? ? ? ? ? ? ? ? 何懼逆境，向陽而生
? ? ? ? ? ? ? 岐山三中九五班? ? 李嘉欣
? ? ? 歲月的風(fēng)雨橄碾，浸染了人生的滄桑卵沉，斑駁了時光的清淺，敲打著誰心中的惆悵法牲？百味人生史汗，坎坷不平，唯有向陽而生拒垃，逐光而行停撞，才能不懼歲月的風(fēng)霜、人間的滄桑悼瓮。
? ? ? 最近戈毒，一名來自天水市特殊教育學(xué)校的16歲女孩走進大眾視野，震撼了許多人横堡。這個女孩患有先天性白內(nèi)障埋市，7歲接受手術(shù)治療后也僅能勉強能保持光感，她是如此不幸命贴，如此無助道宅，但她沒有放棄，而是選擇向陽而生胸蛛，努力學(xué)習(xí)污茵！
? ? ? 起初學(xué)習(xí)盲文很困難，但她并未因此放棄葬项，一路堅持泞当，直到鮮血暈染于紙張與手指之間，她也沒有放慢前進的步伐民珍。最終她以“我除了看不見襟士，什么都能做！”總結(jié)了自己的努力嚷量，見證著一顆心向陽而生的倔強敌蜂。她便是心中自有萬千世界的“張慧玉”。
? ? ? 指腹快速劃過書上一個個凸起的盲文點位津肛，她深情朗誦：“我站在高山之巔章喉，望黃河滾滾，奔向東南……”嗓音嘹亮身坐，感情充沛秸脱，直抵人心。談及未來理想部蛇，張慧玉想要成為一名特教老師摊唇。“我是一個盲人涯鲁，我深知盲孩子心里缺什么巷查，學(xué)習(xí)困難在哪里有序，哪里應(yīng)該加強，像我的老師愛護我一樣去愛護他們岛请，鼓勵他們旭寿！”她還說，“有夢想崇败，誰都了不起盅称！”
? ? ? 低頭看著腳下路，抬頭便是明日光后室！要堅信缩膝，寒冬從你這里奪去的，新春會交還給你岸霹。時間可以治愈一切疾层，也可以帶走一切。逆境中頑強拼搏是一日贡避，逆境中郁郁寡歡也是一日云芦；逆境中尋找希望是一日，逆境中坐以待斃亦是一日贸桶。倘若昨日遺憾終結(jié)舅逸，那便日日遺憾終結(jié)；倘若今日斗志昂揚皇筛，那便日日斗志昂揚琉历！
? ? ? 為心之所向，于逆境而行水醋。
? ? ? 你所處的這條路旗笔，你正在走的這條路，沒有什么坎是過不去的拄踪。只要永不停歇蝇恶，永不屈服，勇于前進惶桐，從過去到現(xiàn)在撮弧，從現(xiàn)在到未來，向著夢想的方向和希望的曙光姚糊，何懼身陷逆境贿衍，盡管披荊斬棘！
? ? ? 人生沒有回頭路救恨，過去的都是浮云贸辈，我們明天都在踏上新征程，努力去更美的遠(yuǎn)方肠槽！ 汪國真說：“沒有比腳更長的路擎淤，沒有比人更高的山奢啥。”不懼逆境嘴拢，向陽而生桩盲；不畏將來，向光而行炊汤。
? ? ? 相信吧，只要心向遠(yuǎn)方弊攘，未來自會一片光明抢腐！
【習(xí)作點評】習(xí)作緊扣所給材料，通過分析材料選擇了寫作角度“何懼逆境襟交，向陽而生”迈倍，并以此為題目，主題十分鮮明捣域。小作者分析材料之后啼染，主要運用了對比論證和引用論證來說理，通俗易懂有說服力焕梅。如果論證過程中能夠再運用一些恰當(dāng)?shù)氖聦嵳摀?jù)迹鹅，習(xí)作就更有說服力了。加油贞言，優(yōu)秀的女孩Ｐ迸铩（指導(dǎo)老師：候會芳）
