? ? 胸懷有多大糕簿，事業(yè)就有多大，這句話其實已經(jīng)成為公理裤唠，無需我在這里贅言。但是說到它的對立面：心胸狹隘，以及由心胸狹窄而產(chǎn)生的一些行為：品頭論足阿浓、患得患失、抱怨等蹋绽，卻是一個十分重要的話題芭毙。這些行為確實是一個普遍的現(xiàn)象，尤其在當(dāng)今社會卸耘，人們普遍存在抱怨情緒退敦，有時候也說不清是哪個地方不太滿意。雖然是個普遍存在的現(xiàn)象蚣抗，而且事實上也不可能杜絕侈百，我今天把它拿出來，是覺得站在教育的角度上來說的翰铡，因為它對于教育非常重要钝域，胸懷寬廣和心胸狹窄是兩個天地，這一大一小的教育決定了人的未來锭魔，實在是事關(guān)重大例证！
? ? 品頭論足指的是家長們說的一些家長里短的話，這是個十分普遍又十分平常的事情迷捧，主要內(nèi)容是左鄰右舍织咧、親戚朋友的一些日常瑣事漠秋，成為人們街談巷議的談資笙蒙。但是放在教育到角度說卻是一件十分糟糕的事，其原因在于首先它是一個評價庆锦，其次大部分的家長里短是一些負(fù)面的評價捅位，傳遞的是消極的信息，在教育的角度來說，這種習(xí)慣很容易傳達給孩子绿渣。人都具有獵奇的心理和對他人品頭論足的沖動朝群，大人的這種習(xí)慣很容易傳染給孩子并固定下來，迅速成為孩子的一種習(xí)慣中符。不提倡的根本原因一是捕風(fēng)捉影姜胖，大部分都是“聽說誰誰如何如何”“我告你你可別跟別人說”之類的事，滿足人們獵奇的心里淀散，通過宣傳別人的不足滿足自己對優(yōu)越感的需要右莱，沒有事實根據(jù)。編造別人的故事并進行傳播档插、評論是一種不良行為慢蜓。第二，揚人善即是善郭膛，揚人惡即是惡晨抡。品頭論足的起點就不是為別人好，格局小则剃。這類事還提現(xiàn)在對待老人的態(tài)度上耘柱，在家里兄妹多的情況下，因為贍養(yǎng)老人一家人爭爭吵吵棍现。這些行為都會映射到孩子身上调煎，在潛移默化中影響孩子的思維和做事風(fēng)格，孩子的格局也就決定了己肮，這怎么會培養(yǎng)出有出息的孩子士袄？
? ? 此外還有生怕吃虧，患得患失谎僻；抱怨不公平等普遍存在的現(xiàn)象娄柳。以上思維都是升平斗民居家過日子的思想，不是大格局艘绍，或者說是一種批判性思維西土，主觀上把精力放在了一些消耗精力卻不產(chǎn)生正面效果的事情上，而且消耗了很大一部分精力鞍盗，不僅束縛了自己的手腳，導(dǎo)致裹足不前跳昼，而且因為時間被大量浪費般甲，也沒有往前走的時間！
? ? 歷史上不乏躬耕隴畝之中鹅颊，崛起阡陌之間的偉大人物敷存，他們無不是胸懷一顆濟世利民之心，成為推動社會發(fā)展的力量。他們的這種胸懷是一種成長性思維锚烦，推動個人向著一個偉大的目標(biāo)前進觅闽，根據(jù)這個偉大的目標(biāo)判斷事情的重要程度，從而避免目光短淺的行為涮俄。
? ? 基于以上論述蛉拙，家長一定要幫助孩子從小樹立寬廣的胸懷，拋棄那些小肚雞腸的功利思維彻亲，成就偉大的人生孕锄。
