原創(chuàng)?2018-01-21? ? ? 安黎霞 ???含章讀書
愛你所愛，行你所行戚炫，聽從內心剑刑，無問西東！——題記
? ? ? ? 從影院出來嘹悼，朋友打電話來問叛甫，《無問西東》說了什么，好看嗎杨伙？是啊，《無問西東》講了什么萌腿，我無法立即把他概括出來限匣，影片以清華變遷中不同時代青年的人生路為背景，橫跨百年，四代人在不同的時空米死，陳述他們的起伏锌历，各自的悲歡，有家國大義峦筒，有個人情懷究西，有真心付出，有善意踐踏物喷，有忠貞愛情卤材，有艱辛選擇，有悔悟改過峦失，影片在每一段故事最后都定格在聽從內心扇丛，無問西東，做回真實尉辑，看完電影帆精，恍然有一種大夢初醒，憾然若失隧魄，這是哪里卓练？我是誰？的感覺购啄。
? ? ? 聽從內心襟企，無問西東。1924年闸溃，泰戈爾在清華大學慷慨激昂的演講：“我竭我的至誠懇求你們不要錯走路整吆，不要惶惑，不要忘記你們的天職辉川，千成不要理會那惡俗的力量的引誘表蝙，誕妄的巨體的叫喚，擁積的時尚與無意識乓旗，無目的的營利的誘惑府蛇。”照亮了清華學子吳嶺瀾學科選擇的迷茫屿愚，他聽從內心汇跨，做回了真實的自己。他說妆距，那一刻穷遂，我從思索生命意義的羞恥感中，釋放出來娱据。從此選擇與熱愛的文學為伴蚪黑，選擇面對與擁抱自己的真心，也獲得了內心的快樂與寧靜，潛心治學忌穿，終成一代國學大師抒寂。
? ? ? 聽從內心，無問西東掠剑。“今天屈芜，我把泰戈爾的詩介紹給你們，希望你們在今后的歲月里朴译，不要放棄對生命的思索井佑，對自己的真實《郑”作為清華教授的吳嶺瀾在敵軍轟炸的西南聯(lián)大時期毅糟，頭上是警戒聲響，敵軍盤旋澜公，他在防空洞里神情篤定孜孜不倦地將文化與思想傳授給下一代姆另，同樣點燃了迷茫的沈光耀，這位出身名門的富家子弟坟乾，正面臨著明哲保身還是投身救國的選擇中迹辐，吳教授的篤定給了他真實的力量，他看到被日本的轟炸機炸死那個孩子的時候甚侣，又一次堅定了他去當一名空軍的決心明吩，他把生命獻給了他熱愛的同胞和孩子，使短暫的生命得到了永恒殷费。
? ? ? ?聽從內心印荔，無問西東。同樣详羡，沈光耀在執(zhí)行任務的時候仍律，總是繞道去給快要餓死的孤兒們空投食物，而他的善行不僅讓下面撿食物的一個叫陳鵬的孩子活了下來实柠，也讓這個孩子記住了他的善行水泉，在以后的歲月中，陳鵬一直都是一個忠于內心窒盐，活得真實的人草则，在那個人人自危的年代里，當他的同學王敏佳被人批斗蟹漓，被人罵成婊子炕横，他絲毫不在意別人的目光、不在意自己的前途葡粒，哪怕與世界為敵看锉，也要和王敏佳在一起姿锭，同時塔鳍，他用自己的行為照亮了另外一個他的同學伯铣，那個為了自己的前途不敢伸張正義的李想，在生命的最后一課轮纫，把所有的食物同時把自己的真實腔寡、自己的好留給了張果果的父母，這種行為通過張果果的父母影響著張果果掌唾，使他在爾虞我詐的商業(yè)斗爭中放前，用自己真實的內心去面對。
? ? ? “保持內心的光糯彬，因為你不知道誰會借此走出黑暗”凭语，看似沒有什么連接的故事，因為劇中人物內心光明的指引撩扒，串聯(lián)在一起似扔，我想，這種光芒也是串聯(lián)中華民族生生不息的火焰搓谆，是中華民族的脊梁炒辉。
? ? ? ? ?在這個物欲橫流的社會，我想這是一束光泉手，她會點燃人們內心許久的迷茫黔寇。我們常常說，生活不止是眼前的茍且斩萌，還有詩和遠方缝裤，詩和遠方在哪里，就在我們的心底颊郎，只要靜下心來憋飞，不要為世事所左右，不要為權力所迷茫袭艺，不要為金錢所腐蝕搀崭，即使貧窮，即使短暫猾编，即使卑微瘤睹，即使辛苦，也要聽從自己內心的聲音答倡，做回真實的自己轰传，我們的人生才是豐盈和快樂的。
? ? ? 如影片所說的：世俗也許很強大瘪撇，世界也許在變化获茬，每一種選擇都不容易港庄，但是請你記住，無論如何恕曲，都別忘了自己本心的珍貴鹏氧。
? ?心之所向，無問西東佩谣。這條路是人生的起點把还，亦是生命的歸途。
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