經(jīng)常聽到孩子語言表達(dá)能力差家長說：“孩子說不來辆飘，說的來幾個簡單的龄捡，不知道怎么回事卓嫂？”
孩子是一面鏡子，應(yīng)該找找父母自己的原因聘殖。
帶小孩后晨雳，仔細(xì)觀察身邊孩子。孩子語言萌發(fā)期帶孩子的人是愛說奸腺，性格活潑餐禁，愛表達(dá)的人。孩子也善于表達(dá)愛說突照。大人每天只是抱住孩子帮非，不與孩子溝通交流，孩子語言語言表達(dá)能力要相對弱一些讹蘑。
小孩與我們比較末盔，我們語言表達(dá)能力等都比他們強不知多少倍，他們能學(xué)會一門語言座慰，而我們學(xué)習(xí)一門英語學(xué)了那么多年還是沒有學(xué)會勒陨舱？他們又是怎么學(xué)會一門語言的勒？
孩子聽了一段時間后才開始不斷輸出版仔。開始時候教孩子重復(fù)的字游盲，會說以后教他一句話重點幾個字詞，當(dāng)它能說出來一句話重點幾個字詞時蛮粮，在旁邊立即補上完整的一句話益缎。補充過程中語速放慢一點多說幾遍。孩子在說話發(fā)生錯誤時蝉揍，及時教正確說法（也許這時链峭，孩子在一旁什么沒有說，這時需不停給孩子重復(fù)又沾。）弊仪。
孩子不停的說出來熙卡，慢慢的孩子就學(xué)會了說話。語言不是用來學(xué)習(xí)的励饵，而是用來生活的驳癌，關(guān)鍵在于“用”。
我們該怎么學(xué)習(xí)英語勒役听？
大道至簡
把學(xué)習(xí)英語轉(zhuǎn)換成切實可行的小目標(biāo)颓鲜，每日在app上學(xué)習(xí)一句話或幾個單詞。先從小目標(biāo)養(yǎng)做起典予，獲得持續(xù)走下去信心甜滨。
每天固定時間學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好習(xí)慣瘤袖。
創(chuàng)造語言環(huán)境衣摩，不斷聽，不斷模仿捂敌，及時收到反饋艾扮，重復(fù)使用所學(xué)習(xí)到的。
及時總結(jié)復(fù)習(xí)占婉，記憶所學(xué)過的知識泡嘴。
學(xué)習(xí)英語過程中單詞是一道坎，可以運用很多記憶技巧逆济∽糜瑁《超級記憶訓(xùn)練法》一書中有詳細(xì)介紹記憶技巧。
學(xué)會學(xué)習(xí)方法纹腌，學(xué)習(xí)英語也和其它的學(xué)習(xí)一樣霎终。學(xué)習(xí)看是學(xué)不會的滞磺，要學(xué)習(xí)后運用出來升薯，才能轉(zhuǎn)變成自己的能力。
