中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多,然而十年以后,科研成果卻比人家少得多,原因就在于美國學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng).其實(shí),學(xué)知識(shí)目的不是為了創(chuàng)造,像貪吃的食物,不僅沒用而且消化不掉. ——楊振寧
從小羨慕有創(chuàng)意滑频、腦子靈活的人，小時(shí)候最喜歡的動(dòng)畫片人物就是一休费尽。作業(yè)寫不出來的時(shí)候武学，就學(xué)著一休哥打坐合十的姿勢開始思考唾琼。可是，最終結(jié)果并沒有如一休哥哥眼睛一亮刷袍，“叮的一聲”，問題解決妓布！
創(chuàng)意是什么姻蚓？為什么有人腦子特別靈活，別出心裁匣沼，而有的人卻呆板麻木狰挡，按部就班？
難道有創(chuàng)意有靈感是天生自帶释涛？
聰明的一休因?yàn)樯硎赖木壒什坏貌慌c母親分開加叁，被幕府將軍命令從小出家，以免有后代唇撬。身為皇子的他每天下山化緣它匕、行走世間。
如果沒有因?yàn)樯矸莸膯栴}窖认，一休不會(huì)過早地看遍世間百態(tài)豫柬，累積起生命中豐富的感受和經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)意不是一時(shí)興起扑浸，而是不斷地學(xué)習(xí)和深入思考轮傍，通過很長一段時(shí)間的醞釀，才能在某一個(gè)時(shí)刻表達(dá)出來首装。靈感乍現(xiàn)的背后创夜，是長時(shí)間的文化沉淀、思想積累和對生活的感悟仙逻。
人才進(jìn)行工作驰吓，天才進(jìn)行創(chuàng)作，而蠢材永遠(yuǎn)在重復(fù)系奉！——舒曼（德）
20170918晨讀感悟
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