南莊小學(xué)? ? 高麗麗
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品胸遇。”
外國(guó)著名思想家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人心明眼亮读拆∩勉荆”
為了營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，方便學(xué)生閱讀檐晕，我校的“書(shū)香園”暑诸、班級(jí)圖書(shū)角自上周起正式開(kāi)放。這兩處成了孩子們聚集的場(chǎng)所辟灰，學(xué)生的課余“充電”站个榕。
中午我們剛吃過(guò)飯，孩子就三三兩兩地走進(jìn)了校園伞矩，頓時(shí)整個(gè)校園沸騰起來(lái)了笛洛。吵吵鬧鬧，嘰嘰喳喳乃坤，我就走過(guò)去想讓他們安靜下來(lái)呢苛让，可走近一看，大家或站或蹲湿诊，或獨(dú)自一人狱杰，或湊在一起，讀的津津有味厅须，看的如癡如醉仿畸，爭(zhēng)論的如火如荼。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)朗和，原來(lái)是“讀書(shū)交流會(huì)”呢错沽。“你看眶拉，你看千埃，我這本插圖多好看！”“這個(gè)拿了斧子的應(yīng)該就是盤(pán)古了忆植，他可真高大放可！”“我這本是講女?huà)z的故事，真精彩朝刊！”……真好耀里！今天的“吵鬧”聽(tīng)起來(lái)竟格外悅耳動(dòng)聽(tīng)，我都舍不得打斷拾氓，默默地站在那里聽(tīng)了一會(huì)兒冯挎，真是種美的享受！
以前咙鞍，孩子們一走進(jìn)校園织堂，就開(kāi)始跑跳叠艳、吵鬧，只有極少的人在學(xué)習(xí)易阳。那時(shí)的校園沒(méi)有朗朗的讀書(shū)聲附较，就像嘈雜的碰撞的工地，就像擁擠不堪吵嚷不斷的菜市場(chǎng)潦俺。讓所有老師甚感煩躁【芸危現(xiàn)在有了讀書(shū)聲，這吵鬧聲竟然如此動(dòng)聽(tīng)事示。因?yàn)橹挥袝?shū)聲早像，才是那么具有音韻和節(jié)奏感，只有書(shū)聲肖爵，才具有美感卢鹦，只有書(shū)聲，才會(huì)讓人流連忘返劝堪，只有書(shū)聲才能喚起人們對(duì)于美好事物的向往和沉靜冀自。書(shū)聲，是樂(lè)音秒啦。這書(shū)聲熬粗，像清晨鳥(niǎo)兒的鳴叫，悅耳動(dòng)聽(tīng)余境，像美妙的音樂(lè)響在耳畔驻呐，使人心靈輕松，讓人找到一種歸屬感芳来。
“讓閱讀成為習(xí)慣含末，讓書(shū)香飄逸校園”。營(yíng)造書(shū)香校園是“新教育”的十大行動(dòng)之一即舌，更是南莊小學(xué)全體師生一個(gè)美好的追求答渔。學(xué)校也借此契機(jī)，努力提升學(xué)校書(shū)香內(nèi)涵侥涵，營(yíng)造書(shū)香氛圍、創(chuàng)設(shè)書(shū)香環(huán)境宋雏，扎實(shí)推進(jìn)閱讀工作芜飘。讓廣大師生在優(yōu)美的閱讀中享受心靈潤(rùn)澤、生命舒展的自由和快樂(lè)磨总。
