? ? ? ? 學(xué)校文化一般由三個(gè)部分構(gòu)成：第一個(gè)是器物文化，主要指學(xué)校的教室脐恩、走廊镐侯、操場、廁所驶冒、食堂苟翻、課桌、墻壁骗污、黑板等崇猫；第二個(gè)是制度文化，指學(xué)校的一切規(guī)章制度需忿；第三個(gè)是精神文化诅炉，指教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣蜡歹。這三種文化相比，誰更重要呢涕烧？我認(rèn)為學(xué)校的制度和精神文化月而，比器物文化更重要。那么學(xué)校的制度文化和精神文化相比澈魄，精神文化更為重要景鼠。
1、讓孩子在學(xué)習(xí)知識過程中養(yǎng)成一個(gè)順應(yīng)自然的好習(xí)慣痹扇。
? ? ? 在學(xué)習(xí)知識的過程中铛漓，要讓孩子們圍繞某個(gè)主題展開主題學(xué)習(xí)，而不是死板地依賴課本學(xué)習(xí)鲫构。形成學(xué)校的主題文化浓恶、探究文化。结笨，而不是課本文化包晰。
2、“動(dòng)手做”炕吸，收獲幸福人生
把“學(xué)生自治”作為學(xué)校文化的核心主題伐憾，就是學(xué)生自己的事，全部由他自己來干赫模，包括生活中的洗衣树肃、做飯，包括學(xué)習(xí)中的自學(xué)等瀑罗。提倡把主動(dòng)學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生胸嘴。只要校長能夠在學(xué)校里做好“學(xué)生自治”，就能把學(xué)校辦好斩祭。中國近代的校長們做得最重要的事情劣像，就是發(fā)動(dòng)學(xué)生自治，成立學(xué)生自治組織摧玫。比如學(xué)生自治委員會耳奕、學(xué)生會等。當(dāng)時(shí)的學(xué)生自治委員會是學(xué)校非常重要的機(jī)構(gòu)席赂，大小事情由學(xué)生自己操辦吮铭。你放手讓學(xué)生做，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)校的面貌煥然一新颅停！讓孩子親自做事谓晌，把自食其力當(dāng)作學(xué)校的主流意識形態(tài)。比如癞揉，我們學(xué)校把校園的綠地纸肉、花草都劃為班級的勞動(dòng)區(qū)溺欧，既鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力，又培養(yǎng)了愛校情懷柏肪。為什么姐刁？因?yàn)檫@是教育的源頭。對于人來說烦味，知識學(xué)習(xí)絕不是最重要的聂使，勞動(dòng)技能才是最重要的。一個(gè)孩子只要有勞動(dòng)習(xí)慣谬俄，無論他的成績有多么差柏靶，他也會幸福一生。反之溃论，一個(gè)孩子的成績非常好屎蜓，但是他從來不知道什么是勞動(dòng)，那這個(gè)孩子未來的人生可能會很艱難钥勋。勞動(dòng)還可以更進(jìn)一步細(xì)化成手工勞動(dòng)炬转，形成“動(dòng)手做”文化。只要你發(fā)展了這種文化算灸，孩子會受益一生扼劈，幸福一生，也會感激學(xué)校一生菲驴。
3测僵、同伴交往文化
第一，感恩教育谢翎。第二，異性交往的教育沐旨。第三森逮，友誼教育——真正的“愛的教育”。
友誼教育磁携，我認(rèn)為應(yīng)該把握兩點(diǎn)：
一是用“友愛”對待“親愛”褒侧。只有友愛（博愛）文化才可以讓每一個(gè)老師、每一個(gè)學(xué)生明白友誼有多么重要谊迄。能夠干大事的人闷供，過得幸福的人，都是有朋友的人统诺。從某種意義上說歪脏，朋友比愛人更重要，甚至比親人還重要粮呢。如果您能夠這樣理解婿失，就會發(fā)現(xiàn)“愛的教育”的內(nèi)涵更深入了钞艇，外延更開闊了！二是用“友愛”對待“戀愛”豪硅。
? ? ? 歸納起來哩照，學(xué)校文化應(yīng)該包含兩條：第一條是與知識相關(guān)的文化；第二條是和情感相關(guān)的文化懒浮。與知識相關(guān)的文化重點(diǎn)在于勞動(dòng)飘弧，這是男性的文化，第二條是女性文化砚著，就是發(fā)揮情趣文化次伶。這兩種文化合在一起就是學(xué)校文化的核心要素。
