玉汝于成
——不斷學(xué)習(xí)?
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相信人的能力固定不變的那些人急切盼望成功亭饵，而他們在成功后感到的不僅是自豪妇萄，他們會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越感换途，因?yàn)槌晒σ馕吨麄児潭ú蛔兊膫€(gè)人能力比其他人要強(qiáng)。
成長型思維模式的人來說膛薛，失敗也是一個(gè)痛苦的經(jīng)歷听隐，但它并不能對你下定義。它只是一個(gè)你需要面對和解決并能從中學(xué)習(xí)的問題哄啄。
在固定型思維模式中雅任，挫折會(huì)給人帶來巨大的創(chuàng)傷风范，而這種思維模式是無法提供克服這種創(chuàng)傷的好方法的。如果失敗意味著你缺乏個(gè)人技能或者潛力沪么，意味著你是一個(gè)失敗者
七年級的學(xué)生們告訴我他們?nèi)绾蚊鎸W(xué)術(shù)上的失敗硼婿。
在一門新課程中考了低分。擁有成長型思維模式的人禽车，不出所料寇漫，說他們會(huì)為下一次考試更加努力地學(xué)習(xí)。
固定型思維模式者說他們不會(huì)再付出同樣多的努力了殉摔。既然你沒有能力州胳，為什么還要浪費(fèi)時(shí)間。他們認(rèn)為逸月，如果沒有能力考好栓撞，你就得另辟蹊徑。
固定型思維模式者不會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)并糾正自己的失敗碗硬，相反瓤湘，他們可能只是去嘗試著修復(fù)自己的自尊。他們會(huì)去找比自己還差的人恩尾。
在《從優(yōu)秀到卓越》（Good to Great）中講述了美國企業(yè)界發(fā)生的一個(gè)相似的故事岭粤。
寶潔（Procter & Gamble）公司在造紙業(yè)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)美國造紙業(yè)的領(lǐng)頭羊斯科特紙業(yè)公司（Scott Paper）放棄了競爭特笋。他們沒有選擇調(diào)動(dòng)自己的積極性并站起來抗?fàn)幪杲剑皇钦f：“哦，好吧……至少在這個(gè)領(lǐng)域里猎物，我們不是最差的虎囚。”
經(jīng)歷失敗后蔫磨，固定型思維模式者嘗試修復(fù)自尊的方法還有一個(gè)淘讥，就是去責(zé)備他人或者找借口。
在開始責(zé)怪他人以前堤如，你并不算是個(gè)失敗者蒲列。
只要不否認(rèn)錯(cuò)誤，你仍然可以從你的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)搀罢。
