晚飯后的輔導碰镜，我很早就進了班兢卵。
有一個學生來的晚，大概是看到我在班里绪颖，有點羞澀的跑到我跟前秽荤，吞吞吐吐地說了半天，我才弄清了事情的原委柠横。
原來他中午被另外一個同學打了窃款。
我很震驚。
事情發(fā)生在學生們吃完飯回寢室午休的時候牍氛。
前幾天另外一個同學到他所在的寢室晨继，踩了他的被子，剛好今天這位同學又去他們寢室里去借洗發(fā)水搬俊。
于是他就質問該同學為什么踩他的被子紊扬。沒想到這位同學態(tài)度挺蠻橫蜒茄，“我就是踩了，你能怎么著餐屎，有本事你去踩我的呀檀葛。”
兩人由此發(fā)生了口角腹缩。于是這名同學屿聋，揪住他的脖子，把他掀翻在地藏鹊，用鞋子狠狠抽了他的后背润讥。
當時寢室老師就在外面，午飯后值班的老師也到寢室去查崗盘寡，你為什么不說呢楚殿。
你當時完全可以大喊，也可以及時報告值班老師竿痰，午休結束進班的時候也可以跟老師說勒魔，為什么你一而再，再而三的忍著到現(xiàn)在才說呢菇曲？
孩子怯懦著，不吱聲抚吠。那么高的個兒常潮，卻如此無助。
問了他寢室的學生楷力。你們怎么能不拉開呢喊式？學生說拉開后去洗漱了，回來看又打起來了萧朝。一個學生嗤嗤笑著岔留，說他不敢還手。
什么?都這種情況检柬，也沒掙扎一下献联，反抗一下？或者呼喊何址，往老師在的地方跑里逆？再說，兩人也差不多高用爪，看起來應該勢均力敵原押，怎么乖乖地讓人打呢？
我很詫異偎血。也很自責诸衔。
中午進班的時候盯漂，看到他的脖子有一點點紅，但是當時因為穿的外套護住了脖子笨农，沒有看到里面的傷痕就缆，好像當時還轉到他的前面看了他的狀態(tài)，當時他看起來神色也很坦然磁餐，也就沒太注意违崇。
我在心里責怪著自己的失察。也隱約覺得孩子似乎缺乏自我保護能力诊霹，在這種情況下怎么還能選擇隱忍不說呢羞延。
掀開衣服，孩子的傷痕很明顯脾还。鮮紅的幾道印伴箩。
第一時間跟雙方家長做了簡短的交流，請雙方家長抽空過來鄙漏。
同班的老師當時看見他的父母都來了嗤谚，擔心雙方的家長會打起來。
還好怔蚌。
當媽的一看到自己孩子滿身傷痕巩步，眼淚一下就流出來了。學生的爸爸也很憤怒桦踊，但他顯得很理智椅野，說還能怎樣呢？能跟一個孩子計較嗎籍胯？
孩子的媽媽說竟闪，從小就總是教育孩子不要跟別人斗架，有時跟別人斗了架也總是不分青紅皂白杖狼，總是責怪他炼蛤。
我一下子就明白了。為什么孩子不在可以保護自己的時候大聲呼喊蝶涩，不在第一時間報告老師理朋。
幾乎大多數(shù)的家長都會教育自己的孩子出外不要惹事，不要和別人打架绿聘。
我們可以教育好自己的孩子暗挑，但沒辦法掌控別人家的孩子，所以我們不但要教育孩子跟別人友好相處斜友，也要教給孩子學會如何面對別人的蠻不講理炸裆，學會如何面對暴力。
想想自己也曾犯過這樣的錯誤鲜屏。以為把自己的孩子教的很乖烹看，是一件很欣慰的事情国拇。
那時候兒子大約兩歲吧，有一天正在上課惯殊。母親火急火燎的抱著兒子來找我酱吝。
孩子頭上被誰打了一個大包。
他剛才玩時手里拿了一把折扇土思。那個大包一看就像是被用折扇柄敲的务热。鼓起來很大一塊兒。
記得當時我難過了很久己儒。為兒子的弱小崎岂。
后來我就在反思，也改變了我的教育方式闪湾。
我對兒子說:“寶貝冲甘，你是男子漢。咱們對待小朋友要友好途样，但是如果別人欺負了你江醇，你一定要勇敢的保護自己，必要的時候也要握緊你的拳頭何暇√找梗”
后來一個比他大點的小朋友見到他，就把他推倒裆站，搶走了他手里的玩具律适。
兒子立馬站起，上去搶回了他的玩具遏插，以勝利者的姿態(tài)跑到我的跟前。說:“你再打我纠修，搶我的玩具胳嘲，我告訴我媽媽。我爸爸是警察扣草，他會來抓你了牛。”
打人者自然受到了紀律處罰辰妙。任何人都要為自己的行為負責鹰祸。
但我心里有點堵，該給學生好好上一堂課了密浑。
