沒有安全感就沒有幸福感，缺乏安全感的孩子蹭秋，通常無法很好的適應(yīng)和融入社會。安全感的建立并不容易堤撵，而一些看似很平常的做法仁讨，卻能輕易地毀掉孩子們的安全感，您意識到了么?
1实昨、經(jīng)常當(dāng)著孩子面爭吵洞豁。
有些父母認(rèn)為孩子還小，還弄不懂大人之間的事情荒给。所以丈挟，吵起架來也毫不避諱。殊不知志电，它正悄悄地影響著孩子的心理健康曙咽。應(yīng)該說，融洽的家庭關(guān)系挑辆，是孩子建立安全感的重要基礎(chǔ)例朱。對于孩子來講，父母就是他的整個世界鱼蝉，是他生活的楷模茉继。如果孩子經(jīng)常看到父母間沖突蚀乔，就會感到極大的不安與畏懼烁竭，幼小的心靈會埋下陰影。從這個意義上來講吉挣，父母能送給孩子最好的禮物派撕，就是美好的婚姻婉弹，這會直接影響孩子安全感的建立，并且影響他以后社會化终吼，人際關(guān)系等諸多方面镀赌。
2、很少考慮孩子的心理需求
很少考慮孩子的需求與愿望际跪，孩子只能圍著成人的指揮棒商佛、“晴雨表”來轉(zhuǎn)，孩子想去的地方姆打、想玩的東西良姆，經(jīng)常被嚴(yán)厲禁止，如：“太臟了”幔戏、“太危險了”等等玛追。等成人高興時，拉過孩子不管是否愿意闲延，又親又抱痊剖。不高興時，就嫌棄孩子話多垒玲，不愿理睬陆馁，有時還會拿“再不聽話，我就不要你了”等話語相威脅合愈，有時還拿“許愿”來敷衍孩子叮贩。在孩子的成長過程中，孩子沒有得到行動上的自由想暗，或者缺乏正常情緒的釋放途徑，長此以往帘不，會損傷了孩子探索新事物的動力说莫，使孩子失去自我，對承認(rèn)不信任寞焙，自身失去安全感储狭。
3、溺愛也是軟暴力
家庭溫柔的陷阱捣郊，特別是隔代疼辽狈，把孩子保護(hù)得太好，為孩子成長的每一步呛牲，準(zhǔn)備好了“清道夫”刮萌、“鋪路石”，剝奪了孩子面對困難的機(jī)會娘扩，使孩子膽小着茸、畏懼困難壮锻，逐漸地在群體中會感覺自己一無事處，毫無自信涮阔，根本沒有能力把事情做好猜绣，自然自身也失去了安全感。
因此敬特，應(yīng)讓孩子學(xué)會掰邢，自己的事情自己做，成人不要包辦代替伟阔。如：讓孩子適時地學(xué)會自己吃飯辣之、自己穿衣服、自己收拾自己的物品减俏，自己解決與小朋友的糾紛等等召烂，嘗試成功，建立自信娃承，只有讓孩子多次獲得成功的心理體驗(yàn)奏夫，才能應(yīng)對失敗的考驗(yàn)。
4历筝、不信任自己的孩子
讓孩子認(rèn)識到自己的才干和能力酗昼，他才會更自信。家長應(yīng)尊重孩子梳猪，放開孩子的手腳麻削，不要過度干涉和妨礙孩子的自主嘗試。孩子想“自己來”春弥，就給他空間呛哟，讓他自己做。孩子沒主動要家長幫忙匿沛，無論孩子做成什么樣扫责，只要沒有危險，家長就不參與逃呼。但是在孩子表示需要幫助時鳖孤，家長也要馬上回應(yīng)，當(dāng)孩子覺得不需要的時候再停手讓他自己做抡笼。
5苏揣、在孩子面前你很情緒化
母親是孩子最親密的接觸者，如果母親經(jīng)常怕這怕那推姻，多愁善感平匈，情緒變化無常，自己都缺乏安全感，那么就會直接影響到孩子做事和生活的態(tài)度吐葱。只有母親本人的安全感和價值感足夠時街望，才能有自信、穩(wěn)定弟跑、成熟灾前、理智的養(yǎng)育態(tài)度，這樣既能減少媽媽自己不必要的內(nèi)心消耗孟辑，同時也會帶給孩子安全而平和的狀態(tài)與氣質(zhì)哎甲。
6、處處都要孩子爭“第一”
家長常常對孩子提出一些不切實(shí)際的目標(biāo)要求饲嗽√棵担總讓自己的孩子與別的孩子進(jìn)行比較。當(dāng)孩子不如別人或出現(xiàn)問題的時候貌虾，家長會非常著急吞加，抱怨的話、情緒化的行為就會出現(xiàn)尽狠。經(jīng)常不去考慮孩子的感受與能力衔憨。
作為家長應(yīng)當(dāng)意識到，讓孩子時時袄膏、處處爭“第一”是不現(xiàn)實(shí)的践图，但是可以爭“唯一”。--我就是我沉馆，我與眾不同!因?yàn)椴町惥褪琴Y源码党、就是優(yōu)勢。同樣是“棒”斥黑，但“你真棒”和“你最棒”在目標(biāo)上卻有本質(zhì)的區(qū)別揖盘。應(yīng)該了解分析孩子的特點(diǎn)，給予正確的評價和切實(shí)的目標(biāo)锌奴，讓孩子的能力以“山”字形發(fā)展兽狭。
7、喜歡強(qiáng)令孩子缨叫，而不是協(xié)商
當(dāng)遇到孩子一些不合理要求時椭符，可以同孩子協(xié)商荔燎，而不是強(qiáng)令耻姥。例如：媽媽剛剛做好了飯菜端上桌，可是孩子非要吃餃子有咨。針對這種情況琐簇，媽媽同孩子商量一下，如告訴孩子，下一次你如果想吃什么婉商，提前告訴媽媽似忧。那么現(xiàn)在飯已經(jīng)做好了，你如果想“吃餃子”我們就要重新去買菜丈秩、搟皮盯捌、包餃子，你還要忍著餓蘑秽，同媽媽一起來做這件事饺著，你看可以嗎?如果孩子還是堅(jiān)持，那么就讓孩子和家長一起去買東西肠牲，回到家后幼衰，與家長一起擇菜洗菜包餃子……讓孩子學(xué)會等待。
8缀雳、錯誤地表揚(yáng)孩子
孩子常扯上可以輕而易舉地得到表揚(yáng)，家長肥印、幼兒園老師天天都是识椰，“你真棒”，“你太聰明了!”等等竖独，使孩子患了“表揚(yáng)依賴癥”裤唠，聽不得一點(diǎn)反面意見，這樣的孩子缺少抗挫折的體驗(yàn)和原動力莹痢，常常會很情緒化种蘸，缺少安全感。
針對孩子竞膳，表揚(yáng)鼓勵應(yīng)講究策略航瞭。
第一，表揚(yáng)可間斷無規(guī)律坦辟，做好了有時表揚(yáng)刊侯，有時馬上提出下一個努力的目標(biāo)，讓孩子總有前進(jìn)的方向锉走。
第二滨彻，鼓勵應(yīng)找“準(zhǔn)”點(diǎn)，在不同的方面給予鼓勵挪蹭。如亭饵，孩子堅(jiān)持做完了事情，給與鼓勵梁厉，讓孩子學(xué)會堅(jiān)持精神辜羊。再如，小朋友之間比賽，孩子雖說輸了八秃，但卻沒有哭碱妆，也給與鼓勵，讓孩子學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)昔驱。再有疹尾，比如孩子一些特殊表現(xiàn)，例：玩具讓給了小朋友骤肛、幫助了弟弟妹妹等等航棱，讓孩子學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛。
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