難忘師恩
劉芮澤
?鼻梁上戴著一副近視鏡，嘴里時常掛著微笑洒缀，這就是我的語文老師——黃老師瑰谜。
去年九月一號，我六年級的開學(xué)第一天树绩。那一天萨脑，初進(jìn)陌生的校園，廣場上高大挺拔的梧桐樹正在迎接我饺饭。那一天渤早，我也認(rèn)識了新的語文老師——黃老師。黃老師四十多歲了瘫俊，對同學(xué)們都很負(fù)責(zé)鹊杖。
????上六年級后，我的字跟以前一樣扛芽，字跡潦草骂蓖，天馬行空，無法辨認(rèn)川尖，堪稱“天書”登下。有一天，黃老師突然讓我到辦公室空厌。我腦海中思緒萬千：我做錯了什么嗎庐船？老師會找我干什么？天吶嘲更，我怎么辦翱鹬印！我懷著忐忑不安的心情來到了黃老師的辦公室門口赋朦。我的手仿佛有千斤重篓冲，怎么也敲不下去門。在我眼里宠哄，那扇辦公室的門仿佛通往刑場壹将。最終我鼓起勇氣，敲了敲門毛嫉，艱難的喊了聲：“報告”诽俯。我早已做好了受罰的心理。過了一小會兒承粤，老師放下了筆暴区，我將手搓來搓去闯团。但我預(yù)料中的訓(xùn)斥和懲罰并沒有來到。黃老師對緊張的我說：“劉芮澤仙粱，我們來說說你的字兒房交，太潦草了... ...”我的心情萬分復(fù)雜，為劫后余生感到慶幸伐割，又為老師接下來的行為感動候味。
老師讓我我在一旁寫字，但字就是寫不好隔心，依舊跟以前一樣白群，如狂魔亂舞，又如暴風(fēng)雨后的草地济炎。我暗暗心急川抡。這時黃老師向我走了過來，她溫柔的教我怎樣把字寫好：“手腕別動须尚，手指動崖堤，紙要放正了... ...”老師一邊講解一邊為我做著示范，教完以后老師叫我繼續(xù)練習(xí)耐床。
正是因?yàn)辄S老師耐心的教導(dǎo)密幔，我的字終于逐漸開始變得工整。
窗外的梧桐樹婆婆娑娑撩轰，高大威武胯甩，寬大的葉子閃耀著綠色的光芒。正如我初見黃老師的情景堪嫂！
師恩難忘偎箫！放心吧，老師皆串！我一定會時刻牢記您的諄諄教誨淹办，努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才恶复，不負(fù)您的期望怜森！
