心理學(xué)考研專業(yè)課需要背誦知識(shí)點(diǎn)清單梳理 by @ Tensor麻麻麻

寫給自己的話：

最近復(fù)習(xí)總是背了忘、忘了背，沒有掌握關(guān)鍵背誦時(shí)間點(diǎn)梁只，需要系統(tǒng)梳理一下缚柳，按照艾賓浩斯表。
這個(gè)列表是需要背誦的知識(shí)點(diǎn)梳理搪锣，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都只列出了題目秋忙，整理自不同的參考書和自己的筆記（背多分、涼音小黃書构舟、知行必背300題等）灰追。
復(fù)習(xí)時(shí)，在看到每一個(gè)題目后狗超，要去思考背后的知識(shí)點(diǎn)有哪些弹澎，怎么組織語言來回答這樣一道論述題。整理成自己的語言努咐，但又不能口語化（論述題的表述還是要學(xué)術(shù)性強(qiáng)一些苦蒿，表述要嚴(yán)謹(jǐn)）
復(fù)習(xí)時(shí)可以編口訣，可以參考背多分的口訣渗稍，還挺好記的

只能說這個(gè)表是適合自己的佩迟，但不一定適合所有人，有的知識(shí)點(diǎn)掌握好竿屹，就沒放上來报强，有的掌握差，就列的多一些拱燃。大體上是這些秉溉。7個(gè)學(xué)科加起來一共251條，比我預(yù)想的還少了（不過有可能是因?yàn)楹喜⒘送胗热纾骸罢撌鰟?dòng)機(jī)的主要理論”召嘶，這一條就有好多理論的。）

結(jié)合艾賓浩斯表一起食用

艾賓浩斯表格

《普通心理學(xué)》

第一章：心理學(xué)概述

1. 簡述心理學(xué)主要的研究方法及其優(yōu)缺點(diǎn)
2. 心理學(xué)的主要流派（七大流派）及其代表人物诗充、研究對(duì)象苍蔬、研究方法、主要觀點(diǎn)蝴蜓、評(píng)價(jià)（正負(fù)）

第二章：心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)

3. 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（all）
4. 論述主要的腦功能學(xué)說及其觀點(diǎn)

第三章：意識(shí)和注意

5. 簡述睡眠的階段及其特點(diǎn)
6. 簡述注意的含義和功能
7. 簡述注意的品質(zhì)及其影響因素
8. 舉例說明隨意注意碟绑、不隨意注意、隨意后注意的含義及其影響因素
9. 論述注意選擇的認(rèn)知理論茎匠，并舉例說明
10. 論述注意分配的認(rèn)知理論

第四章：感覺

11. 簡述視錐細(xì)胞和視桿細(xì)胞的區(qū)別
12. 簡述視覺適應(yīng)的過程
13. 簡述視覺的理論
14. 簡述聽覺理論及其適應(yīng)范圍格仲、評(píng)價(jià)

第五章：知覺

15. 簡述知覺的特性及其影響因素
16. 知覺的組織原則
17. 簡述大小知覺及其影響因素
18. 論述深度知覺的含義及其線索
19. 簡述方位知覺的線索和規(guī)律
20. 簡述時(shí)間知覺的影響因素
21. 什么是似動(dòng)？簡述常見的似動(dòng)現(xiàn)象
22. 簡述知覺的信息加工與模式識(shí)別理論
23. 簡述錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因（幾個(gè)理論诵冒，詳細(xì)內(nèi)容理解即可）

第六章：記憶

24. 簡述圖爾文的SPI理論（多重記憶系統(tǒng)說）
25. 試述外顯記憶和內(nèi)隱記憶各自的含義及其之間的區(qū)別
26. 簡述信息系統(tǒng)及其信息加工過程（可以詳細(xì)分為以下三個(gè)）
27. 簡述感覺記憶的信息加工過程及其特征
28. 簡述短時(shí)記憶的信息加工過程及其特征
29. 簡述長時(shí)記憶的信息加工過程及其特征
30. 比較感覺記憶凯肋、短時(shí)記憶、長時(shí)記憶的異同并說明三者之間的關(guān)系
31. 簡述康拉德和波斯納的短時(shí)記憶編碼實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果
32. 簡述沃和諾爾曼的實(shí)驗(yàn)汽馋，并說明其結(jié)果和實(shí)驗(yàn)邏輯
33. 什么是工作記憶侮东？具體分析工作記憶各成分的功能
34. 簡述（長時(shí)記憶中）遺忘的影響因素

第七章：思維

35. 簡述思維的含義圈盔、特征及過程
36. 簡述概念結(jié)構(gòu)理論
37. 簡述概念形成的理論
38. 簡述概念形成的策略
39. 簡述推理的種類及三段論推理常見的誤差
40. 簡述問題解決的策略及其影響因素
41. 簡述創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)和過程（四階段理論）
42. 簡述表象的定義及其特征
43. 簡述想象的種類和功能
44. 簡述決策的理論（簡述對(duì)決策過程的研究）

第八章：語言

45. 簡述語言的含義、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)
46. 簡述語言和言語的區(qū)別
47. 簡述喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成語法理論
48. 簡述言語的分類和特點(diǎn)
49. 簡述言語活動(dòng)的中樞機(jī)制（四大中樞及對(duì)應(yīng)的腦區(qū)悄雅、功能驱敲、受損后癥狀）
50. 詞匯理解、句子理解宽闲、篇章理解众眨、言語理解的影響因素（只記里面的小點(diǎn)）

第九章：情緒和情感

51. 簡述情緒和情感的含義和功能
52. 簡述情緒的狀態(tài)及其分類
53. 簡述情緒的維度理論
54. 論述主要的情緒理論（早期理論、認(rèn)知理論容诬、維度理論娩梨、認(rèn)知-評(píng)價(jià)理論）
    （名稱、提出者览徒、觀點(diǎn) 狈定、[評(píng)價(jià)]）
55. 簡述格羅斯情緒調(diào)節(jié)過程模型（列點(diǎn)，不用詳細(xì)[真考到可以編]）

第十章：動(dòng)機(jī)习蓬、需要和意志

56. 簡述動(dòng)機(jī)的含義和功能
57. 簡述動(dòng)機(jī)與行為效率的關(guān)系
58. 論述動(dòng)機(jī)的主要理論
59. 簡述馬斯洛的需要層次理論
60. 簡述意志行動(dòng)中的動(dòng)機(jī)沖突
61. 簡述意志的品質(zhì)

第十一章：能力

62. 簡述能力掸冤、知識(shí)和技能的關(guān)系
63. 論述能力的主要理論（合集）??
64. 簡述晶體智力、和流體智力的含義友雳、發(fā)展趨勢(shì)及兩者的關(guān)系
65. 簡述智齡、比率智商铅匹、離差智商的含義押赊、計(jì)算方法和優(yōu)缺點(diǎn)
66. 簡述情緒智力及其意義
67. 簡述智力發(fā)展的一般趨勢(shì)
68. 簡述智力發(fā)展的個(gè)體差異
69. 簡述智力發(fā)展的影響因素

第十二章：人格

70. 簡述人格的含義、成分和特征
71. 論述人格的主要理論（特質(zhì)理論包斑、類型理論）??
72. 論述精神分析學(xué)派的人格理論（弗洛伊德流礁、埃里克森、榮格罗丰、阿德勒）背多分
73. 簡述人本主義的人格理論（馬斯洛神帅、羅杰斯）
74. 簡述認(rèn)知風(fēng)格及其類型
75. 簡述氣質(zhì)的含義及類型
76. 簡述氣質(zhì)與性格的區(qū)別和聯(lián)系
77. 氣質(zhì)類型及其與高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的關(guān)系
78. 簡述人格形成與發(fā)展的影響因素

《發(fā)展心理學(xué)》

第一章：發(fā)展心理學(xué)概述

1. 簡述心理學(xué)主要的研究方法及其優(yōu)缺點(diǎn)（主要是橫、縱向和聚合交叉）

第二章：發(fā)展心理學(xué)的基本理論

2. 論述弗洛伊德的發(fā)展心理學(xué)理論（觀點(diǎn)+評(píng)價(jià)）
3. 論述埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論
4. 比較弗洛伊德和埃里克森理論的異同
5. 簡述班杜拉的心理發(fā)展觀（社會(huì)學(xué)習(xí)理論）萌抵，并談?wù)勗趺创龠M(jìn)兒童心理的健康成長 ??（今年班杜拉去世了找御，這里重點(diǎn)記憶，這里在發(fā)心和教心都是重點(diǎn)）
6. 簡述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論及其對(duì)教學(xué)的啟示
7. 簡述皮亞杰理論中圖式绍填、同化霎桅、順應(yīng)、平衡的含義和特點(diǎn)
8. 簡述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論
9. 簡述維果斯基的心理發(fā)展觀及其對(duì)教學(xué)工作的啟示
10. 試述布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論

第四章：嬰兒心理發(fā)展

11. 簡述嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律及其影響因素
12. 簡述雙生子爬梯實(shí)驗(yàn) （實(shí)驗(yàn)過程讨永、實(shí)驗(yàn)結(jié)果滔驶、得出結(jié)論）
13. 試述嬰兒言語發(fā)展的理論
14. 簡述嬰兒知覺發(fā)展的經(jīng)典研究范式及其原理（視覺偏好法、習(xí)慣化與去習(xí)慣化 （2014.82）
15. 簡述吉布森沃克的視涯實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論
16. 簡述托馬斯-切斯的氣質(zhì)類型學(xué)說及其對(duì)早期發(fā)展的影響
17. 簡述依戀的類型卿闹、發(fā)展階段及其對(duì)個(gè)性發(fā)展的影響因素
18. 簡述嬰兒早期同伴交往的發(fā)展階段

第五章：幼兒心理發(fā)展

19. 簡述游戲的早期游戲理論
20. 簡述當(dāng)代游戲理論
21. 簡述帕滕對(duì)游戲的分類
22. 簡述幼兒思維的特點(diǎn)以及皮亞杰關(guān)于幼兒思維的研究 （??皮亞杰的實(shí)驗(yàn)要會(huì)介紹揭糕，常年考）
23. 簡述心理理論的研究范式及理論解釋
24. 簡述皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展階段理論
25. 簡述科爾伯格的道德發(fā)展階段理論
26. 簡述侵犯行為的理論萝快、并據(jù)此談?wù)勗鯓涌刂魄址感袨椋?/li>
27. 簡述親社會(huì)行為的理論、并據(jù)此談?wù)勗鯓佑?xùn)練親社會(huì)行為著角？
28. 簡述同伴關(guān)系的作用

第六章：童年期兒童心理發(fā)展

29. 簡述童年期思維發(fā)展的一般特點(diǎn)
30. 什么是觀點(diǎn)采擇能力揪漩？簡述觀點(diǎn)采擇能力的發(fā)展理論
31. 簡述鮑姆瑞德教養(yǎng)方式理論并比較其與親子相互作用模型的差異 （2015.82）
32. 簡述賽爾曼關(guān)于兒童友誼發(fā)展的五階段理論（同伴交往發(fā)展階段）

第七章：青少年的心理發(fā)展

33. 簡述青少年思維發(fā)展的一般特點(diǎn)
34. 簡述瑪西亞關(guān)于自我同一性發(fā)展的觀點(diǎn)
35. 簡述青少年反抗心理出現(xiàn)的主要原因和表現(xiàn)
36. 簡述青少年情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)

第八章：成年期心理發(fā)展

37. 簡述傳統(tǒng)發(fā)展觀和畢生發(fā)展觀的基本呢觀點(diǎn)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)
38. 簡述認(rèn)知老化的主要觀點(diǎn)（老年期記憶衰退的機(jī)制）
39. 簡述成人認(rèn)知發(fā)展的理論
40. 簡述沙伊關(guān)于智力適應(yīng)理論的主要觀點(diǎn) （與39有重合）
41. 簡述拉文格的自我發(fā)展理論
42. 簡述成功老齡化的選擇補(bǔ)償最優(yōu)化模型
43. 簡述庫布斯-羅斯關(guān)于臨終心理的階段理論

《教育心理學(xué)》

第一章：教育心理學(xué)概述

1. 簡述教育心理學(xué)的含義與研究對(duì)象

第二章：學(xué)習(xí)與心理發(fā)展

2. 簡述學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)
3. 簡述加涅對(duì)學(xué)習(xí)的分類 （繁簡水平雇寇、結(jié)果）
4. 簡述奧蘇伯爾對(duì)學(xué)習(xí)的分類

第三章：學(xué)習(xí)心理

1. 論述經(jīng)典條件作用的形成及其規(guī)律
2. 論述斯金納的操作性條件作用及其規(guī)律
3. 比較經(jīng)典條件作用和操作性條件作用的異同
4. 簡述桑代克的聯(lián)結(jié) - 試誤說
5. 簡述頓悟?qū)W習(xí)理論
6. 簡述認(rèn)知目的說
7. 簡述認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說
8. 簡述的有意義接受說
9. 簡述信息加工學(xué)習(xí)理論
10. 比較接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的異同及其優(yōu)缺點(diǎn)
11. 簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)
12. 簡述基于建構(gòu)主義理論的教學(xué)方法
13. 簡述社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)及主要應(yīng)用
14. 簡述認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)及主要應(yīng)用
15. 簡述認(rèn)知靈活性理論
16. 簡述羅杰斯的學(xué)習(xí)與教學(xué)觀
17. 簡述人本主義學(xué)習(xí)理論與聯(lián)結(jié)理論氢拥、認(rèn)知理論相比的獨(dú)特之處及其對(duì)教育工作的獨(dú)特啟示
18. 簡述聯(lián)結(jié)學(xué)派的學(xué)習(xí)理論與認(rèn)知學(xué)派的學(xué)習(xí)理論的主要區(qū)別
19. 簡述認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論與認(rèn)知建構(gòu)學(xué)習(xí)理論的主要區(qū)別
    第四章：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
20. 什么是自我效能感？影響自我效能感的主要因素有哪些锨侯？
21. 論述主要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論
22. 如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)嫩海？

第五章：知識(shí)的學(xué)習(xí)

23. 簡述知識(shí)的表征方式
24. 簡述錯(cuò)誤概念的含義和特點(diǎn)？
25. 錯(cuò)誤概念轉(zhuǎn)變的含義囚痴？
26. 錯(cuò)誤概念轉(zhuǎn)變的條件和影響因素
27. 簡述心智技能和動(dòng)作技能的含義和特點(diǎn)
28. 簡述心智技能形成的階段理論 （知行300題 P113）
29. 簡述動(dòng)作技能形成的階段理論 （知行300題 P114）
30. 簡述學(xué)習(xí)策略的類型
31. 簡述學(xué)習(xí)遷移的含義叁怪，并根據(jù)以下特征進(jìn)行遷移分類：
    ? 效果和性質(zhì)、時(shí)間深滚、范圍奕谭、內(nèi)容、領(lǐng)域痴荐、意識(shí)參與程度血柳、概括水平
32. 簡述學(xué)習(xí)遷移的經(jīng)典理論（列出理論+觀點(diǎn)）
33. 簡述學(xué)習(xí)遷移的現(xiàn)代理論（列出理論+人物）
34. 簡述影響學(xué)習(xí)遷移的條件（影響因素、如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移） （知行300題 P116）

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》

第一章：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述

1. 簡述實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的科學(xué)倫理
2. 心理學(xué)研究的一般程序
3. 簡述實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究報(bào)告的組成部分
4. 簡述馮特和艾賓浩斯對(duì)心理學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)

第二章：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量與設(shè)計(jì)

5. 簡述自變量的概念生兆、分類及其操縱方式
6. 簡述操作性定義的定義和對(duì)心理學(xué)研究的重要性（含義和好處）
7. 簡述因變量的類別及其觀測(cè)方法
8. 簡述額外變量的來源及其控制方法
9. 簡述內(nèi)部效度和外部效度及其影響因素
10. 簡述多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)
11. 簡述被試內(nèi)設(shè)計(jì)和被試間設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)
12. 簡述主效應(yīng)难捌、交互作用及簡單效應(yīng)的含義和數(shù)量計(jì)算公式
    這一部分不需要全部背誦，知道哪些點(diǎn)鸦难，考試時(shí)候自己用較專業(yè)性的語言展開即可

第三章：反應(yīng)時(shí)

13. 簡述反應(yīng)時(shí)的含義及其種類
14. 簡述反應(yīng)時(shí)的影響因素
15. 簡述減法反應(yīng)時(shí)的邏輯及應(yīng)用
16. 簡述加法反應(yīng)時(shí)的邏輯及應(yīng)用
17. 簡述心理旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)邏輯
18. 簡述短時(shí)記憶視覺編碼和聽覺編碼的實(shí)驗(yàn)（波斯納） （同普心記憶）
19. 簡述序列反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)邏輯
20. 簡述短時(shí)記憶信息提取實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)邏輯
21. 簡述字母轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)邏輯 （知行300題 P128）
    第四章：心理物理法
22. 比較三種傳統(tǒng)的閾限測(cè)量方法（心理物理法）的異同
23. 簡述建立不同心理量表的方法
24. 簡述辨別力指數(shù)和反應(yīng)傾向的含義和計(jì)算方法
25. 簡述接受者操作特征曲線及其參數(shù)意義

第五章：主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)

26. 簡述長時(shí)記憶的測(cè)量方法
27. 簡述內(nèi)隱記憶的測(cè)量方法
28. 簡述內(nèi)隱記憶和外顯記憶分離的證據(jù) （知行300題 P136）
29. 簡述前瞻記憶的概念根吁、分類、測(cè)量方法
30. 簡述錯(cuò)誤記憶合蔽、研究范式击敌、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)
31. 什么是返回抑制？它的研究范式是什么拴事？
32. 什么是注意瞬脫沃斤？它的研究范式是什么？
33. 簡述注意的研究范式
34. 各種實(shí)驗(yàn)儀器挤聘，要知道是測(cè)什么的 ： （小黃書P250）
    ? 閃爍儀轰枝、色輪、音籠组去、兩點(diǎn)閾限測(cè)量器鞍陨、立體鏡、動(dòng)景盤、反應(yīng)盒诚撵、警戒儀
    ? 復(fù)合器缭裆、記憶鼓、速示器寿烟、多重選擇器澈驼、棒框儀、動(dòng)作穩(wěn)定器
    ? 手指靈活性測(cè)驗(yàn)儀筛武、鏡畫儀
35. 各種實(shí)驗(yàn)儀器的優(yōu)缺點(diǎn)和使用指標(biāo)（眼動(dòng)缝其、EEG、MEG徘六、FMRI内边、PET、FNIRS待锈、TMS）

《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》

第一章：描述統(tǒng)計(jì)

1. 簡述平均數(shù)的性質(zhì)漠其、優(yōu)缺點(diǎn)和使用原則
2. 簡述標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的含義、特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)
3. 簡述相關(guān)的類型竿音、使用條件和屎、公式

第二章：推斷統(tǒng)計(jì)

4. 簡述正態(tài)分布和標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的區(qū)別和聯(lián)系
5. 簡述良好估計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)
6. 簡述區(qū)間估計(jì)及其影響因素
7. 簡述假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想
8. 簡述統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力及其影響因素
9. 簡述方差分析的基本假定
10. 簡述卡方檢驗(yàn)的基本假設(shè)
11. 簡述非參數(shù)檢驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)
12. 簡述一元線性回歸的基本假設(shè)
13. 簡述相關(guān)分析與回歸分析的區(qū)別和聯(lián)系

《心理測(cè)量學(xué)》

第一章：經(jīng)典測(cè)量理論

1. 簡述測(cè)量誤差的種類、來源和控制測(cè)量誤差的方法
2. 簡述CTT數(shù)學(xué)模型及其評(píng)價(jià)
3. 簡述信度的基本含義及作用
4. 論述信度的分類及其估計(jì)方法
5. 論述影響信度的因素和提高信度的方法
6. 論述影響消毒的因素和提高效度的方法
7. 簡述信度和效度的關(guān)系
8. 簡述難度春瞬、區(qū)分度的計(jì)算方法
9. 簡述區(qū)分度和難度的關(guān)系

第二章：心理測(cè)驗(yàn)的編制與實(shí)施

10. 簡述心理測(cè)驗(yàn)編制的基本程序
11. 簡述測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化
12. 簡述雙向細(xì)目表的含義和作用
13. 簡述測(cè)驗(yàn)等值的含義柴信、進(jìn)行測(cè)驗(yàn)等值比較的前提條件、測(cè)驗(yàn)等值比較的計(jì)算方法宽气？
14. 簡述測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換以及常用的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
15. 簡述測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)合成及其方法
16. 簡述常模參照測(cè)驗(yàn)的編制步驟
17. 簡述常模參照測(cè)驗(yàn)與標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的異同

第三章：常用的心理測(cè)驗(yàn)

18. 自己的測(cè)量筆記 P23-33

《社會(huì)心理學(xué)》

第一章：社會(huì)認(rèn)知

1. 簡述自尊颠印、自我意識(shí)、自我圖式的概念
2. 簡述個(gè)體認(rèn)識(shí)自我的途徑（自我概念的構(gòu)建方法）抹竹？
3. 簡述希金斯的自我差異理論
4. 論述主要的歸因理論
5. 簡述社會(huì)知覺以及社會(huì)知覺偏差
6. 簡述歸因的含義及其主要的理論
7. 簡述歸因偏差及其原因
8. 簡述態(tài)度的定義、態(tài)度的成分（基礎(chǔ)止潮、核心關(guān)鍵窃判、強(qiáng)有力成分）
9. 簡述海德和費(fèi)斯汀格態(tài)度改變的理論
10. 如果使用量表進(jìn)行態(tài)度的測(cè)量，都有哪些量表喇闸，怎么測(cè)量的袄琳？
11. 簡述偏見產(chǎn)生的原因和消除方法

第二章：社會(huì)關(guān)系

12. 簡述影響人際吸引的因素有哪些？
13. 簡述斯騰伯格的愛情三元理論
14. 簡述利他行為的定義燃乍、理論解釋唆樊、影響因素？
15. 簡述侵犯行為的定義刻蟹、理論解釋逗旁、影響因素
16. 簡述旁觀者效應(yīng)產(chǎn)生的原因
17. 根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論思考，大眾媒體對(duì)兒童產(chǎn)生的影響？

第三章：社會(huì)影響

18. 簡述影響說服的因素
19. 簡述從眾的含義片效、個(gè)體從中的原因（動(dòng)機(jī)）红伦、影響從眾的因素？
20. 簡述依從（順從）的含義淀衣、依從的技巧
21. 簡述服從的含義昙读、服從的實(shí)驗(yàn)、影響服從的因素
22. 簡述去個(gè)體化及原因
23. 簡述社會(huì)促進(jìn)及其產(chǎn)生原因
24. 簡述社會(huì)懈怠膨桥、產(chǎn)生原因
25. 什么是群體思維蛮浑、群體極化
26. 群體極化產(chǎn)生的原因
27. 群體思維的產(chǎn)生條件和克服群體思維的方法
28. 簡述沖突的含義、產(chǎn)生原因只嚣、減少?zèng)_突的方法

第四章：應(yīng)用

29. 簡述領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論
30. 理解什么是：領(lǐng)導(dǎo)成員交換理論荷愕、路徑目標(biāo)理論、三重需要理論吞歼、情景領(lǐng)導(dǎo)理論
31. 簡述積極心理學(xué)的定義和研究主題