? ? ? ? ? ? ? 有感于張萬國老師
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者: 阿杜
? ? ? ? 對于張萬國老師段只，自己并不是很熟悉腮猖，但是聽了他的課，對他不僅是佩服赞枕，還很是感動澈缺。作為踏入教育行業(yè)近20年的我，總還是把自己當成是一個年輕的教師炕婶，想比之下差距還是蠻大的姐赡，國哥作為一個高中班主任，有很多管理方法很是值得借鑒柠掂，雖然自己并不是一個班主任项滑，但是總感覺他的那種大膽創(chuàng)新，敢于放手真的堪稱是經(jīng)典涯贞。
? ? ? ? 張萬國老師是一位敢于創(chuàng)新班級管理的教育專家枪狂。其間，他不僅注重用現(xiàn)代教育學宋渔、心理學的知識指導(dǎo)工作州疾，更是大膽將企業(yè)CI策略運用于班級管理之中，開創(chuàng)了一種全新的規(guī)范皇拣、高效的班級管理模式——“CI策略化的班級管理范式”严蓖。該范式恰當?shù)鼗闷髽I(yè)CI策略，從理念識別系統(tǒng)、視覺識別系統(tǒng)和行為識別系統(tǒng)三個方面展開班級管理規(guī)劃和一切班級管理行為谈飒，提升班級文化建設(shè)層次，為我們多年來缺乏切實可行管理理論指導(dǎo)的近乎盲目無序的班級管理和班級文化建設(shè)摸索出了一套行之有效的管理理論和實踐經(jīng)驗态蒂。似乎有些難懂但是仔細感悟會發(fā)現(xiàn)他的妙處杭措。
他的課堂很精彩，他的訓練很特別钾恢。有時自己很難理解手素，對于高中生來說很耽誤時間，但是看著張萬國老師的成績瘩蚪，自己又是很信服的泉懦。這一方面的確是得深入學習啊疹瘦！
? ? ? ? 張老師和學生的關(guān)系也是讓人羨慕的崩哩，朋友似的師生關(guān)系，在我踏入三尺講臺的那一年有過言沐，可是自覺不自覺得把自己擺在了師道尊嚴的位置邓嘹，深思，反思险胰！
蘇格拉底說：“未經(jīng)思考的人生不值得過”汹押。確實，國哥提倡朝頌?zāi)盒哑鸨悖鲅蜓a牢棚贾，為時未晚，教育的功能就是喚醒榆综。既喚醒了我妙痹，我會去喚醒該喚醒的人。
