去年大學(xué)畢業(yè)離校，整理宿舍株搔，將四年來‘淘’的亂七八糟的書整理剖淀、打包寄回家。爸媽不解的問：“這些書為什么不直接賣掉纤房，這么重纵隔，大老遠(yuǎn)折騰回來干嘛”。是啊炮姨，整理捌刮、打包、投遞舒岸，不僅費(fèi)力绅作，而且費(fèi)錢。畢竟我大學(xué)四年來所有的課本蛾派、教材只賣了二十塊....二十塊棚蓄，用來付這次郵費(fèi)都不夠。
看著滿滿的一箱書碍脏，腦子里開始思考“我怎么會(huì)走上閱讀這條不歸路”梭依，想來想去，終于確定了“罪魁禍?zhǔn)住?-就是那位正在“憤憤”幫我收拾書桌的母親大人典尾∫鬯或許她也正奇怪我為什么這么喜歡看書，但是她大概永遠(yuǎn)也想不到钾埂，正是她幫我埋下了這顆種子河闰。
“如果當(dāng)時(shí)我媽教我的是算數(shù)科平，而不是識(shí)字，那么我是不是就走上了科研的道路”姜性，尤其在讀了《刻意練習(xí)》之后瞪慧，這種想法更加強(qiáng)烈。我媽在我幼兒園之前就開始教我識(shí)字了部念，雖然學(xué)前教育在現(xiàn)在很常見弃酌，但在那時(shí)候，應(yīng)該還是很超前的儡炼。在家妓湘，我配合母親漢字的教育，其余時(shí)間“小魚穿大串”乌询，跟著大孩子瘋榜贴。到了上學(xué)年齡，死活不去妹田，最后被我爺爺揪著耳朵唬党、踢著屁股帶去學(xué)校的，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目鬼佣，只是記不得疼痛了初嘹。就這樣，母親在小時(shí)候幫我打了個(gè)輔助沮趣。
到了初中屯烦，那時(shí)候正流行《壞蛋是怎樣煉成的》，看看厚厚的一本加上密密麻麻的漢字房铭，我卻一點(diǎn)興趣也沒有驻龟。相反，我更喜歡看《意林》和《讀者》這樣的短篇文章缸匪。除了這兩個(gè)來源外翁狐，語文的配套練習(xí)冊(cè)和試卷也給了我大量誘惑。我會(huì)翻練習(xí)冊(cè)去找那些有意思的文章凌蔬，有時(shí)候一篇文章會(huì)看好多遍露懒。至于試卷，考試時(shí)我會(huì)先翻到閱讀理解那里砂心，看看這次是個(gè)怎樣的故事懈词。讀完后，再回到前面做題辩诞。
總體來說坎弯，我中學(xué)時(shí)代的閱讀是零零散散，沒有什么套路，更沒有什么體系抠忘，只是喜歡罷了撩炊，喜歡什么看什么。不過那時(shí)候讀各種故事崎脉，懵懵懂懂的意識(shí)到“智慧”要比“聰明”內(nèi)涵深刻的多拧咳，于是，暗暗地想“要成為一個(gè)智慧的人”囚灼。所以當(dāng)同學(xué)們焦急面對(duì)成績(jī)骆膝、高考這些事情時(shí)，我卻看開了......
到了大學(xué)啦撮，大量的時(shí)間和圖書館的書籍為我的閱讀提供了“溫床”。大一的時(shí)候汪厨，也在社團(tuán)中折騰過赃春，不過只要我參加的社團(tuán)，最后都“倒閉”了劫乱，前前后后一共四個(gè)织中。從那時(shí)候，我覺得我不應(yīng)該再去“禍害人”了衷戈，“或許老天通過這種方式讓我老老實(shí)實(shí)地書”狭吼。于是，在大學(xué)以后的日子里殖妇，除了學(xué)習(xí)專業(yè)課外刁笙，其他時(shí)間都拿來讀書了。下面截圖是我對(duì)所讀書籍的總結(jié)谦趣，想看完整版點(diǎn)這里
大學(xué)里的閱讀剛開始很雜疲吸，但慢慢找到了自己的主線--文學(xué)小說(我喜歡稱為“文學(xué)小說”而不是“小說”，是想與網(wǎng)絡(luò)小說等“速食主義”區(qū)分開來)前鹅，并且在文學(xué)小說中摘悴，也找到了自己喜歡的類型。從時(shí)間維度來說舰绘，我喜歡發(fā)生在清末蹂喻、民國一直到新中國成立這段時(shí)間內(nèi)的故事，從地域維度來說捂寿，我喜歡陜西口四、山西等西北地區(qū)。像《白鹿原》秦陋、《陸犯焉識(shí)》窃祝、《第九個(gè)寡婦》、《平凡的世界》、《活著》 這些有血有肉的故事更能給我以畫面感和生命力粪小，有些生活沒有體驗(yàn)過卻已經(jīng)經(jīng)歷了大磺，有些不理解的事和人也慢慢學(xué)會(huì)接納了。
大學(xué)的閱讀始終我堅(jiān)持“無用”的原則探膊，因?yàn)槲矣X得大學(xué)應(yīng)該保持它的純潔杠愧，并與社會(huì)保持一定的距離。所以當(dāng)看到一些成功學(xué)的書籍和聽到“要會(huì)來事逞壁，能喝酒”的“良言”時(shí)只能選擇默默避開流济。在閱讀的天馬行空中，我也漸漸地形成了自己的“三觀”：“不要傷害別人腌闯；不要欺騙別人绳瘟；做自己喜歡的事情；過去的點(diǎn)滴能夠與未來串聯(lián)起來--無論是膽識(shí)姿骏、人生糖声、命運(yùn)、還是因果報(bào)應(yīng)分瘦，所以要多經(jīng)歷蘸泻，做一些無用的事；做有趣的人”嘲玫。
關(guān)于讀書的意義悦施，看過這么一段：”我讀過很多書，但后來大部分都被我忘記了去团，那讀書的意義是什么抡诞？” “當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過很多的食物土陪，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了沐绒。但可以可定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉旺坠∏钦冢”我想，閱讀對(duì)思想的改變也是如此取刃！
大學(xué)之前包括大學(xué)的閱讀蹋肮，我概括為“感性的閱讀”。感性的閱讀幫我確立了“三觀”璧疗，讓我明確了自己要成為怎樣的人坯辩；而理性閱讀則是方法論，會(huì)讓我更快更好地成為自己想要的樣子崩侠，理性閱讀也是我現(xiàn)在正在進(jìn)行的漆魔。
理性閱讀講究系統(tǒng)、深入、成體系改抡，并且要構(gòu)建起知識(shí)節(jié)構(gòu)體系矢炼。我自己理性閱讀的一個(gè)計(jì)劃：高效學(xué)習(xí)、自我管理阿纤、心理學(xué)句灌、大腦科學(xué)；拿高效學(xué)習(xí)來說欠拾，高效學(xué)習(xí)方面比較好的書籍都要通讀胰锌，并將其內(nèi)化，來指導(dǎo)藐窄、改善自己的學(xué)習(xí)行為资昧。理性閱讀我也是剛剛開始，正在摸索之中荆忍。
在我的閱讀過程中格带，沒有人教我應(yīng)該讀哪些，不應(yīng)該讀那些东揣，應(yīng)該怎么讀等等践惑。而我只是讀腹泌，只要讀就好了嘶卧。
以上就是我的讀書經(jīng)歷。
** 愿我的文字會(huì)帶給你一些溫度和正能量凉袱。**
