? ? ? 下天院小學(xué) 左利華
? ? ? ? 今年國培工作坊研修惊畏，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾归斤，不僅讓我知道了磨課的重要性偎痛，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴构捡，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象液南，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。研修活動中勾徽，我認為受益最深的還是聽觀摩課滑凉、和磨課，以及看教學(xué)視頻這幾種形式喘帚，這幾種活動形式真正提高了我的教學(xué)實踐能力畅姊，讓我由理論走向?qū)嵺`，并在實踐中形成能體現(xiàn)自己特點的教學(xué)風(fēng)格吹由。
? ? ? ? 上星期我有幸參加了2020年中小學(xué)信息技術(shù)與課程融合教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽若未。感受頗深收獲頗多，設(shè)計一節(jié)好課要“用心 ”和 “用新”一定要有自己的思路倾鲫，堅持“原創(chuàng)”避免“照搬”名家課例粗合，“碎問碎答”教師浮在課文的表面，問的基本上都是學(xué)生一目了然的內(nèi)容乌昔。余映潮老師曾說過形成這樣的局面隙疚，一是因為教師缺乏先進的教育理念，二是因為教師沒有很好的利用課文中的教學(xué)資源磕道。如果教師能掌握教材研讀的多種方法甚淡，教學(xué)效果肯定會好得多。
? ? ? ? 好課，不是讓學(xué)生在課外做了充分準備之后再到課堂上展示的假課贯卦。好課，不是只有小組合作而基本上排斥教師講析焙贷、點撥的淺課撵割。好課，是教師充分利用課文當(dāng)堂進行的辙芍、著眼于全班學(xué)生集體訓(xùn)練的啡彬、學(xué)生有準備充分實現(xiàn)活動的習(xí)得語言和訓(xùn)練技能的真課。
? ? ? ? 記得有位專家這樣說：“眼界決定境界故硅，態(tài)度決定高度庶灿，思路決定出路，實力決定能力吃衅⊥撸”此次賽課，讓我大開眼界徘层。在今后的工作中我愿開闊眼界峻呕，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度趣效，不為別的只為自己的生命增添新的色彩瘦癌。
