? ? ? ? 大兒子班主任老師的來電，忐忑不安的心態(tài)接了老師的電話般婆，老師說兒子搶同學(xué)的課本到腥，并影響了課堂，現(xiàn)在孩子在辦公室腺兴，叫我?guī)Щ丶易蟮纾抡n后，我馬上以最快速度趕到學(xué)校页响，正趕上學(xué)校吃飯篓足，也沒有心情問孩子吃了么，簡(jiǎn)單問下孩子情況闰蚕，知道孩子因?yàn)橄肟赐瑢W(xué)課本筆記栈拖，便用了不正確的方式、方法没陡，——同學(xué)沒有同意使拿叫講涩哟，同學(xué)也不理解，老師也不理解盼玄，我沒有罵孩子贴彼，如果我在不理解孩子，就沒人理解孩子了埃儿，回家也讓孩子明白犯錯(cuò)誤要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任器仗，也知道孩子說不出什么，便和孩子回家了童番，當(dāng)時(shí)的心情復(fù)雜精钮，這是第1次被請(qǐng)家長就這樣結(jié)束。
? ? ? ? 后來不斷的在沉思中剃斧，在老師/孩子父親角色不斷接換轨香，遇到一個(gè)有愛心的老師對(duì)于孩子是多么的重要啊，感恩陪伴孩子成長的有愛心的老師們幼东！
