焦點(diǎn)解決網(wǎng)絡(luò)初17中19? 堅(jiān)持分享第406天? 20200915周二? ?
去年秋季開學(xué)前掺喻，在我的強(qiáng)烈要求下給我安排了高一年級(jí)的心理課储矩，可臨近第一學(xué)期期末時(shí)因數(shù)學(xué)課講不完硬生生把我的課占用了。那段時(shí)間學(xué)生們見了我就問為什么不給他們上課了持隧。第二學(xué)期疫情期間剛開始上網(wǎng)課時(shí)，年級(jí)主任邀請(qǐng)我通過釘釘給全年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)心理課《安心戰(zhàn)“疫”日只酥，正是成長(zhǎng)時(shí)》裂允，被居家隔離憋壞的學(xué)生們送了我3000多個(gè)贊哥艇。可見貌踏，孩子們是多么喜歡心理課啊。還是因課時(shí)原因逗堵，這學(xué)期開學(xué)沒有給我安排課凡资，可想給學(xué)生上心理課的沖動(dòng)一直按捺不住。于是隙赁，我決定自己搶課。昨天上午主動(dòng)找到任通用技術(shù)課的老師掂骏，和她友好協(xié)商的結(jié)果是隔周上課厚掷，即一周上通用課一周上心理課级解。我想把所學(xué)到的焦點(diǎn)解決理念及方法帶進(jìn)課堂田绑，在孩子們的心田種下一顆顆焦點(diǎn)的種子。
昨天下午上了兩個(gè)班的課掩驱。我剛走進(jìn)高一7班的教室時(shí)，學(xué)生們先是有些疑惑民逼，隨即馬上有學(xué)生問我是不是來給他們上心理課的涮帘，得到我的回應(yīng)后全班學(xué)生熱烈鼓掌，我被深深感動(dòng)了疮鲫。高一8班是體育專業(yè)班同蜻，全是個(gè)子高高的水上運(yùn)動(dòng)員早处。體育班上課的特點(diǎn)是”冰火兩重天“，遇到易懂的知識(shí)就愛接話茬砌梆，遇到不懂的知識(shí)就愛睡大覺，常令老師們很“頭疼”咸包。在這節(jié)互動(dòng)式的心理課上，體育生思維活躍媒熊，眼睛發(fā)亮，積極參與芦鳍，活而不亂柠衅。是什么讓孩子們喜歡上心理課的呢? 一是集體立約讓他們感覺安全籍琳。二是主題選擇是他們內(nèi)心所需贷祈。三是開放式問題讓他們有話可說喝峦。四是情境設(shè)置讓他們真實(shí)感受。五是及時(shí)贊賞讓他們?cè)鰪?qiáng)自信键科。六是互動(dòng)生成讓他們收獲成長(zhǎng)勋颖。
在我們學(xué)校勋锤，自愿預(yù)約心理咨詢的學(xué)生越來越多，我想這一點(diǎn)得益于每年在初一叁执、高一開設(shè)心理課。每學(xué)期首次課上次哈，心理老師都會(huì)向?qū)W生介紹心理課的主題類別吆录、輔導(dǎo)內(nèi)容，糾正對(duì)心理咨詢的認(rèn)識(shí)誤區(qū)哀卫，明確心理課的規(guī)則并全班集體立約“保密此改、尊重、鼓勵(lì)侄柔、合作”暂题。開學(xué)每一課，很關(guān)鍵挂滓。
