大家好，我是會(huì)講故事的余漫。
隨著孩子的出生拧篮，做為寶爸词渤、寶媽的我們經(jīng)常會(huì)覺(jué)得——我家寶寶是這個(gè)世界上最可愛(ài)、最聰明的寶寶串绩∪迸埃可是隨著時(shí)間的流逝，漸漸的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上擁有各種讓我們不太滿(mǎn)意的特點(diǎn)礁凡，比如：太懶了高氮、膽子太小、不愛(ài)喊人顷牌、不愛(ài)說(shuō)話(huà)剪芍、愛(ài)說(shuō)謊、見(jiàn)著人就躲……
總之窟蓝，各種各樣的標(biāo)簽罪裹，會(huì)出現(xiàn)在我們孩子的身上。有的是我們自已說(shuō)的运挫，有的是周?chē)苏f(shuō)的坊谁。很少有人意識(shí)到，這種隨意給孩子貼標(biāo)簽的行為滑臊，可能會(huì)影響到他一生口芍。
一、什么是標(biāo)簽效應(yīng)雇卷？
要講為什么不能隨意給小孩子貼標(biāo)簽鬓椭，那么我們首先就要先講講什么是標(biāo)簽效應(yīng)。美國(guó)心理學(xué)家貝科爾認(rèn)為：“人們一旦被貼上某種標(biāo)簽关划，就會(huì)成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人小染。”
典型案例：
心理學(xué)家克勞特曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他要求一群參加實(shí)驗(yàn)者對(duì)慈善事業(yè)做出捐獻(xiàn)贮折，然后根據(jù)他們是否有捐獻(xiàn)裤翩，分別說(shuō)成是"慈善的人"和"不慈善的人"。
而實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是什么呢调榄？不用說(shuō)踊赠，那種被下了好的標(biāo)簽定義的人，在后來(lái)被再次要求捐獻(xiàn)的時(shí)候更樂(lè)意捐獻(xiàn)更多的東西每庆，而壞標(biāo)簽的人甚至比沒(méi)有下過(guò)任何標(biāo)簽的人捐獻(xiàn)得更少筐带。
這種感覺(jué)，有點(diǎn)像“破罐子破摔”的感覺(jué)缤灵，反正已經(jīng)很破了伦籍，還能糟糕到哪里去蓝晒，大不了不能用唄。而一個(gè)孩子被我們貼上了一個(gè)不太好的標(biāo)簽帖鸦，他也會(huì)想：哦芝薇，原來(lái)我是這樣的一個(gè)啊，那我就繼續(xù)朝這個(gè)方向努力作儿。
二剩燥、當(dāng)我們無(wú)意識(shí)的給孩子貼某些標(biāo)簽的時(shí)候，孩子就可能就會(huì)朝著那個(gè)方向發(fā)展
好吧立倍，也許我用“努力”這個(gè)詞有不太對(duì)灭红。我們看看心理學(xué)上面是怎么說(shuō)的——心理學(xué)認(rèn)為，之所以會(huì)出現(xiàn)標(biāo)簽效應(yīng)口注，主要是因?yàn)椤皹?biāo)簽”具有定性導(dǎo)向的作用变擒，無(wú)論是“好”是“壞”，它對(duì)一個(gè)人的“個(gè)性意識(shí)的自我認(rèn)同”都有強(qiáng)烈的影響作用寝志。
請(qǐng)大家好好回憶一下娇斑，自已有沒(méi)有說(shuō)過(guò)以下這種話(huà)：
“我家的那娃有點(diǎn)膽小材部！”
“他啊毫缆，膽子太小了，見(jiàn)到陌生人也不喊人乐导，像他爸小時(shí)候苦丁。”
“哎喲喲物臂，別說(shuō)了旺拉，笨得要死，什么都覺(jué)得很慢棵磷，愁死我了蛾狗！”
“三分鐘熱度！”
“就喜歡欺負(fù)別的小朋友仪媒，氣死我了沉桌。”
“不行算吩，他太小了留凭，這種事情還不能做《妮海”
“他不喜歡吃水果冰抢。”
“他不吃蔬菜艘狭，就喜歡吃肉，完全不知道怎么辦〕惨簦”
“很挑食遵倦，跟他爸一樣」俸常”
“很懶梧躺，跟她媽一個(gè)德性“列澹”
……
在我身邊發(fā)生的最明顯的一個(gè)案例：做為年輕的85后掠哥，我姐跟姐夫都喜歡睡懶覺(jué)，所以當(dāng)時(shí)豆寶出生的時(shí)候秃诵，我姐的婆婆就給豆寶貼過(guò)標(biāo)簽——爸爸续搀、媽媽都這么懶，你長(zhǎng)大了估計(jì)也是一個(gè)小懶蟲(chóng)菠净。
事實(shí)上禁舷，在后來(lái)豆寶慢慢大一點(diǎn)的時(shí)候，跟著我姐毅往、姐夫睡的他確實(shí)有愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣牵咙，好像是踐行了婆婆所說(shuō)的“小懶蟲(chóng)”。我姐和姐夫擔(dān)心老這樣下去不好攀唯，跟婆婆商量了一下洁桌，以后不準(zhǔn)再叫豆寶小懶蟲(chóng)，而他倆也糾正自已愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣侯嘀，給孩子豎立起早睡早起的好習(xí)慣战坤。
很快三歲半的豆寶每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，每天晚上10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)（表示残拐，在養(yǎng)成好的習(xí)慣后途茫，我姐這個(gè)時(shí)候有可能還在電腦桌前忙碌，但豆寶十分自覺(jué)溪食，乖乖爬來(lái)床上睡覺(jué)）囊卜。現(xiàn)在的豆寶絕對(duì)不是小懶蟲(chóng)，早睡早起错沃，非常自覺(jué)栅组。
也許這個(gè)例子不夠明顯，那么我再舉一個(gè)：在我上中學(xué)的生涯當(dāng)中枢析，文科班被分為了兩個(gè)班玉掸，一個(gè)是好班，一個(gè)自然是混日子的差班醒叁。好班的學(xué)生成績(jī)自然會(huì)好一點(diǎn)司浪，這不用說(shuō)泊业，但有一種情況——成績(jī)中不溜丟的那種，有可能會(huì)在好班啊易，有可能會(huì)在差班吁伺。
巧的是，我剛好有幾個(gè)關(guān)系比較好的朋友租谈，他們?cè)诜职嗲暗拿卓荚囍谐霈F(xiàn)了一些狀況篮奄，明明是差不多的成績(jī)，有一部分考得好一點(diǎn)割去，分到了好班窟却，有的沒(méi)發(fā)揮好，分到了差班呻逆。
我那個(gè)發(fā)揮不好夸赫，被分到差班的同學(xué)曾經(jīng)一度以為自已是“差生”，甚至差點(diǎn)自抱自棄页慷，上課不在專(zhuān)心聽(tīng)講憔足，下課也不做作業(yè)，逃課出去玩等等酒繁。再一次的期末考試滓彰，成績(jī)差得一踏糊涂，把我們幾個(gè)小伙伴都驚呆了州袒。
作為關(guān)系比較好的同伴揭绑，我們自然不愿意對(duì)方這樣下去（表示她父母外出打工，根本沒(méi)有人管她）郎哭，趕緊拉攏過(guò)來(lái)他匪，讓她天天跟我們一起學(xué)習(xí)。再下一個(gè)學(xué)期的考試中夸研，成績(jī)果然有所提升邦蜜，跟班主任申請(qǐng)調(diào)回好班。
再次回到好班的她意識(shí)到自已不是“差生”亥至，比我們所有人都積極悼沈，認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使成績(jī)?cè)诤冒嗬锊凰愫玫慕惆纾呖家矝](méi)有高到一所比較好的學(xué)校絮供，但依舊堅(jiān)持升學(xué)，拿到大專(zhuān)文憑茶敏，至今在自已的工作崗位上干得不錯(cuò)壤靶。而那些依舊留在“差班”的，不能說(shuō)全軍覆沒(méi)惊搏，但明明有繼續(xù)升學(xué)的機(jī)會(huì)選擇放棄的贮乳，不是少數(shù)忧换，最后也不了了之。
雖然不想這么說(shuō)塘揣，但說(shuō)真的包雀，對(duì)于中不溜丟的那一波人來(lái)說(shuō)宿崭，好班亲铡、差班的標(biāo)簽會(huì)直接影響到他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而影響到未來(lái)的考試結(jié)果葡兑。最明顯的一個(gè)區(qū)別就是——好班的人似乎永遠(yuǎn)在好好學(xué)習(xí)奖蔓，而差班的人破罐子破摔，也就那樣了讹堤，沒(méi)有那么積極吆鹤。
三、既然壞標(biāo)簽不能貼到孩子身上洲守，必起壞的作用疑务；那么好標(biāo)簽可以用嗎？
壞標(biāo)簽可能會(huì)給孩子帶來(lái)一些不太好的影響梗醇，甚至影響終身知允，那么是不是說(shuō)所有的標(biāo)簽都不能用呢？既然標(biāo)簽具有一種的“導(dǎo)向作用”叙谨，那么有的時(shí)候温鸽，善用好標(biāo)簽，可能會(huì)讓我們?cè)谝龑?dǎo)孩子朝著某個(gè)方向努力的時(shí)候手负，起到一定的指導(dǎo)作用涤垫。
舉一個(gè)非常明顯的案子，寒姐家的小豆丁竟终，大家應(yīng)該還記得吧蝠猬？我以前請(qǐng)寒姐講過(guò)她是如何引導(dǎo)她兒子愛(ài)上幼兒園的。事實(shí)上统捶，寒姐一直覺(jué)得小豆丁的性格有點(diǎn)弱榆芦，就是有點(diǎn)那種“老好人”性格，遇事就躲瘾境，被人欺負(fù)了也只會(huì)避讓歧杏、躲開(kāi)，永遠(yuǎn)不知道還手迷守。
寒姐擔(dān)心這樣下去不行犬绒，她跟婆婆商量了一下，采用的是積極標(biāo)簽+鼓勵(lì)式教育模式兑凿。下的標(biāo)簽是：小豆丁是個(gè)勇敢的奧特曼凯力！鼓勵(lì)式教育的方式是：我們不主動(dòng)欺負(fù)別人茵瘾，但有人欺負(fù)你的時(shí)候，你可以打回去咐鹤。
是的拗秘，沒(méi)錯(cuò)，寒姐甚至用了“打回去”這個(gè)詞祈惶，可以想見(jiàn)小豆丁的“弱”已經(jīng)弱到了什么程度雕旨。
后來(lái)小豆丁確實(shí)會(huì)好一點(diǎn)，當(dāng)比他小幾個(gè)月的小朋友霸道地跑過(guò)來(lái)?yè)屗臇|西時(shí)捧请，他不會(huì)不顧自已也想要玩的想法凡涩，一點(diǎn)也不拒絕的直接給對(duì)方。甚至有小朋友跑過(guò)來(lái)推他疹蛉，他也會(huì)強(qiáng)勢(shì)的說(shuō)不：“你不能推我活箕，我是勇敢的奧特曼，我會(huì)打你的可款！”
捂臉育韩，寒姐是因?yàn)樗齼鹤犹趿耍庞眠@樣的標(biāo)簽闺鲸，如果是家里的寶寶已經(jīng)很強(qiáng)勢(shì)筋讨，喜歡欺負(fù)人的家長(zhǎng)，就不要用了翠拣，咱們用些溫和的版仔，比如：我們是會(huì)分享的好寶寶！
四误墓、即使是好標(biāo)簽蛮粮，也要謹(jǐn)慎使用，太多的光環(huán)可能會(huì)讓孩子面臨巨大壓力谜慌，退無(wú)可退
即使是好標(biāo)簽然想，個(gè)人也不覺(jué)得可以毫無(wú)底線的、無(wú)限制的使用欣范。大家都知道“物極必反”這樣一個(gè)詞变泄，雖然好的標(biāo)簽?zāi)軌驇?lái)一些“正”的導(dǎo)向作用，但當(dāng)這個(gè)導(dǎo)向已經(jīng)超過(guò)了孩子的極限恼琼，那么帶來(lái)的就不是一個(gè)好的導(dǎo)向作用妨蛹，很可能是施加在孩子身上的壓力，逼著他不得不朝著這個(gè)方向努力晴竞，甚至有一種——退無(wú)可退的感覺(jué)蛙卤。
當(dāng)一個(gè)人有這種被逼到絕境，完全沒(méi)有退路的感覺(jué)，也是一件非巢眩可怕的事情神年。
我們有時(shí)候，會(huì)在經(jīng)常聽(tīng)到或者看到這樣的新聞行嗤，XXX博士跳樓自殺已日，一些名校的博士為什么不退學(xué)，選擇自殺栅屏？
其他的原因我們先不說(shuō)飘千，僅用貼標(biāo)簽這個(gè)角色去談這件事情，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)既琴，這些能夠上名校的博士他們一定都是“別人家的孩子”占婉，是父母嘴里的驕傲泡嘴。既然是驕傲甫恩，他們就只能做得更好，絕對(duì)不能后退酌予，讓別人說(shuō)三道四——哦磺箕，原來(lái)也就這樣，還以為考上博士很牛逼呢抛虫，結(jié)果連博士都沒(méi)讀完就回來(lái)了松靡，跟我家那個(gè)考不上博士的有什么區(qū)別？
考上了都沒(méi)讀完建椰，這個(gè)孩子一定有問(wèn)題雕欺。十有八九他本來(lái)就沒(méi)有那么優(yōu)秀，是他爸媽想辦法花錢(qián)棉姐、走關(guān)系送進(jìn)去的屠列。看到?jīng)]有伞矩，送進(jìn)去也沒(méi)有用笛洛，沒(méi)有那個(gè)金剛鉆，別攬那個(gè)瓷器活乃坤】寥茫考上了都讀不完，多丟臉呀湿诊，還不如一開(kāi)始就別考……
那個(gè)常春藤女博士在跳樓之前狱杰，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她母親一句話(huà)：“我是不是永遠(yuǎn)都沒(méi)辦法讓你滿(mǎn)意？”母親的回答是：“你覺(jué)得自已做得很好么厅须？”
事實(shí)上仿畸，這位女博士已經(jīng)被貼上了標(biāo)簽——既然你已經(jīng)是常春藤女博士了，那么你只能更好九杂、更完美颁湖，沒(méi)有退路宣蠕。
當(dāng)所有人有羨慕的眼光望向她的母親，覺(jué)得她母親特別優(yōu)秀甥捺，教育出了這么一個(gè)優(yōu)秀的女兒抢蚀，而她未來(lái)只會(huì)更好的時(shí)候，她面臨的是巨大的壓力——那些好標(biāo)簽我不想要了镰禾，我已經(jīng)到極限了皿曲，我可以退一步嗎？
然而母親的問(wèn)答是——不吴侦，你還可以做得更好屋休、更完美！
美麗的光環(huán)標(biāo)簽下面备韧，很可能是孩子們的遍體鱗傷劫樟、退無(wú)可退的心。他們抬頭仰望织堂，面前這座需要攀爬的榮耀高峰還那么高那么高叠艳，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，而身后是沒(méi)退的絕壁易阳。要么繼續(xù)往上爬附较，要么跳下絕壁。
只有兩條路的他們?cè)趺催x擇潦俺？當(dāng)無(wú)法前進(jìn)的時(shí)候拒课，他們只能選擇“縱身一跳”。
最后事示，喜歡給自已的孩子貼標(biāo)簽的寶爸早像、寶媽們，雖然壞標(biāo)簽我們要盡量棄之不用很魂，但好標(biāo)簽我們也要學(xué)會(huì)適可而止扎酷。請(qǐng)用一顆寬容的心接納自已的孩子，尤其是他們的不完美遏匆，讓他們明白——父母對(duì)孩子的愛(ài)是沒(méi)有任何條件的法挨，當(dāng)你覺(jué)得累的時(shí)候，可以選擇回家幅聘！因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都會(huì)在這里凡纳，向你張開(kāi)雙臂。
