2018年5月4日? 星期五? 天氣：晴
? ? ? 最近大寶嗓子一直沙啞未見好轉(zhuǎn)浸策，影響
了讀書总滩。
? ? ? 昨晚寫完作業(yè)后的大寶皺著眉頭對我
說：“媽媽，今晚我不想讀書了∈屡ぃ”“你是
說不想讀書了是嗎？”“嗯”大寶低沉的聲
音中帶著沙啞碧聪，“你每天堅(jiān)持在讀書恤磷，今晚
為何不讀了呢？你自己都說做事不能半途而
廢隘马！”大寶抬頭看著我太防，用手指指自己的脖
子對我說：“媽媽，今晚特殊情況酸员，我的嗓
子實(shí)在是發(fā)不出正常的聲音了蜒车，”“哦哦，
原來是這樣搬｀隆酿愧！那嗓子很疼嗎？”“不是很
疼邀泉，我想大聲朗讀但是感覺喉嚨擋著個(gè)東西
似的發(fā)不出很大的聲音嬉挡，”“哦钝鸽！你爸爸給
你備好的藥喝了好些了嗎？”“喝了稍微好
點(diǎn)”“哦庞钢，那你打算所有的都不讀還是選擇
性的讀呢拔恰？”“媽媽，今晚我在每個(gè)群里只
讀一首古詩基括，然后少讀點(diǎn)《孟子》仁连，”我很
爽快地回應(yīng)“嗯嗯，可以阱穗》苟”答應(yīng)的同時(shí)抱
了抱坐在學(xué)習(xí)桌旁邊的大寶【窘祝“媽媽昌抠，那今
晚的十七課課文需要讀三遍簽字，您先給我
簽上字鲁僚，明早起床我讀完好嗎炊苫？”我聽了后
猶豫了一下說：“好吧，聽你的聲音也不能
說太多話冰沙，媽媽同意你的安排侨艾，你確定明早
完成三遍是嗎？”大寶堅(jiān)定地說：“媽媽拓挥，
絕對辦到唠梨！”“好的，媽媽相信你侥啤！我先簽
字当叭！”離開大寶房間時(shí)我親親大寶額頭
說：“讀完了早點(diǎn)休息哈，養(yǎng)養(yǎng)嗓子盖灸，以后
說話要注意學(xué)會(huì)保護(hù)嗓子蚁鳖，輕聲點(diǎn)太大聲把
聲帶震壞了×扪祝”“媽媽醉箕，我明白♂愕妫”? 到了
今天早晨大寶信守陳諾完成了三遍課文讥裤，喝
了爸爸沖好的藥開心開心上學(xué)去了。
? ? ? 內(nèi)觀思考：如果我不去耐心聆聽孩子不
讀書的原因誤以為孩子偷懶松邪。所以孩子的成
長過程中坞琴，父母最難做到的是“聆聽”，最
容易犯的錯(cuò)誤是“說教”逗抑。因此通過學(xué)習(xí)團(tuán)
訓(xùn)課中的共情式聆聽和孩子有效的溝通并解
決了問題剧辐。如果我們不去學(xué)習(xí)家庭教育寒亥，一
味地去用傳統(tǒng)式傾聽，那么我們和孩子之前
永遠(yuǎn)是破壞關(guān)系并且固化問題荧关。
? ? ? 時(shí)間過的真快溉奕！轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)習(xí)團(tuán)訓(xùn)
課的時(shí)間了。昨晚就計(jì)劃把小寶安頓好后好
去上課忍啤。今早小寶睜開眼伸伸懶腰奶聲奶氣
地說“媽媽加勤，今天我們?nèi)ツ睦锿嫜剑俊蔽抑?/p>
復(fù)著小寶的問題：“今天我們?nèi)ツ睦锿婺兀?/p>
讓媽媽想想同波■罚”“媽媽，今天是個(gè)好yi幾
嗎未檩？”“哈哈哈戴尸，對啊冤狡！今天是個(gè)好日
子孙蒙。”“媽媽悲雳，您還沒說今天帶我去哪里玩
呢挎峦？”“哦，今天呀合瓢，今天咱們先不去玩
了坦胶，”“哇！媽媽歪玲，為什么不去玩迁央？”“因
為今天下午媽媽要去哥哥學(xué)校上學(xué)去掷匠，我給
大姨打電話讓她帶你去西城店里好
嗎滥崩？”“哇……媽媽，我不要跟大姨去西
城讹语，我要媽媽陪我玩钙皮，”我摟著被窩里的小
寶親親：“我的寶貝，剛才媽媽夸你今早表
現(xiàn)很不錯(cuò)呢顽决，沒哭沒鬧短条，這一會(huì)會(huì)兒怎么晴
天變成陰天了呢？”小寶開始鬧起來
了：“媽媽才菠，我要和您一起去上學(xué)茸时，”“你
要和我一起去上學(xué)？”“嗯嗯嗯赋访，媽媽可都，我
也要去缓待，”“哦，那可不行呀渠牲，上課的都是
老師和寶寶們的媽媽旋炒，帶你去會(huì)影響上課，
還要在教室呆兩個(gè)小時(shí)签杈，你太小坐不住
的瘫镇。”“媽媽答姥，我就不嘛铣除！我就要去，
哼鹦付！”小寶撅著小嘴開始著急了通孽。為了安撫
小寶情緒我先轉(zhuǎn)移話題：“那咱們先起床吃
過早飯你給大姨打電話問問她在哪
里？”“好的睁壁，沒問題背苦，但是我不能跟著大
姨去西城，”“好”洗臉潘明、刷牙行剂、吃飯、換
上新衣服钳降，再穿上大姨買的新鞋子厚宰，一切準(zhǔn)
備就緒。小寶還是擔(dān)心我把他支開：“媽
媽遂填，我要和您一起上學(xué)铲觉，我去了不說話，我
聽話吓坚∧煊模”“你為什么不跟大姨去西城
呢？”“因?yàn)槲腋笠滩婚_心礁击，和媽媽在
一起就開心啦盐杂！”“哦！和大姨在一起不開
心哆窿？那大姨也是媽媽的姐姐链烈，也是你的姨媽
，就和媽媽一樣愛你呀挚躯！平時(shí)對你多好呀强衡！
給你買好吃的，好玩的码荔，還有新衣服穿漩勤，哥
哥就享受不到你這樣好的待遇号涯。”“可
是……”“那這樣吧锯七，你今天先跟著大姨去
玩链快，下午再把你送回家你就能看到媽媽啦，
明天媽媽帶著你去看馬拉松比賽好
嗎眉尸？”“馬拉松域蜗！好呀！好呀噪猾！”“對啦霉祸！
我們一起拿點(diǎn)水果和牛奶你和大姨在店里吃
好嗎？”小寶立馬說：“我要拿丑橘袱蜡、芒
果丝蹭、蘋果，還有兩盒酸奶坪蚁，給大姨
喝奔穿。”“嗯敏晤，乖寶寶真懂事贱田！學(xué)會(huì)分享啦！
媽媽親親你給你點(diǎn)個(gè)拇指贊嘴脾∧写荩”小寶很滿足
等大姨開車來到樓下小寶提著袋子上車高高
心心走了，還很有禮貌的向我招手：“媽
媽译打，拜拜耗拓！”
內(nèi)觀思考：每個(gè)孩子都離不開媽媽，因?yàn)閶?/p>
媽的懷抱是最溫暖的奏司。小寶之所以抵觸和大
姨玩是因?yàn)楹ε聸]有安全感乔询，但是通過我的
耐心開導(dǎo)讓他明白姨媽和媽媽是同樣愛寶寶
的，這樣讓孩子心理上特有安全感结澄。
? ? ? 通過心平氣和的耐心聽孩子把話說完哥谷，
發(fā)現(xiàn)孩子比我想象中優(yōu)秀。所以就像《父
母規(guī)》中第三條說到：我要聆聽孩子的心
聲麻献，而不是急于評斷孩子。因?yàn)槲抑礼雎?/p>
才是最好的溝通猜扮。
