徑转绷，盎然也將為各位家長創(chuàng)建中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的模板，方便大家學(xué)習(xí)和實踐硼啤。
?? ? ? ?因為時間有限议经，老師對《紅樓夢》的分析較短，在這里推薦中學(xué)生家長收聽臺灣蔣勛老師解讀的紅樓夢谴返，美的盛宴煞肾。最后老師推薦《史記》和《紅樓夢》的出版社選擇上海古籍出版社和中華書局。
? ? ? ? 盎然公益微課10月主題是讀書亏镰，10月27日邀請了李志鵬老師繼續(xù)分享讀書的話題扯旷，不見不散。
分享老師簡介：
? ? ? ? 劉菲索抓，80后女子钧忽，古代文學(xué)專業(yè)碩士，資深文學(xué)愛好者逼肯。曾任職于朔州師范高等屗屎冢科學(xué)校，擔(dān)任大專二年級古代文學(xué)教師篮幢，后進入朔州市電視臺綜藝部大刊，擔(dān)任大型文化欄目《探朔》編導(dǎo)，現(xiàn)就職于朔城區(qū)宣傳部新聞中心三椿。長年為《山西日報》缺菌、《山西晚報》葫辐、《朔州日報》、《朔州新聞網(wǎng)》等多家媒體供稿伴郁，文學(xué)作品也時常被《朔風(fēng)》耿战、《馬邑文學(xué)》等收錄。除了寫作另外專長口才表演焊傅，普通話水平達到一級乙等95分剂陡，取得省級普通話測試員資格，對演講朗誦狐胎、普通話語音提升有自成體系的獨特方法鸭栖。
