請允許我一次又一次地請自己喝雞湯吧。
人到中年得问，仍然如此平庸囤攀，這不可能不焦慮。
生活宫纬，是最大的慣性焚挠。
一天又一天，如此早起的我漓骚，為何還是如此茫茫然蝌衔。
煮飯榛泛，做家務，讀點書噩斟，犯點困曹锨，聽點書，陪點孩剃允，只要想到孩子的成績平平沛简，積極性不高，我就坐臥不安斥废。是的椒楣，坐臥不安。
幾年的打擊营袜，隔行如隔山的畏懼撒顿，讓我不大敢說什么丑罪。
可是荚板，就算再不說什么，大人總也習慣于站在自己的角度吩屹，提出一個又一個自以為是的建議跪另。
我是有犯這樣的毛病的。
所以我常反省煤搜，但愿我的關(guān)心免绿，不會起反作用。
每個孩子的成長擦盾，自有軌道嘲驾。每個生命的成長，自有周期迹卢。任何想要改變軌道辽故，揠苗助長的行為，都可能是自釀苦果腐碱。
孩子誊垢，媽媽擔憂著你，但媽媽絕不會給你壓力症见。
兒子今天晚上哭了喂走。哭谋作，是因為我從中午開始芋肠，就說難聽的話。
我說難聽的話遵蚜，我居然自己不知道!
在孩子的心靈里帖池，你錯得太多了秒咐。
老師不可能講錯那么多，你肯定上課不認真碘裕。
手放好携取，筆拿對了嗎，兩腳有沒有放平!
我們班的孩子帮孔，三年級已經(jīng)可以寫兩面了雷滋，對小必來回，一面就是局限文兢，超過一面晤斩，就草草結(jié)束了。這是懶的表現(xiàn)姆坚。
……
所以這些澳泵，都是難聽的話，因為沒有表揚兼呵，因為傷心了兔辅。
愛，傷人击喂。
我要謹慎维苔，舉著愛的長劍，一次次戳傷孩子幼小的心靈懂昂。
此時介时，三點四十七。我已經(jīng)完成:點評名師班教案凌彬，洗衣沸柔，洗碗，焯鴨肉铲敛，讀政治選擇題一章褐澎，寫完日記。
接下來原探，改投稿作文乱凿，完成音頻約稿，專業(yè)寫作修改與投稿……
寧靜的早上咽弦，寫給勤奮的自己徒蟆。
這一輩子（七年），我的努力會不會有收獲型型？
又睡著了段审，我想活在未來，睡眠同樣重要闹蒜。（此刻六點）
