今天要和大家分享的主題是：四個維度-滿足內(nèi)在需求稀颁，激發(fā)天性能量
馬斯洛需求理論認(rèn)為，人的需求 由生理的需要楣黍、安全的需要匾灶、歸屬和愛的需要、尊重的需要租漂、自我實現(xiàn)的需要 五個等級構(gòu)成阶女。
五種需要是最基本的，與生俱來的哩治，構(gòu)成不同的等級和水平秃踩，并成為激勵和指引個體行為的力量。
不同的人业筏，對需求的追求是有差異的憔杨。
4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)為，不同天性的人都有一個最需要被滿足的底層需求：
綠色培養(yǎng)型蒜胖，我們都需要感激欣賞消别，受到尊重；
黃色包融型台谢，我們都需要適度包融寻狂，有歸屬感；
藍(lán)色展望型朋沮，我們都需要有充滿希望的未來蛇券，樂觀投入，自我實現(xiàn)；
橙色指導(dǎo)型纠亚，我們都需要有成功的確定性塘慕，責(zé)權(quán)清晰，感到安全菜枷。
無論在工作還是生活中苍糠，滿足內(nèi)在的需求是如此的重要叁丧，因此啤誊，很多情況下，教練需要理清當(dāng)事人/團隊的內(nèi)在需求拥娄，找到并樹立大家共同遵循的核心價值觀蚊锹。
老吳侃4D，教練要落地稚瘾！
我們?nèi)绾瓮ㄟ^4D團隊教練深度挖掘個人/團隊的內(nèi)在需求牡昆？
通常這個過程，分三步完成：
第一步 先找出個人需求或團隊核心價值觀
個人需求/價值觀的探索摊欠，可以借用個人需求與價值觀詞匯量表丢烘，結(jié)合教練的深度提問確認(rèn)。
如果團隊/組織還缺乏核心價值觀些椒，可以采用深度訪談和團隊群策群力工作坊的方式進(jìn)行共創(chuàng)和梳理（這個會相對復(fù)雜一些播瞳，我們后期可以專題分享）。?
第二步 通過平衡輪評估需求滿足/價值觀踐行現(xiàn)狀（1-10分打分）免糕，找到和呈現(xiàn)差距與不足
第三步 開展內(nèi)在需求與核心價值觀的探索赢乓。這里也分為4個小步驟：
第1步，理清目標(biāo)：當(dāng)需求被10分滿足時石窑，我們的生活看起來或感受起來是什么樣子的牌芋？我們怎么知道個人/團隊在這個價值觀上活出來了10分？
第2步松逊，理清現(xiàn)狀：是什么使得它當(dāng)前的得分是這個分?jǐn)?shù)躺屁？我們做了什么或團隊發(fā)生了什么事情，導(dǎo)致破壞了這個價值觀／需求经宏？
第3步犀暑，明確、選擇：什么是我們不得不面對的現(xiàn)實烛恤？可以樂觀的是什么母怜？我們會做些什么來提高這個維度的分?jǐn)?shù)？
第4步缚柏，指明前進(jìn)的道路：此刻苹熏，我們承諾做些什么，可以達(dá)到10分的狀態(tài)？可能的障礙是什么轨域？如何克服袱耽？當(dāng)下必須邁出的第一步是什么？
下一期干发，我們來侃侃：綠色培養(yǎng)維度-如何激發(fā)團隊的正能量朱巨。
