題目：孩子是上天派來磨礪你的
叮鈴鈴铛铁，電話剛接起，那頭的哭腔就傳了過來却妨，“媽媽饵逐，我想你了，我不想去醫(yī)院”彪标，正在上班的我一聽有點著急了倍权，趕緊問是咋回事，奶奶接過電話捞烟，告訴了我緣由薄声。我看這娃是不又作妖呢，
放下電話和領(lǐng)導(dǎo)告假回家题画，剛一進(jìn)門默辨，就看到躺在奶奶懷里的兒子，像一只虛弱的小貓一樣窩在哪里一動不動苍息，看到我進(jìn)來缩幸，眼淚又忍不住刷刷的留下來，”媽媽竞思，我就是想你了表谊，我不想去看醫(yī)生，我害怕盖喷”欤“
我趕緊走過去從媽懷里接過兒子說，你想我了呀课梳，我也想你呀距辆，我知道你生病是因為太想我了，所以才有點發(fā)燒惦界，你這是相思病是不是挑格。
”嗯“傻兒子哭著點頭，鼻子下面的鼻涕都快到嘴里了沾歪。
我抽了張紙輕輕擦了擦鼻涕，安慰到雾消，”那怎么辦呀灾搏，要不我陪你多待會兒吧挫望，咱們?nèi)ゴ采咸蓵海铱茨阋怖Я丝褚ぃ胁恍小?/p>
“嗯”抱著沉甸甸的的兒子放到床上媳板，我看著他，他看著我泉哈，沒一會兒蛉幸，他睡著了。這個小妖終于降住了丛晦。
兒子今年5歲了奕纫，是個膽小又調(diào)皮的男孩子，對于他覺得有困難的事烫沙，總喜歡用哭來解決匹层，可在幼兒園他總是熱心幫助老師解決問題，每當(dāng)聽到老師說他時锌蓄，我總覺得那和家里他根本不是一個人升筏。可在家他總和我對著干瘸爽，不愿學(xué)習(xí)您访，就想看手機，數(shù)學(xué)題超過20道就很不情愿剪决，隨手亂放東西不愛收拾玩具灵汪，有時還跟我頂嘴打我。有他在的日子昼捍，我每晚都睡不踏實识虚，不是被踢醒，就是操心他有沒有蓋好被子妒茬，都說孩子是天使担锤，可他對我而言簡直是上天派來折磨我的。
但他也有自己的優(yōu)點乍钻，他反應(yīng)很快肛循，小腦袋對一切事物充滿了好奇，記憶力非常好银择，常扯嗫罚看他漫不經(jīng)心的在聽《少年得到》，聽完后總能問你些奇奇怪怪的問題浩考，比如世上真的會有三體人嗎夹孔，奧默默啥時候能經(jīng)過地球，太陽的母親是誰等等，每當(dāng)他顯示自己“才干”的時候搭伤，我總會在內(nèi)心露出姨母笑只怎，這樣聰明的孩子才是我兒呀。
我常想是我的教育有問題嗎怜俐？為何在個人內(nèi)務(wù)和肢體上很遜身堡，在其他方面就表現(xiàn)不錯呢？不是總說德智體美勞全面發(fā)展嗎,我也希望他能全面一下呀拍鲤。
后來發(fā)現(xiàn)原來問題在于我贴谎。
每個媽媽都希望孩子樣樣優(yōu)秀，成為自己的驕傲季稳，成為別人口中的驕子擅这，于是她們像《小舍得》里田雨嵐，瘋狂的給孩子加壓绞幌，讓他沒了童年蕾哟，收起了愛好，像工具人不停地刷題上補習(xí)班莲蜘，他們沒有人生規(guī)劃谭确，他們的規(guī)劃就是考重點學(xué)校，參加各種各樣的比賽來票渠。我們抱怨著不爭氣逐哈，心里為大把的補習(xí)費叫屈，卻不得不一次次的續(xù)費續(xù)課问顷，只為讓他們顯得更優(yōu)秀一點昂秃。
他們真的優(yōu)秀了嗎，也許某方面是這樣杜窄，可他們今后終歸是個普通人肠骆，過著平常人的日子。而父母們用自己的貪念壓榨著孩子讓他們喘不上氣塞耕，用不上勁兒蚀腿。
佛教的 三毒之一便有“貪”，天主教中七宗罪之一則是“貪婪”扫外，細(xì)想想是做父母的太貪莉钙，才會在孩子身上發(fā)揮著不同凡響的作用。我控制他看電視的時間筛谚，一旦時間到就立馬關(guān)電視磁玉，讓他的滿足感戛然而止。在他玩的正高興時驾讲，讓他收起來先去寫作業(yè)蚊伞，讓他覺得學(xué)習(xí)時間很討厭的事席赂。我讓他學(xué)圍棋，可他說幼兒園有厚柳，他不感興趣氧枣，想學(xué)跆拳道沐兵。我按照自己的想法控制著他的生活别垮，這不就是貪麼。
是貪扎谎，我們在工作上不得志碳想，希望家里的孩子成為自己炫耀的資本，我們在自我展示上害羞毁靶，于是讓他們?nèi)W(xué)藝術(shù)胧奔，我們美其名曰要讓他們愛上閱讀，可自己卻每天不停地抖音预吆，視頻號龙填。我們怎么了
我們希望他們成為別人，可我們卻只成為了自己拐叉，董卿有次在采訪時說：“你希望孩子成為什么樣的人岩遗，自己就要先成為這樣的人》锸荩”我希望成為什么樣的人呢宿礁？
我不知道，最起碼是對社會有用的?蔬芥，不危害社會的人梆靖，能提供價值的人，恩是這樣笔诵。
我嘗試教他不要亂扔垃圾學(xué)會垃圾分類返吻，我叫他熱心幫助別人，對他人多一點包容的同時保護(hù)好自己乎婿，我教他按照心中所想去積極表達(dá)自己的真實想法测僵，我希望他能做一個真實而有溫度的人，和成績比起來我更希望他是一個善良懂得感恩的人次酌。
而我放下貪念似乎也不那么累了恨课，隨他吧，就像和朋友聊天時說的那樣岳服，“只要他三觀正剂公，不危害社會，基本不會有啥大問題吊宋。雖然這樣的回答直白纲辽，但也反映出他的教育觀念。
在對待孩子上，我們真的是”吾將上下而求索“拖吼。孩子不是上天派來折磨你的鳞上，是來磨礪你的。
