人工智能是計算機(jī)科學(xué)的一個分支俱笛，它企圖了解智能的實質(zhì)捆姜，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人迎膜、語言識別泥技、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等磕仅。人工智能從誕生以來珊豹，理論和技術(shù)日益成熟簸呈，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大，可以設(shè)想店茶，未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品蜕便，將會是人類智慧的“容器”。

人工智能是一門極富挑戰(zhàn)性的科學(xué)轿腺，從事這項工作的人必須懂得計算機(jī)知識，心理學(xué)和哲學(xué)丛楚。人工智能是包括十分廣泛的科學(xué)吃溅，它由不同的領(lǐng)域組成，如機(jī)器學(xué)習(xí)鸯檬，計算機(jī)視覺等等决侈，總的說來，人工智能研究的一個主要目標(biāo)是使機(jī)器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復(fù)雜工作喧务。但不同的時代赖歌、不同的人對這種“復(fù)雜工作”的理解是不同的。

隨著科技的進(jìn)步功茴，未來高考也許會出現(xiàn)無紙化考試和用人工智能評判考生能力的情況庐冯。

無紙化考試是指考試時不出現(xiàn)紙質(zhì)試卷，考生在電腦上的電子試卷上直接手寫答案坎穿，考試時間一到展父，所有答題試卷的數(shù)據(jù)都被上傳到考試中心，不能再做修改玲昧。無紙化考試使用的是手機(jī)觸摸屏的手寫技術(shù)栖茉，此項技術(shù)比較成熟，預(yù)計隨著大容量網(wǎng)絡(luò)傳輸和保密技術(shù)的發(fā)展孵延，此項改革可以在不久的將來實施吕漂。無紙化考試可以節(jié)約大量人力、物力尘应，使得政府有能力在同一年內(nèi)舉辦多次考試惶凝，改變一考定終身的現(xiàn)象。為避免多次考試帶來的壓縮正常授課時間犬钢、增加額外備考負(fù)擔(dān)（即學(xué)校提前講完課程苍鲜，以增加復(fù)習(xí)時間）的問題，可以每年5月份增加一次高考玷犹，和6月份的高考一起混滔，使得考生有兩次考試機(jī)會。

為避免人為因素的影響，現(xiàn)在高考的考試形式主要是筆試遍坟。隨著人工智能的發(fā)展，不僅筆試判卷可以用人工智能代替晴股，而且筆試之外的考試形式愿伴，像面試、“情景模擬考試”等电湘，也可以由人工智能評判打分隔节。“情景模擬考試”類似兒童職業(yè)體驗教育寂呛，是指考試主辦方為測試考生的基礎(chǔ)素質(zhì)和各種專業(yè)素質(zhì)怎诫，營造各種模擬的情景，讓考生在其中扮演特定的角色贷痪，以便展示其待測試的素質(zhì)幻妓。為了測試準(zhǔn)確和避免做戲的成分存在，考試過程全程錄像并且讓考生穿戴上布滿各種生物傳感器的特制服裝劫拢，隨時記錄考生的各種生理指標(biāo)（譬如腦電波的活動肉津、眼球運動、汗液舱沧、心跳妹沙、呼吸、手腳趾的運動熟吏、肌肉緊張程度等）距糖，然后人工智能根據(jù)人類的生理學(xué)和心理學(xué)理論以及大量實驗數(shù)據(jù)建立起來的分析模型，分析考生的內(nèi)牵寺、外在表現(xiàn)悍引，給考生的各種素質(zhì)打分。

情景模擬考試主要考察筆試和面試不能考察的能力和素質(zhì)帽氓，譬如各種場合的演講能力吗铐、危機(jī)出現(xiàn)時的應(yīng)對思路和反應(yīng)速度、潛在的道德素質(zhì)杏节、遵守社會規(guī)范的意識唬渗、良好的生活習(xí)慣、優(yōu)美的審美情趣奋渔、與陌生人交流的能力镊逝、團(tuán)隊協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力嫉鲸、極端條件下和被刺激后的自控能力撑蒜、面對失敗的韌性和信心恢復(fù)能力，陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，以及各種專業(yè)能力（像實驗動手能力座菠、醫(yī)學(xué)操作能力）等狸眼。情景模擬考試可以很多考生在一起進(jìn)行，也可以單獨一個考生進(jìn)行浴滴。為準(zhǔn)確起見拓萌，情景模擬考試的時間將持續(xù)12個小時，以便測量到考生在某種情景下的穩(wěn)定的表現(xiàn)和平常無事狀態(tài)下的基礎(chǔ)生理數(shù)據(jù)升略，為分析提供堅實的基礎(chǔ)微王。

面試也可以由人工智能充當(dāng)裁判打分的角色。在機(jī)器人技術(shù)不成熟時品嚣，面試仍然由人類考官對考生提出各種問題和要求炕倘，但問題和要求的內(nèi)容、編排以及考生的面試成績都由人工智能給出翰撑，人類考官只起到提問員和溝通者的作用罩旋。像現(xiàn)在的各種藝術(shù)類面試，都可以采用這種形式眶诈。

從目前的技術(shù)看瘸恼，人工智能要做好上述工作還需要一個比較漫長的過程，不僅需要計算機(jī)和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的發(fā)展册养，更需要從心理學(xué)和生理學(xué)角度對人類個體的穩(wěn)定的性格东帅、氣質(zhì)、道德球拦、素質(zhì)等特征進(jìn)行分析靠闭，研究人在一定情境下的生理的和外在的表現(xiàn)與他當(dāng)時的身心狀況和內(nèi)在的穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)和素質(zhì)的關(guān)系，從而得出若干個通過人的內(nèi)坎炼、外在表現(xiàn)分析其內(nèi)在穩(wěn)定心理結(jié)構(gòu)和素質(zhì)的有效模型愧膀。在這個過程中一定要關(guān)注如何排除被研究對象做戲成分對分析結(jié)果的影響。

高考改革還應(yīng)該考慮為富裕家庭的孩子開辟一條捐款入學(xué)的途徑谣光，讓他們的財富服務(wù)于社會檩淋。為保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和聲譽，捐款入學(xué)的學(xué)生不應(yīng)超過學(xué)校每年入學(xué)學(xué)生總數(shù)的2%萄金。每位入學(xué)學(xué)生捐款的數(shù)額由各個大學(xué)依據(jù)自身的教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽自行決定蟀悦，譬如北大、清華的捐款數(shù)額必須達(dá)到當(dāng)年入學(xué)學(xué)生學(xué)費的總額氧敢。捐款入學(xué)的學(xué)生數(shù)如果超過了該校入學(xué)學(xué)生總數(shù)的2%日戈，則根據(jù)捐款學(xué)生的高考成績排名由高到低依次錄取。捐款入學(xué)制度不僅拓寬了高校的資金來源孙乖，鼓勵高校努力提高自身的教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽浙炼，而且把高凈值人群留在了國內(nèi)份氧，讓其財富和各種資源為自己的國家服務(wù)。來源弯屈，網(wǎng)絡(luò)綜合蜗帜。