day :2020年12月13日 星期天
日記大樓累計(jì)223
我是個(gè)積極的人籍胯，我是個(gè)充滿正能量的人酥艳，我是個(gè)陽(yáng)光的人篡九，我要做太陽(yáng)乙各！
哥哥：四歲半（幼兒園中班）
弟弟：快三歲（幼兒園小班）
[每天堅(jiān)持做好三件事]
一墨礁、堅(jiān)持聽(tīng)早課，每天補(bǔ)充正能量耳峦，放大格局恩静，轉(zhuǎn)變思維方式，打開(kāi)善眼;
二妇萄、堅(jiān)持讀經(jīng)典蜕企，平和自己的心態(tài)咬荷，用經(jīng)典的智慧和美浸潤(rùn)身心;
三、堅(jiān)持寫日志轻掩，通過(guò)寫日志及時(shí)總結(jié)收獲,加強(qiáng)內(nèi)修幸乒，做到心善、語(yǔ)善唇牧、行為善罕扎。
如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣？
所謂培養(yǎng)好習(xí)慣就是要培養(yǎng)孩子愛(ài)思考丐重，勤動(dòng)腦的習(xí)慣腔召。
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每天在每一件小事上不斷改善的人，在每一件細(xì)節(jié)扮惦，每一個(gè)工作中認(rèn)真地對(duì)待臀蛛、持續(xù)地改善，你才有可能成為跟別人完全不同的人崖蜜。
生活點(diǎn)滴：
聽(tīng)早課浊仆，讀經(jīng)典，完成日記豫领。
我還是像往常一樣抡柿，起得比較早。聽(tīng)五點(diǎn)的易經(jīng)早課等恐。早課完畢洲劣，自己也去小睡了一會(huì)。八點(diǎn)多起床课蔬，小寶醒了也要起來(lái)囱稽。
兩個(gè)孩子今天都還算起得早，都是八點(diǎn)多起來(lái)二跋。帶著小寶刷牙粗悯，洗好臉。哥哥讓他自己刷牙同欠。兩個(gè)孩子洗涑好，我大概花了十多分鐘的時(shí)間横缔，把自己的日記完成了铺遂。
帶兩個(gè)孩子去樓下吃早餐，早餐完畢茎刚。兩孩子自己在樓下玩了一會(huì)襟锐，我先上樓，把孩子們?nèi)W(xué)校要蓋的被子膛锭，從洗衣機(jī)里拿出晾好粮坞。沒(méi)一會(huì)蚊荣，兩個(gè)孩子就自己回來(lái)了。
我讀經(jīng)典的時(shí)候莫杈，順便帶著小寶讀經(jīng)互例。小寶讀了一遍，哥哥說(shuō)也想坐在媽媽身上筝闹，想跟媽媽讀書媳叨。于是，我也帶著哥哥讀了《論語(yǔ)》的《學(xué)而第一》讀了兩遍关顷。孩子讀到“信”字的時(shí)候糊秆，告訴媽媽，他自己書包上也有這個(gè)字议双。
哥哥讀書的時(shí)候痘番，問(wèn)題特別多。比如媽媽讀到“子曰”平痰，他會(huì)問(wèn)這是什么意思汞舱。我說(shuō)“子曰”是孔子說(shuō)話，孔子講課的意思觉增”＃孔子是中國(guó)古代的思想家、教育家逾礁，是一個(gè)圣人來(lái)的说铃。孔子從小就愛(ài)讀書嘹履，非常的博學(xué)和智慧腻扇。
讀到“吾日三省吾身”的時(shí)候，也是問(wèn)媽媽什么意思砾嫉。我說(shuō)一個(gè)人應(yīng)該每天反省自己的行為幼苛。自己做得好的和不好的地方多總結(jié)。好的加強(qiáng)焕刮，不好的去改進(jìn)舶沿。
哥哥以前讀書是一點(diǎn)都坐不住的，我也不太喜歡帶他讀配并。都是帶著弟弟讀括荡，弟弟定性好，能坐住「刃現(xiàn)在哥哥主動(dòng)找媽媽讀書畸冲，我感覺(jué)他是受到了媽媽和弟弟讀書的影響。雖然有時(shí)沒(méi)有直接帶他讀，但經(jīng)常聽(tīng)到媽媽讀邑闲，他也會(huì)跟讀算行。對(duì)媽媽對(duì)的內(nèi)容非常感興趣，經(jīng)常問(wèn)媽媽這句話這個(gè)字是什么意思苫耸。媽媽解釋給他聽(tīng)州邢，他也會(huì)表現(xiàn)出特別的興趣。
想自己剛開(kāi)始讀經(jīng)典的時(shí)候鲸阔，也是沒(méi)有定性偷霉。坐不住，讀經(jīng)典覺(jué)得痛苦褐筛。感覺(jué)就是完成任務(wù)类少，沒(méi)有真心想讀的感覺(jué)。但經(jīng)典請(qǐng)回來(lái)渔扎，不讀又覺(jué)得浪費(fèi)硫狞，加上自己本身也比較喜歡中國(guó)的古典文化，想想還是讀吧晃痴。從最開(kāi)始的無(wú)所適從残吩，到現(xiàn)在讀經(jīng)典幾乎成了我每天的習(xí)慣。感覺(jué)自己的定行真的也越來(lái)越好倘核，尤其是自己去讀經(jīng)后泣侮，對(duì)于帶孩子讀經(jīng)也不再心浮氣躁，會(huì)更有耐心去引導(dǎo)孩子了紧唱。經(jīng)常讀經(jīng)典活尊，也確實(shí)感覺(jué)經(jīng)典是很有智慧的。
帶兩個(gè)孩子讀好經(jīng)典后漏益，我開(kāi)始帶哥哥開(kāi)始寫作業(yè)蛹锰。哥哥現(xiàn)在寫作業(yè)的效率越來(lái)越高，一個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間绰疤，他就能寫好幾頁(yè)铜犬。中途媽媽還會(huì)跟他做些小游戲，就是在穿插游戲?qū)懽鳂I(yè)的過(guò)程中轻庆，完成的效率仍然是很高癣猾。
哥哥本來(lái)之前是不會(huì)寫數(shù)字“3”的，今天學(xué)會(huì)了寫數(shù)字“3”,他也是特別開(kāi)心余爆。哥哥問(wèn)媽媽自己怎么就會(huì)寫3了呢煎谍？媽媽說(shuō)你去嘗試，去練習(xí)了龙屉，自然就會(huì)了。所有的事情，我們都是從不會(huì)到會(huì)的转捕，只要愿意學(xué)習(xí)和練習(xí)作岖，我們就能學(xué)會(huì)很多我們不會(huì)的東西。每個(gè)人一生下來(lái)五芝，剛開(kāi)始都是什么都不會(huì)的痘儡，只要愿意學(xué)習(xí)，就都能學(xué)會(huì)枢步。
保持專注去做事
現(xiàn)在我越來(lái)越注重自己專注力這一塊的能力了沉删。不論做什么事情，我都會(huì)保持當(dāng)下的專注力醉途，全心全意地去投入當(dāng)下這件事情矾瑰。
我發(fā)現(xiàn)在我保持專注力去做一件事情的時(shí)候，心態(tài)平穩(wěn)隘擎，做事不累殴穴，內(nèi)心還能感到一種愉悅感。非常的舒服货葬。
以前我也會(huì)經(jīng)常的催促孩子采幌，現(xiàn)在在自己找到這種專注力的時(shí)候，做事情我就不喜歡催促孩子了震桶。很多時(shí)候休傍，我都是盡量讓孩子保持他自己的節(jié)奏去做事。哪怕有時(shí)候有點(diǎn)慢蹲姐，有點(diǎn)拖拉磨取，但也不會(huì)過(guò)份的催促，最多時(shí)候是輕聲細(xì)語(yǔ)地去提醒孩子淤堵。
在我自己慢慢獲得專注力的時(shí)候寝衫，我覺(jué)得媽媽過(guò)多的嘮叨和催促是會(huì)破壞孩子本身的專注力的。想要孩子擁有一個(gè)穩(wěn)健的內(nèi)心拐邪，培養(yǎng)他的專注力是非常重要的慰毅。有專注力的孩子，一般會(huì)按自己的節(jié)奏去做事扎阶。情緒更平穩(wěn)汹胃，遇事更冷靜。有自己的想法和主張东臀。
臨睡前的一些小故事
睡覺(jué)之前着饥，兩個(gè)孩子打開(kāi)音樂(lè)，自己很開(kāi)心地跳了一段舞惰赋。哥哥從最開(kāi)始完全沒(méi)有音樂(lè)天賦的孩子宰掉，在現(xiàn)在看來(lái)呵哨，我覺(jué)得他慢慢懂得去欣賞音樂(lè)了。當(dāng)他跳舞的時(shí)候轨奄，我看見(jiàn)他是非常認(rèn)真地沉浸在音樂(lè)之中孟害，在感受音樂(lè)的韻律和節(jié)拍，并且搭配自己的肢體語(yǔ)言去表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解挪拟。
哥哥聽(tīng)完一段音樂(lè)之后挨务，跟媽媽說(shuō)，自己要把剛剛聽(tīng)得這段音樂(lè)用筆寫下來(lái)玉组。我拿了一支筆給他谎柄，他在書本上畫了一個(gè)"9"和一個(gè)氣球符號(hào)，告訴媽媽惯雳，這兩個(gè)符號(hào)可以代表剛才的音樂(lè)朝巫。
在時(shí)間不早的情況下，我建議孩子先上床睡覺(jué)吨凑。媽媽需要關(guān)燈了捍歪。孩子把播放器拿到床上，告訴媽媽鸵钝，自己想聽(tīng)小猴子蹦蹦跳的那個(gè)音樂(lè)糙臼。我告訴哥哥，媽媽這個(gè)播放器上沒(méi)有這個(gè)音樂(lè)恩商。你是在學(xué)校老師放給你聽(tīng)得把变逃。哥哥告訴媽媽，“媽媽怠堪，我就是在你這個(gè)上面聽(tīng)到的揽乱。”我試著調(diào)了一下粟矿，每一首都讓他自己認(rèn)真辨認(rèn)凰棉，調(diào)了幾首歌后，最后還真調(diào)出了他說(shuō)的那首歌陌粹。
五個(gè)猴子在床上蹦蹦跳撒犀，是一首英文歌來(lái)的。整首歌都是英文掏秩。當(dāng)孩子確認(rèn)是這首歌的時(shí)候或舞，我感到有些驚訝。這樣一首英文歌蒙幻，為何在不理解英文的情況下映凳，他能如此正確的告訴媽媽，就是小猴子蹦蹦跳的那首歌邮破。孩子一連聽(tīng)這首歌诈豌，聽(tīng)了好幾遍仆救。哥哥告訴媽媽說(shuō)，如果不多聽(tīng)?zhēng)妆槎友伦约簳?huì)忘記派桩。還跟媽媽說(shuō)，你說(shuō)為什么人會(huì)忘記呢蚌斩？
哥哥一些邊聽(tīng)，一邊用手指做游戲范嘱。把歌詞和小猴子的動(dòng)作都做成了游戲送膳。讓媽媽跟著他一起學(xué)習(xí)。哥哥告訴媽媽丑蛤，“媽媽叠聋，你跟我學(xué)。你學(xué)會(huì)后受裹，如果那天我忘記了碌补，你可以再教我∶奕模”看見(jiàn)孩子能喜歡音樂(lè)厦章，并且在游戲上天賦，我覺(jué)得我一下子看見(jiàn)了孩子一個(gè)很大的閃光點(diǎn)照藻。孩子邊聽(tīng)英文歌袜啃，還會(huì)跟著想學(xué)唱。
當(dāng)初買這個(gè)播放器的時(shí)候幸缕，就是想給孩子做英語(yǔ)啟蒙群发。我沒(méi)有刻意幫孩子們放，經(jīng)常就是兩個(gè)孩子喜歡放音樂(lè)发乔，然后自己跳舞∈旒耍現(xiàn)在孩子能對(duì)音樂(lè)有這樣的理解，我覺(jué)得也是件很欣慰的事栏尚。更是覺(jué)得一個(gè)懂得欣賞音樂(lè)和跳舞的孩子起愈，內(nèi)心世界一定也是非常多彩的。
哥哥每天與媽媽的交談中抵栈，總能提出很多問(wèn)題告材。比如問(wèn)媽媽“人為什么都會(huì)生氣，都會(huì)發(fā)火古劲？”媽媽告訴哥哥斥赋，人的情緒就像彩虹的顏色一樣多，每個(gè)人都有不同的情緒产艾，這些情緒使用得當(dāng)對(duì)我們身體有好處疤剑，使用不得當(dāng)可能就是會(huì)對(duì)身體完成傷害滑绒。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，哥哥躺在床上隘膘，主動(dòng)給媽媽講了一個(gè)故事疑故。講的是一個(gè)小男孩的故事。放羊娃與農(nóng)夫的故事弯菊。孩子講出來(lái)后纵势，我問(wèn)是不是在學(xué)校老師講給他聽(tīng)的，哥哥說(shuō)不是管钳。是他自己在電視上看過(guò)的钦铁。對(duì)于孩子能講一個(gè)這么棒的故事，我真的覺(jué)得眼前這個(gè)孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了才漆。為孩子的點(diǎn)滴努力感到無(wú)比欣慰牛曹，也為我自己的改變和學(xué)習(xí)再次樹(shù)立了信心。也許這就是媽媽好好學(xué)習(xí)醇滥，孩子天天向上的原因把黎比。
教育孩子就是一場(chǎng)自我修行的路，媽媽越好學(xué)鸳玩，孩子越優(yōu)秀阅虫。媽媽堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一定可以帶來(lái)孩子的改變怀喉。媽媽的堅(jiān)持學(xué)習(xí)书妻，孩子也越發(fā)的優(yōu)秀。學(xué)習(xí)是一個(gè)終生話題躬拢，是一輩子都要堅(jiān)持的事躲履。教育孩子，首要的是要去提升自己聊闯，多在自己身上下功夫工猜，自己的功夫到了，自然就知道如何正確引領(lǐng)孩子了菱蔬。
