《魚(yú)》的知識(shí)點(diǎn)
一季春、脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物
二、魚(yú)
1消返、魚(yú)的分類(lèi)
a,淡水魚(yú)：四大家魚(yú)是：青魚(yú)载弄、鰱魚(yú)、草魚(yú)和鳙魚(yú)撵颊。
b,海洋魚(yú)
２宇攻、魚(yú)的特征●魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水中生活的兩個(gè)特點(diǎn)：①能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害。 ②能在水中呼吸倡勇。
a逞刷、分部：魚(yú)的身體分為頭部、軀干部和尾部妻熊。
b夸浅、外形：大多呈流線(xiàn)型∪右郏可減少游泳阻力帆喇。
c、體表：有鱗片覆蓋亿胸，表面有滑滑的黏液番枚，起保護(hù)作用（減少水的阻力）
d、運(yùn)動(dòng)：靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳损敷。
e葫笼、呼吸：呼吸器官是鰓，鰓的主要部分是鰓絲拗馒，鰓絲既多又細(xì)路星，鰓絲中密布毛細(xì)血管；其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進(jìn)血和外界進(jìn)行氣體交換洋丐。
f呈昔、感覺(jué)器官：側(cè)線(xiàn)（感覺(jué)水流、測(cè)定方向）友绝。
三堤尾、魚(yú)類(lèi)的主要特征有：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋迁客；用鰓呼吸郭宝；通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。?
◆海馬掷漱、泥鰍粘室、黃鱔、鱘魚(yú)是魚(yú)類(lèi)卜范，鯨衔统、海豚、海豹是哺乳動(dòng)物海雪，龜锦爵、鱉、海龜是爬行動(dòng)物奥裸。
201班
常見(jiàn)錯(cuò)例：Ｐ１２頁(yè)知識(shí)點(diǎn)３選擇題第３題：泥鰍的呼吸器官和體表黏液主要作用分別是：鰓棉浸、減少運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力，應(yīng)選Ａ刺彩。上課是為了說(shuō)明保護(hù)和減少阻力，我還舉例說(shuō)我們捉魚(yú)的時(shí)候容易滑枝恋，就是因?yàn)轶w表的黏液创倔，結(jié)果１班的學(xué)生很多就認(rèn)為黏液就是為了預(yù)防人捉而選了Ｂ。
Ｐ１3選擇題第5題：流出的水氧氣減少是沒(méi)有錯(cuò)焚碌，但是觀察不到的畦攘。
Ｐ１3選擇題第６題：不會(huì)抓題干中的關(guān)鍵詞，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到是魚(yú)十电。
實(shí)驗(yàn)探究題：學(xué)生把水和水中溶解的氧等同了知押，以至于有的寫(xiě)成向魚(yú)缸中加溶氧。
【槁睢Ｌ錦航的和陳悅相似度高台盯，陳宇軒《環(huán)節(jié)動(dòng)物》實(shí)驗(yàn)探究和《節(jié)肢動(dòng)物》未非選擇題沒(méi)有補(bǔ)，要咔跟蹤畏线。戴子涵的《軟件動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物》沒(méi)有補(bǔ)静盅，全空白，張?bào)惴f的《線(xiàn)環(huán)軟節(jié)魚(yú)》都沒(méi)有做寝殴，跟蹤了解蒿叠。
203班
常見(jiàn)錯(cuò)例：
Ｐ１２頁(yè)知識(shí)點(diǎn)３選擇題第３題：泥鰍的呼吸器官和體表黏液主要作用分別是：鰓明垢、減少運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力，應(yīng)選Ａ市咽。上課是為了說(shuō)明保護(hù)和減少阻力痊银，我還舉例說(shuō)我們捉魚(yú)的時(shí)候容易滑，就是因?yàn)轶w表的黏液施绎，結(jié)果3班的學(xué)生很多就認(rèn)為黏液就是為了預(yù)防人捉而選了Ｂ溯革。還有部分學(xué)生選 的是Ｃ，保持體表濕潤(rùn)粘姜。
四大家魚(yú)（青草鏈鳙）還有部分學(xué)生沒(méi)掌握鬓照。
Ｐ１3選擇題第６題：不會(huì)抓題干中的關(guān)鍵詞，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到是魚(yú)孤紧。
Ｐ１３第8題不屬于長(zhǎng)江禁捕制度的主要是
實(shí)驗(yàn)探究題：學(xué)生把水和水中溶解的氧等同了豺裆，以至于有的寫(xiě)成向魚(yú)缸中加溶氧。
溫芷恩《魚(yú)》沒(méi)有做号显，是否請(qǐng)假臭猜？王睿（ＨＰＧＮ）軒節(jié)肢動(dòng)物有一題未補(bǔ)，桂小寶《節(jié)》有點(diǎn)未補(bǔ)押蚤。黎永佳幾乎都亂寫(xiě)一通蔑歌。
關(guān)注另一科代表的心理活動(dòng)，找點(diǎn)事給她做揽碘，找個(gè)時(shí)間和她聊聊天次屠，她應(yīng)該挺負(fù)責(zé)的。
