從開學(xué)到現(xiàn)在哨免，學(xué)生已經(jīng)完成了三篇周記茎活，雖然批閱周記作業(yè)是一項極為繁重的工作，但是琢唾，每次都能發(fā)現(xiàn)問題载荔，也都能看到學(xué)生的進(jìn)步，它又變成有趣而難以放下的活動采桃，更愿意堅持下去懒熙。
講評周記一般放在交作業(yè)的第二天，利用大約十分鐘的時間進(jìn)行普办，總結(jié)得失工扎，提出更高的要求。
第一次布置寫周記時衔蹲，擔(dān)心學(xué)生不夠重視肢娘，寫作態(tài)度不認(rèn)真，所以在班級圈里發(fā)了一段文字：
今日語文作業(yè)：準(zhǔn)備一個好的筆記本舆驶，完成一篇周記橱健，明天上課前交上來。
希望同學(xué)們認(rèn)真對待沙廉，不準(zhǔn)應(yīng)付拘荡，不準(zhǔn)隨便抄襲，堅持寫好每一篇周記蓝仲。只有多寫你才會寫俱病，寫作是最好的學(xué)習(xí)方式，也能促進(jìn)自己快速成長袱结，寫作倒逼自己多讀書亮隙，閱讀以下文字,幫助你寫好每篇周記。
1垢夹、周記寫什么：每周一次溢吻，并且對自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識有一定的升華。 周記是對個人和某個團(tuán)體一周的所見果元、所聞促王、所思、所感而晒、所惑蝇狼、所獲的記錄。
周記還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事倡怎。坦白的說就是迅耘，周記可以寫你看到了什么,有什么心得贱枣、感受都可以寫出。
周記寫得范圍很大颤专，寫人纽哥、寫事、寫景栖秕、寫物春塌。什么題材都可以寫，只是要圍繞一件事來寫簇捍，主要寫近一周內(nèi)印象最深的最有意義的事只壳。
有意義的事情，不一定非得是意義重大暑塑，思想崇高吕世，自己的生活瑣事，也是值得一寫的梯投，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎况毅？這些沙子分蓖，串起了我們的歡笑，串起了我們的眼淚尔许，串起了我們的汗水么鹤，串起了我們的喜怒哀樂，引領(lǐng)著我們一天天味廊，不知不覺地在長大蒸甜。
2、寫周記的作用
周記可以對自己有一個總結(jié)余佛，明白自己的思想動態(tài)柠新，學(xué)習(xí)情況，及成長過程辉巡，并通過周記的形式完成跟教育主題有關(guān)的主題作文恨憎，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，形成正確郊楣、積極憔恳、健康的人生觀，價值觀净蚤，世界觀钥组。更重要的是積累寫作素材，提高語言表達(dá)能力今瀑，寫作能力程梦。周記還增強(qiáng)自制力点把，提升意志品質(zhì)；鍛煉觀察力作烟，思維的深刻性愉粤，靈活性，總之好處多多拿撩，使人受益終生衣厘。
3、周記的格式
周記的題目（寫作范圍：讀后感压恒；見聞影暴；趣事；數(shù)學(xué)周記......）
1.開頭簡介
2.記事
3.自評（優(yōu)探赫，缺）
4.解決措施
5.下周計劃
6.自己的所見所聞所感
其實周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式型宙，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的伦吠、想到的妆兑、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章毛仪。
如果是一個片斷搁嗓，將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了箱靴，當(dāng)然腺逛，時間充裕，你可以將前因后果衡怀，你的想法補(bǔ)充完整棍矛，形成一篇文章。
周記的關(guān)鍵是要真抛杨。真事够委、真情、真想蝶桶，不要虛構(gòu)慨绳。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事真竖。
4脐雪、內(nèi)容寫作要點
a寫你遇到的人 ? b寫你身邊的事 ? c寫你看到的景色? ? d寫你使用的物品 ? e寫你腦海中的想象? ? f寫你過的節(jié)日
作業(yè)交上來，稍微有點失落恢共，有價值有意義的思想太少战秋，內(nèi)容寡淡無味，無病呻吟的湊字?jǐn)?shù)讨韭，還有的是記流水賬式的簡單重復(fù)脂信，第一天上了什么課癣蟋，第二天、第三天······再有的是陷入“無話可說的”迷亂狀態(tài)中狰闪。
仔細(xì)想想疯搅，覺得是對學(xué)生的要求太高了，畢竟有了一個好的開頭埋泵，只要堅持寫就一定有進(jìn)步幔欧，有收獲，因此講評表揚(yáng)了學(xué)生的寫作的態(tài)度丽声，提出新的要求礁蔗，必須保證在500字以上。
第二次周記提出新的要求雁社，必須有有一個亮麗浴井，體現(xiàn)中心意思的題目，學(xué)生變化很大霉撵，不再用“周記”作為題目了磺浙。
第三次周記要求中心突出，選擇思想積極向上徒坡，充滿希望屠缭，充滿正能量的內(nèi)容而寫。作為中學(xué)生崭参，可表現(xiàn)的主題是很多的：寫青春話題、公民意識款咖、責(zé)任與榮譽(yù)何暮、讀書話題、悲憫與關(guān)愛铐殃、親情海洼、友情、勤奮努力富腊、感恩話題坏逢、生命意識及人與自然、社會赘被、自我的關(guān)系都是永恒的作文源泉是整。
作為年輕人，寫作應(yīng)該展現(xiàn)青春氣息而又思考大問題民假，能體現(xiàn)胸襟抱負(fù)而又敢愛敢恨浮入，有生命的歌唱，像王君老師說：“心中有愛羊异，肩上有擔(dān)事秀、腹中有墨彤断、胸中有識、目中有人易迹，手上有藝宰衙。這才是中學(xué)生作文的一種境界——這是文的境界，也是人的境界睹欲」┝叮”
“真正的寫作教學(xué)是帶領(lǐng)學(xué)生慢慢地閱讀，慢慢地走進(jìn)生活句伶，慢慢地長大劲蜻，慢慢地感受生命的艱辛和美好，慢慢地愛上’活著’考余，愛上文字”先嬉。
