?? ? ?Steadfast here on earth I stand 穩(wěn)固的器腋，我立于存在當(dāng)中

? ? ? With certainty I walk the path of life 堅(jiān)定的，我走在生活的路上

? ? ? LoveIcherish in the core of my being 在我的中心钩杰，我珍懷著愛

? ? ? HopeIplace in every deedIdo 在每件事跡里纫塌，我注入希望

? ? ? Confidence I am full of in every thought 在每個(gè)想法上，我充滿信心

? ? ? These five give me my existence 這五點(diǎn)讲弄，指導(dǎo)我經(jīng)歷存在

? ? ? These five lead me to my life’s goals 這五點(diǎn)措左，引導(dǎo)我找到目標(biāo)

? ? ? 這段熟悉的頌詞是參加培訓(xùn)每天下午的夕頌，直到第三次避除，也就是2015年春怎披，在WECC第三期的培訓(xùn)中因?yàn)橐粽Z舞老師的特別環(huán)節(jié)，而讓我對(duì)它有了不一樣的理解和感受瓶摆。

? ? ? 生于世凉逛，立于世，如何在這個(gè)世界站立赏壹？以怎樣的姿態(tài)鱼炒？需要怎樣的支撐？如果沒有一定的支撐和信念蝌借，那將是輕飄和輕浮的感覺昔瞧，或者被沉重的負(fù)荷壓得喘不過氣來。所以說菩佑，我們都需要堅(jiān)定和有力的支撐自晰，那是來自內(nèi)心的信念。而內(nèi)在的轉(zhuǎn)變也會(huì)對(duì)身體做功稍坯，把身體轉(zhuǎn)變過來酬荞。

? ? ? 感謝北京的這段時(shí)光，療愈了我瞧哟。

? ? ? 誠如老師所說混巧，進(jìn)入華德福領(lǐng)域，是為了自己的療愈勤揩，自己的健康咧党。和華德福結(jié)識(shí)的這幾年，我能夠在內(nèi)心感受到它帶給我的療愈陨亡，整個(gè)人生也來了九十度的轉(zhuǎn)彎傍衡。盡管這種轉(zhuǎn)彎在常人看來不可理解深员。

? ? ? 要如何描述這段北京的時(shí)光呢？

? ? ? 那是一段沉默和自然對(duì)話的時(shí)光蛙埂，每天晨起湖邊打坐唱誦mantra中開始一天的節(jié)奏倦畅，看似簡單的兩點(diǎn)一線的學(xué)生時(shí)代的生活乌妒，卻有某種東西進(jìn)駐身體和靈魂陨簇，讓我安住此身和此心。

? ? ? 相聚和合五鲫，那也是一段思想和精神碰撞的時(shí)光被辑，外教老師的課程燎悍，常常一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，也常常有思想深邃的話語讓我慢慢咀嚼和回味盼理，直到現(xiàn)在谈山，直到將來的某一天。

? ? ? 老師說宏怔，你應(yīng)該每天都在觀察孩子奏路，怎么走路，怎么吃飯臊诊，任何你能觀察的鸽粉，觀察大自然，通過年復(fù)一年的觀察抓艳，喚醒起對(duì)任何事物微弱的敏感触机，并開始構(gòu)建一個(gè)關(guān)系，培養(yǎng)起新的感知能力玷或。唯此儡首，我們才能讀懂孩子。

? ? ? 和孩子一起工作偏友，確實(shí)蔬胯，孩子對(duì)我們來說是一個(gè)很大的謎。碰到挑戰(zhàn)的孩子位他，晚上回到家氛濒，身體和精神感覺疲憊不堪，我會(huì)在心里問自己鹅髓，你把自己搞得這么累舞竿，究竟是為了什么？孩子這么挑戰(zhàn)窿冯，他究竟為什么會(huì)這樣表現(xiàn)骗奖？老師的話，給了我很大的鼓勵(lì)。

? ? ? “每次你深深感到孩子工作艱難重归，你去發(fā)掘孩子需要什么支持，會(huì)幫助你”

? ? ? “我們都有批判性厦凤，要找到什么是對(duì)的鼻吮。但即便是最難搞的孩子，也帶著美妙的天分较鼓，除非在他身上找到什么椎木，我們無法幫助他。所以我們要在心里承載著他”

? ? ? “如果我們?yōu)楹⒆与y過博烂，他看我們時(shí)就會(huì)在里面香椎。從我們看他們的眼睛中他們就能看到。孩子們?cè)敢馔瓿晌覀兊钠诖?/p>

? ? ?“要想療愈孩子禽篱，找到這個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)畜伐，在心里承載著他的優(yōu)點(diǎn)”

? ? ? “入世是靈和魂努力和身體結(jié)合一體的過程。每個(gè)孩子都有權(quán)以他入世的方式入世躺率。入世后面有偉大的智慧玛界。永遠(yuǎn)別想這孩子有很多問題，要想怎樣支持到這個(gè)孩子悼吱。讓孩子自由地選擇慎框，去接受。對(duì)孩子來說后添，有些我們認(rèn)為是他的障礙笨枯，事實(shí)是他未來的使命∮鑫鳎”

? ? ? 當(dāng)老師說到更深入時(shí)馅精，我被深深地觸動(dòng)了∨＃“每次孩子來到班上帶著這樣那樣的問題硫嘶，你都去學(xué)習(xí)，和自己成長梧税。遇到不能理解孩子時(shí)沦疾，他都能成為你最好的老師。這孩子是作為你的老師的第队∠或許你跟這孩子有某種業(yè)。某種意義上他犧牲了他自己凳谦，以便于你更好更升華忆畅，在孩子的教育上踏上深入一層”

? ? ? 我想到班里那些挑戰(zhàn)的孩子，想到他們可愛的小臉尸执，想到他們挑戰(zhàn)時(shí)的表情家凯，內(nèi)心有種東西瞬間被融化了缓醋，想到在他們身上，我學(xué)到的淡定绊诲，不驚送粱，想到小精靈在他們身體入駐，帶著某種特別的使命掂之，以及犧牲和升華抗俄，我被觸動(dòng)的，想哭世舰。

? ? ? 我想到了“萬千的天使”动雹，那旋律在我的心里一直回蕩，“萬千的天使跟压，要起來歌頌小孩子胰蝠，小孩子在細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂”

? ? ?經(jīng)過了時(shí)間的沉淀裆馒，這歌詞對(duì)今天的我來說姊氓，是全新的詮釋和深意了。