在娘家第15天眷唉，今晚孩子爸爸來(lái)看我們予颤，我想多陪陪他。所以今晚的篤行日志摘抄書(shū)中的一個(gè)段落冬阳。
書(shū)籍內(nèi)容：每次到了講書(shū)的現(xiàn)場(chǎng)蛤虐，我都會(huì)坐在桌前，把繪制出來(lái)的思維導(dǎo)圖再看一遍肝陪。為什么我不在家呢驳庭？其實(shí)這來(lái)自小時(shí)候考試前養(yǎng)成的習(xí)慣，都是“發(fā)卷子”前再?gòu)?fù)習(xí)一遍要點(diǎn)，這樣很有效饲常。
復(fù)盤(pán)思維導(dǎo)圖蹲堂，重新熟悉內(nèi)容
我坐在那里看思維導(dǎo)圖的時(shí)候，心情是特別平靜的贝淤，不會(huì)去管周?chē)娜嗽诟墒裁雌饩骸？此季S導(dǎo)圖也講究方法播聪，我的經(jīng)驗(yàn)是從最有價(jià)值的核心點(diǎn)開(kāi)始復(fù)盤(pán)朽基，向外圍蔓延。
我前面講過(guò)离陶，每本書(shū)都有一個(gè)使命稼虎。那么你手上這本書(shū)的使命到底是什么呢？它是怎么解決問(wèn)題的呢招刨？——這就是向外蔓延的過(guò)程霎俩。所以你要始終抓住最核心的價(jià)值點(diǎn)，抓住這本書(shū)最打動(dòng)你的地方计济。
既然決定要講一本書(shū)茸苇，一定是你喜歡這本書(shū)，它一定有一個(gè)點(diǎn)打動(dòng)你沦寂。那么学密，仔細(xì)地、有針對(duì)性地想想：一本書(shū)某個(gè)點(diǎn)打動(dòng)了你传藏，那么它是怎么論證這一點(diǎn)的腻暮？一共有幾個(gè)角度？一共有幾個(gè)遞進(jìn)關(guān)系毯侦？一共有幾個(gè)例子哭靖？講了什么故事？援引了什么數(shù)字侈离？做了什么實(shí)驗(yàn).....
在講書(shū)前捋一遍思路试幽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整本書(shū)就浮現(xiàn)在腦子里了。你復(fù)盤(pán)思維導(dǎo)圖的過(guò)程卦碾，其實(shí)就是你幫助自己由內(nèi)而外梳理的過(guò)程铺坞，這是講書(shū)前整理思路的一個(gè)過(guò)程。
今日篤行反思：我們要選擇講哪本書(shū)洲胖，就去找這本書(shū)中的哪個(gè)觀點(diǎn)（使命）最打動(dòng)自己（這里我有個(gè)疑問(wèn)济榨，最打動(dòng)自己的觀點(diǎn)會(huì)是這本書(shū)的作者最希望通過(guò)這本書(shū)傳達(dá)的觀點(diǎn)嗎？）
然后去書(shū)中找作者是如何論證這個(gè)觀點(diǎn)的绿映，找到論點(diǎn)（案例擒滑、故事腐晾、數(shù)字、 實(shí)驗(yàn)....）丐一。
最打動(dòng)自己的部分可以作為坡道引入藻糖，接著闡述研究的背景和書(shū)中總結(jié)的方法或者書(shū)中的內(nèi)容總結(jié)（總），論證的過(guò)程就是講書(shū)主題的部分（分）库车。最后就是結(jié)尾（總）颖御，升華總結(jié)，感召行動(dòng)凝颇。
經(jīng)過(guò)前面2天的拆書(shū)實(shí)踐，我對(duì)這個(gè)講書(shū)流程更加清晰了疹鳄。
