孔子說闯传，生而知之者灌危，上也；學而知之者俯树，次也废境；困而學之肚逸，又其次也爷辙；困而不學，民斯為下矣
原來2500多年前朦促，孔子已經(jīng)摸透了這個邏輯和道理膝晾。
每個人出生時的資質(zhì)和天性都不同，有人出生還不會說話务冕，就知道怎么和身邊的人交流共享血当，知道取舍和給予的判斷邏輯。而有人在社會摸爬滾打幾十年才悟透這些道理禀忆。生而知之者畢竟是少數(shù)臊旭，教育的目的不也是強制的去做學而知之的事情么？
其實我們當下社會和2000多年前并沒有多少區(qū)別箩退，學習是逆人性的事情离熏，走出學校以后，辛苦工作之余戴涝，堅持學習滋戳，讀書，寫作啥刻，尋求成長和突破很難奸鸯。
所以，無論你現(xiàn)在是什么身份可帽，什么年齡娄涩，什么學識，如果你在堅持學習和練習映跟，反饋優(yōu)化蓄拣，就值得被肯定，就有機會做到更好
困而學之努隙，學而知之球恤，再想想你身邊又有多少人被困在各種牢籠苦苦掙扎，卻并沒有困而學之剃法，尋求突破呢
