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蘇聯(lián)著名的教育心理學(xué)家維果斯基(Lev Vygotsky)提出人類在學(xué)習(xí)的過程中存在一個關(guān)鍵的區(qū)域,叫作“最近發(fā)展區(qū)”达箍。
他認為铣卡,每一個人的學(xué)習(xí)都有兩種水平,一種是你現(xiàn)有的水平排霉,就是你現(xiàn)在解決問題的能力有多強窍株;另一種是你可能達到的水平,也就是通過教育之后你能發(fā)揮的潛力攻柠。從你現(xiàn)有的水平球订,到你通過教育達到的水平之間的這個區(qū)域就叫作最近發(fā)展區(qū)。
如果對孩子的教育圍繞著這個區(qū)域來進行瑰钮,將會促使每個孩子順利而快速地學(xué)習(xí)新的知識與技能冒滩。而要把這一個研究成果應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)中,就需要家長和老師每次都為孩子提供有一定挑戰(zhàn)但又不是太難的學(xué)習(xí)內(nèi)容浪谴,這樣孩子將會被這些“踮著腳就能摸到”的學(xué)習(xí)任務(wù)所激勵开睡。
感恩一切的遇見。
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