一手蝎、項目名稱：筑塔
二、項目類型：團隊合作游戲
三俐芯、項目所需設備
?每組(按7人計)擁有樂高積木100塊
?積木必須有紅/白/藍三色
?請參見照片
四棵介、項目要求：要求由至少兩個或兩個以上的團隊比拼完成，每個隊需要有7人
五吧史、項目描述：
1.人員均勻地分到小組中,7人一組
2.每個小組的任務是: 在20分鐘時間內(nèi),用所提供的材料,按照規(guī)定的方法,用最短的時間建造一座符合要求的塔
3.小組之間相互競爭,以筑塔所用時間作為標準,最少時間者獲勝
六邮辽、項目布置：要求隊員不得講話，每人發(fā)一張任務字條贸营，各自任務書不得讓其他人員看到吨述，在規(guī)定時間內(nèi)所有人員要完成各自任務。隊員需按照字條上的任務要求開始搭積木莽使。每個小組有3次機會向教師申報任務完成锐极。各小組只能指派一個人拿積木，并且在每個小組的桌面上的積木不得超過10塊（已經(jīng)筑進塔中的積木不算）
七芳肌、項目規(guī)則：
1.不得使用手機等其它任何溝通工具灵再；
2.任何人項目過程中（強調(diào)從宣布項目開始到宣布項目結(jié)束）口里不得發(fā)出任何聲音，否則將取消比賽資格亿笤；
3.小組成員認真觀看自己的任務單翎迁，不得看別人的任務單或?qū)⒆约旱娜蝿諉谓o別人看，發(fā)生此類情況也將會被取消參賽資格净薛；
4.項目進行過程中汪榔，同一時間段只能一人取積木，取積木的次數(shù)不予限制肃拜；
5.所在組的積木除了筑進塔里之外的不得多于10塊痴腌，多余的視為違規(guī)一次雌团，并且培訓師會將多余積木取走；
6.出現(xiàn)違反規(guī)則的情況士聪，會有懲罰锦援，措施為：每犯規(guī)5次，則對應小組的項目成績加時1分鐘剥悟，每次罰12秒灵寺；
7.若塔符合標準，則成績即為舉手申報的時間點区岗，若不符合要求略板，則培訓師將立即退回，并將檢查的這段時間計入總成績慈缔，并不停表
八：筑塔的各層次積木要求：（層級為自下而上原則叮称，共15層）
層級積木要求
15 3種顏色
14無特殊要求
13無特殊要求
12無特殊要求
11積木顏色全部為白色
10積木顏色不得少于3種
9無特殊要求
8積木數(shù)量至多為2塊，不得是藍色
7無特殊要求
6無特殊要求
5積木全部藍色
4無特殊要求
3積木不得是紅色
2積木全部紅色
1無特殊要求
個人任務清單(1-7分別發(fā)給組內(nèi)7名學員)
1.你是隊長.塔高15層胀糜，必須在20分鐘內(nèi)完成颅拦，你的隊有三次機會失敗。
2.全隊中只有你和隊長兩個人可以動手筑塔教藻。
3.塔的第2層必須全部為紅色,塔的第5層必須全部為藍色距帅。
4.塔的第8層不得多于2塊積木,塔的第10層不得少于三種顏色的積木。
5.塔的頂層至少有3種顏色,第11層全部為白色.
6.塔的第3層不得是紅色,第8層不得是藍色.
7.你是觀察員括堤，不得參與任何小組行動碌秸。
九、項目執(zhí)行要點
?教師不得參與任何小組的活動悄窃，教師不提供任何提示
?規(guī)定中不得動手筑塔的學員如果違反規(guī)定讥电，教師將及時給予警告，得到第三次警告的學員將出局轧抗，并且他/她的任務書不得以任何形式傳給團隊中的其他人恩敌。
?嚴格規(guī)定學員不得多拿積木（桌面上的積木不得超過10塊）
?游戲進行每5分鐘,教師提醒項目所剩時間
?教師根據(jù)筑塔的標準,驗收小組申報完成的塔;若不符合標準,立即退回;在此過程中教師不得做任何評述
?仔細記錄各個小組申報完成的次數(shù),同一小組不得超過3次申報
十、項目場地
?安靜的教室(室內(nèi))
?每個小組有1米 X 1米的桌子
?桌面平整
?小組之間間隔至少1米
十一横媚、項目執(zhí)行要點
?教師在全過程中仔細觀察每個小組,及其成員的行為,及時糾正違規(guī)操作
?教師必須清楚標記每個小組的筑塔者
?教師在全過程中仔細觀察每個小組,及其成員的行為,并做記錄,供回顧中點評.
十二纠炮、指導教師的特別關注點
?典型的行為
–不止2個人在筑塔。
–隊長沒有起到組織的功能灯蝴，名義的隊長被實際的隊長所取代恢口。
–有學員遺漏了他/她所負責那一項的檢查,而在事后將塔拆除
–負責筑塔者無法控制其他成員動手筑塔，引起沖突穷躁。
–有個別學員(除了觀察者)游離在小組活動之外,沒有明顯參與
–“小范圍”的討論耕肩，而將其他人置之一旁。
–沒有有效地使用3次申報的機會（可以得到來自教師的額外的幫助）。
–在沒有通過組內(nèi)檢查的情況下匆忙申報猿诸。
十三婚被、討論
小組討論
問題:
1.為什么本來簡單的任務完成起來并不簡單?
2.在筑塔的過程中,哪些成員的行為是有效的,這些有效的行為是什么,他/她們是如何做的?
3.在筑塔的過程中,哪些成員的行為是無效的,這些無效的行為是什么,他/她們是如何做的?
