教育是一種引導(dǎo)酒繁，引導(dǎo)孩子向東滓彰，必然就放棄了向西；教育是一種約束州袒，沒(méi)有約束就不存在教育揭绑，但約束也必然扼殺孩子部分的自由天性；教育是一種幫助郎哭，幫助孩子越過(guò)障礙快速成長(zhǎng)洗做，而幫助必然或多或少剝奪孩子試誤的機(jī)會(huì)弓叛；教育是一種陪伴，陪伴可以使孩子免受孤獨(dú)寂寞的傷害诚纸，然而獨(dú)自品嘗孤獨(dú)寂寞又何嘗不是一種成長(zhǎng)撰筷。
我們選擇的每一種教育方式都必然伴隨著某種副作用——這就是尼采帶給我的啟示。
人生的每一步都不能重來(lái)畦徘，你永遠(yuǎn)不知道最好的人生長(zhǎng)什么樣毕籽。孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段你只能陪他一次，你永遠(yuǎn)不能選擇新的教育方式陪他再來(lái)一次井辆。
我們只需從尼采的言論中審視自己的教育关筒，從而學(xué)會(huì)稍稍放手，然后在且得且失杯缺、且彷徨且得意蒸播、且學(xué)習(xí)且實(shí)踐中陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。這萍肆，也是一種人生袍榆。
