【04節(jié)課作業(yè)—4組組員—茂茂爸爸—2歲11個月男孩—綿陽】
【課程內(nèi)容核心要點總結(jié)】：
1动羽、父母是孩子的“導(dǎo)游”：
嚴厲型：有規(guī)矩沒自由包帚。父母是警察，孩子是犯人运吓。
嬌縱型：有自由沒規(guī)矩渴邦。孩子是皇帝，父母是服侍的太監(jiān)拘哨。
隱喻導(dǎo)游的關(guān)系：孩子與我們一樣是平等的獨立的個體谋梭，告訴孩子規(guī)矩，在規(guī)矩中我們可以做到什么樣倦青，最終目地是什么瓮床。
2、父母修煉之情緒穩(wěn)定产镐。
不要輕易被孩子激怒隘庄。不發(fā)怒，怎么做到首先觀察意識到自己在發(fā)怒癣亚，在思考我為什么會發(fā)怒丑掺，我有一個需求沒有得到滿足，我的需求是什么述雾？我為什么會想要這種需求吼鱼？
幫孩子建立自控力：我們在要發(fā)怒的時候選擇離開蓬豁，首先要對孩子說讓爸爸冷靜一下，爸爸現(xiàn)在情緒不太好菇肃，等一下我們在來解決這個問題，讓孩子看到你是怎么處理情緒的取募，而不是選擇發(fā)怒琐谤。這樣能夠讓孩子從你的行為中學(xué)習(xí)到怎么處理自己的情緒，而不是發(fā)怒玩敏。
3斗忌、孩子的四種常見問題。
過度尋求關(guān)注：孩子做一些極端的事情是為了尋求關(guān)注旺聚。
權(quán)利爭奪：為一件事情到底聽誰的而爭吵织阳。
報復(fù)行為：故意弄壞東西，故意大吼大叫砰粹，到處亂跑亂跳唧躲，故意打你。
自暴自棄：我就這樣碱璃，我沒辦法弄痹，我就是這樣的人。
4嵌器、用傾聽肛真，識別對方的情緒。
第一步永遠是展開良好的傾聽爽航，然后能夠識別對方此刻的情緒蚓让。
要理解孩子的情感，讓孩子把他的感受說出來讥珍，降低他的情緒水平历极。
人都是有感情的是可以被溝通的。
5串述、孩子做錯事了怎么辦执解？
掌握好尺度、相關(guān)纲酗、尊重衰腌、合理、預(yù)先告知觅赊。
6右蕊、利用啟發(fā)式的問題調(diào)動孩子思考。
啟發(fā)式問題的作用是調(diào)動對方思考吮螺，不是讓對方難堪饶囚。
7帕翻、跟孩子好好說話的技巧。
有一個很有效的工具萝风，叫作一致性的表達嘀掸，心口要一致。
大喊大叫會讓他驚慌失措规惰，會讓他感受不到這個信息睬塌。
8、往情感賬戶里存錢歇万。
制造和孩子在一起的美好回憶揩晴。經(jīng)常對孩子表達無條件的愛。
【課程內(nèi)最打動我的一個觀點或一句話】：
制造和孩子在一起的美好回憶贪磺。和他一起做某件事情硫兰。創(chuàng)造過程中美好的感覺，并且適時的提醒他爸爸和他一起的美好感受寒锚，爸爸會記住這一刻的劫映，你呢？
【我將把某一點如何運用到我的生活中】：
啟發(fā)式問題的作用是調(diào)動對方思考壕曼，不是讓對方難堪苏研。比如說孩子會往地上亂扔玩具，茂茂你把玩具扔地上了腮郊，你看地面上現(xiàn)在怎么樣摹蘑？玩具怎么樣？玩具在地上轧飞，是的衅鹿。那么玩具對地面有影響嗎？什么影響过咬？等等一切啟發(fā)式的問題大渤。最終讓他明白玩具是要擺在一些位置并保證他的整齊，這樣才能給他一個良好的剛覺掸绞。
