《美中育人》挑戰(zhàn)賽第3篇
跟往常一樣，女兒放學(xué)回來(lái)秒旋，他爸爸在收拾洗衣機(jī)的衣服约计，她也想來(lái)幫忙。最近我們有意讓她也幫忙做一些家務(wù)迁筛，這樣她覺(jué)得自己在家很有價(jià)值感和認(rèn)同感煤蚌。幫忙掛完衣服，又洗了自己的小內(nèi)褲细卧，來(lái)到廚房尉桩。說(shuō)：媽媽，我可以幫忙你洗菜嗎贪庙？
我說(shuō)：“當(dāng)然可以啊蜘犁。那你要把袖子卷高一點(diǎn)≈褂剩”于是她開(kāi)始很有興致的忙起來(lái)这橙。又是幫我放碗筷奏窑，又是幫忙削蘿卜皮。
我想著她這么想做也就沒(méi)阻止她析恋。等我炒完一個(gè)菜的功夫良哲，回頭一看，她蘿卜皮也削完了助隧，可是人不見(jiàn)了筑凫。
我就出去夸她說(shuō)非常棒，可是還有一個(gè)蘿卜怎么沒(méi)有削完呢并村？
她低著頭不敢回答巍实，直覺(jué)告訴我不對(duì)勁。于是再次追問(wèn)哩牍。
她眼泛淚光棚潦，我知道她在極度克制自己的情緒，把手藏在她的身后膝昆。
慌忙躲藏中丸边，我看到她的小食指指甲殼被削了一塊，當(dāng)下非常擔(dān)心荚孵，但是又不敢把自己的情緒帶給她妹窖。
她爸爸看到，馬上說(shuō)到：這么大一個(gè)傷口收叶，怎么搞得骄呼？叫你不要做你還做。
其實(shí)我也知道爸爸是非常擔(dān)心女兒判没，才會(huì)說(shuō)出這樣的話蜓萄。但是在孩子聽(tīng)來(lái)這更像一種譴責(zé)，讓她覺(jué)得是自己做錯(cuò)事了澄峰。
于是嫉沽，我抱過(guò)女兒：媽媽知道你是不小心碰到手的，你今天很棒俏竞，幫媽媽做了好多事情耻蛇，爸爸沒(méi)有怪你，爸爸其實(shí)是擔(dān)心你才會(huì)那樣說(shuō)的胞此。
聽(tīng)完我說(shuō)這些，她終于掩藏不住她的哭聲跃捣，開(kāi)始大哭起來(lái)漱牵。可憐我的小乖乖疚漆，明明是我們沒(méi)有好好保護(hù)你酣胀，沒(méi)有提早跟你說(shuō)如何安全的操作削皮刀刁赦，一心想讓你自己去嘗試。你卻自責(zé)起自己來(lái)了闻镶。
于是我問(wèn)孩子甚脉，為什么前面不敢告訴我們。
孩子有些怯怯的說(shuō)：“因?yàn)閶寢尶吹轿遗軅撋鷼饬恕泵Ｂ?tīng)到孩子這么說(shuō)時(shí)就感覺(jué)好像心口被重重的捶了一下牺氨，才意識(shí)到原來(lái)自己平時(shí)的擔(dān)憂、心疼和著急在孩子的眼里是“生氣”墩剖。
于是我開(kāi)始自我反省和回憶：孩子因?yàn)榕芴於さ箷r(shí)猴凹，焦急地說(shuō)：“告訴你不要跑，這回摔了吧!”當(dāng)孩子因?yàn)槌藻e(cuò)東西肚子疼時(shí)岭皂，心疼地責(zé)怪：“告訴過(guò)你不要吃太多冰激凌郊霎，吃多了肚子該疼了，這回知道了吧!”看著孩子不舒服爷绘，媽媽恨不得替孩子承受书劝，可是明明是關(guān)切和心疼，說(shuō)出口卻變成了責(zé)備和教訓(xùn)土至。所以此時(shí)孩子感受到的并不是愛(ài)购对，而是壓力。
想想我們?cè)诤⒆邮軅麜r(shí)說(shuō)的話毙籽，用的語(yǔ)氣洞斯，和氣憤的表情，便不難理解坑赡，為什么孩子會(huì)錯(cuò)把自己的心疼當(dāng)作了生氣烙如。
德雷克斯說(shuō)過(guò)：孩子們的覺(jué)察能力很強(qiáng)，但他們的解釋能力卻很差毅否。在成人看來(lái)這是對(duì)孩子的一份苛責(zé)的愛(ài)亚铁，但是在孩子的解讀看來(lái)這更像是一份譴責(zé)和壓力。
作為父母螟加，我們?cè)诒磉_(dá)對(duì)孩子愛(ài)的時(shí)候可以更加明顯直接一點(diǎn)徘溢，同時(shí)更要注意我們的情緒、一言一行更是被孩子看在眼里捆探。
我是風(fēng)信子然爆，一個(gè)正在被賦能并賦能給別人的寶媽！
