作者：伊伊Vivien
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一默色、為什么要表揚孩子？
? ? ? 孩子的自我印象在很大程度上是來自于身邊的人狮腿，看待他的方式腿宰，尤其是我們做父母的方式。如果我們當父母的通過一些適當?shù)谋頁P和贊賞缘厢，讓我們的孩子明白了自己的長處并且表示出對他自己的努力和取得的成績的欣賞吃度，將成為孩子成長和進步的一個動力。
二昧绣、怎樣表揚孩子规肴？
? ? ? 那么該如何表揚孩子呢？表揚是一門藝術，只有恰當?shù)谋頁P才會真正成為孩子成長的營養(yǎng)拖刃。作為一個早教從業(yè)者和一位媽媽删壮，我經(jīng)常會看到一些家長或者是老師在表揚孩子的時候會經(jīng)常出現(xiàn)一些不恰當的詞語和不恰當?shù)姆较颍尯⒆訉ψ约旱淖晕矣∠螽a(chǎn)生了一些偏差兑牡，所以今天我們就從表揚的藝術當中如何正確表揚孩子這個主題幫助寶爸寶媽正向激勵我們的寶貝央碟，讓賞識和夸贊成為孩子生活當中的一縷陽光，照亮孩子成長的旅途均函。
? ? ? 有時候我們竭盡全力地讓孩子感覺良好的時候也有可能是在傷害他亿虽。所以表揚也是需要技巧的，如果我們盲目地去表揚孩子也有可能會適得其反苞也。比如洛勉，大家經(jīng)常會這樣表揚寶寶，你真聰明如迟，好棒收毫，你很聰明。這實際上是給孩子的一個暗示殷勘，就是孩子你不需要學習了此再，你也不需要努力，你就能做到很好玲销。所以输拇，我們是不提倡從智力方面的因素去夸獎孩子的，我們應該是從非智力的角度去來表揚孩子贤斜，比如說你很勤奮策吠，你很努力，你很堅持……
表揚孩子的十二大原則：
1瘩绒、表揚要關注過程奴曙，而不是結果
? ? 如果你的表揚只關注結果，而不是孩子草讶，孩子就會開始做任何事情都會期待你的表揚了。
2炉菲、表揚要有意義
? ? ? 比如堕战，我們的孩子在第一次自己穿褲子的時候，這絕對是一個值得夸贊的時候拍霜，但是如果孩子每一天都能自己穿褲子嘱丢，我們還去表揚孩子，那這個表揚的意義就大打折扣了祠饺。
3越驻、表揚的事情要具體化
? ? ? 比如，當我們在評論孩子繪畫作品的時候，不要直說缀旁，“哇记劈！你畫畫的真漂亮真好看〔⑽。”而是要說到具體的內容上目木，比如，“你畫的太陽真好看寶寶懊渡，你還畫的云彩”這讓孩子知道你是認真看了他的畫刽射，是真的在關注他。這能激勵他繼續(xù)做得更多剃执，做得更好誓禁。
4、表揚不要評論結果
? ? ? 當我們看到孩子的努力肾档，孩子學習一項新的技能摹恰，或者是玩一種新的游戲的時候，要表揚他的熱情阁最，比如說“你好用功呀戒祠！”孩子才會一直去試下去并且體會過程中的快樂。表揚孩子不評論結果速种，暗示孩子過程和目的都是一樣重要的姜盈，會幫助孩子去堅持下去完成任務。
5配阵、表揚不要和別人長處對比
? ? ? 比如馏颂，我們的孩子在上舞蹈課，總是掌握不了方法的時候棋傍，應該告訴孩子救拉，我喜歡你，明亮的笑容瘫拣，我能看得出你對學舞蹈亿絮，非常的有熱情。通過這些鼓勵呢麸拄，孩子能夠了解他自己是一個怎么樣的人派昧，也能讓孩子知道你非常珍視她，這些品質如果孩子覺得自己比不上別人的時候拢切，要幫他分析一下他的優(yōu)勢是什么蒂萎？讓孩子認識到每個人都是有所長有所短，每個人都有優(yōu)勢也有劣勢淮椰。
6五慈、表揚孩子的重點要在行為上
? ? ? 比如纳寂，孩子做對的時候，不要說泻拦，“你真是個乖孩子毙芜，你真是一個好孩子，”而是要表揚出孩子的具體的行為聪轿，比如說在旅行途中孩子很聽話不吵不鬧爷肝，可以表揚孩子“這一次的旅行，當中你一直很安靜陆错，真是了不起的孩子灯抛！”這樣就會幫助孩子了解到自己什么樣的行為是被大家認可的，也有助于他保持這樣的一個好的行為習慣音瓷。
? ? ? ? 如果家長表揚不是孩子做的事情对嚼，而是孩子這個人。孩子就會漸漸形成以自我為中心绳慎。以自我為中心的孩子容不得別人比自己要好纵竖。這對孩子的交往能力和個性發(fā)展都是不利的
7、表揚應該是無條件的
? ? ? 父母應對孩子表現(xiàn)出愛和尊重杏愤，表揚不一定是總是和孩子的表現(xiàn)聯(lián)系在一起的靡砌，時不時的擁抱，親親孩子珊楼，拍拍他的肩膀通殃，自然流露出感情來。
8厕宗、表揚要適度画舌，不要過度炫耀
? ? ? 家長在公共場合過分炫耀自己孩子的優(yōu)點，比如已慢，說“我女兒會背好多唐詩了曲聂，”這種贊揚并不是為了鼓勵孩子，通常佑惠，是為了家長自己的面子朋腋，這種表揚會給孩子帶來很大的壓力，讓她失去對學習事物本身的興趣膜楷。
9乍丈、不要當孩子面表揚其他孩子
? ? ? 家長不要總是覺得別人好，不要總是當著孩子的面前去夸獎別人家的孩子把将，這會讓孩子產(chǎn)生很大的一個自卑心理，相信我們這一代在小時候經(jīng)常會聽到我們的父母說忆矛，隔壁家的小明察蹲，怎么怎么好请垛，隔壁家的小明學的如何如何好，這都會對我們自身產(chǎn)生很大的心理影響洽议。
10宗收、表揚要說實話
表揚最重要的一點就是家長必須要說實話，比如亚兄，我們的孩子在唱歌混稽，無論是調子或者是節(jié)奏都不太對，我們千萬不要對孩子說“你唱的真好聽”审胚，這樣其實是不正常的匈勋，那我們應該怎么說呢？我們可以說膳叨，“寶寶你的聲音真洪亮洽洁，這首歌挺有意思的”，這樣的評價當中菲嘴，你沒有說好也沒有說壞饿自，但是你是真誠的，而且孩子可以從你的評價當中能夠知道你是在關注他的龄坪。
11昭雌、不能只表揚不批評
? ? ? 家長們一味尋求表揚，從來不敢去批評孩子健田。3烛卧、4歲的孩子是已經(jīng)具備了一定的語言能力和交往的能力了，當孩子對其他小朋友做出不友好的行為時抄课，家長要正確方式引導她成為一個受歡迎的人唱星，他才不會繼續(xù)去堅持他這種錯誤的行為語言交往。如果家長遇到這種情況的時候去幫助孩子去尋找借口跟磨，盲目的去找一些其他的理由來表揚孩子间聊，孩子就不會知道與人交往的一些界限是什么，從而變成一個不受歡迎的人抵拘。
12哎榴、表揚和獎勵機制
? ? ? 表揚孩子應該更注重精神獎勵而不是物質獎勵。
? ? ? 比如僵蛛，4歲的丁丁和媽媽要一起去公園尚蝌。出門之前和平常一樣，自己穿衣服充尉，自己穿鞋飘言。然后媽媽對孩子說“你自己穿上鞋子了，真棒驼侠，媽媽獎勵你吃雪糕姿鸿∽晃猓”這是孩子經(jīng)常完成的事情，突然的獎勵會使孩子把習慣當成了了不起的成績苛预，這當中的誤區(qū)就是濫用獎勵句狼。
? ? ? 如果總是隨便把表揚和獎勵聯(lián)系在一起，孩子對自己出錯覺热某，我做任何事情都是需要獎勵的腻菇，父母也將會因此面對孩子的要挾，同時昔馋，濫用物質獎勵會使孩子養(yǎng)成不好的習慣筹吐，比如，不懂得珍惜他人的勞動绒极。面對這樣的情況骏令，獎勵一定要有選擇，當孩子做的好的行為是獎勵垄提。他知道你對他的行為的贊賞和支持有從量變到質變的時候榔袋，我們可以有一定的物質獎勵。這種情況下铡俐，他會在這個方面會做得更加的努力凰兑。
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三、總結語：
? ? ? 我們表揚孩子的過程和動機审丘，好過表揚結果吏够。把孩子當做平等的人看待，孩子就能很快成長成有自尊水平的人滩报。把夸孩子的“你真棒锅知！”落實到實處吧！愿我們家長能和孩子不斷進步和成長中收獲快樂脓钾！
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