今天啦撮，我們來(lái)談?wù)動(dòng)H子教育中很重要的一個(gè)部分——溝通。
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父母與孩子之間的溝通是非常重要的汪厨，我們作為父母可以通過(guò)溝通多了解孩子的心理赃春，并正確地引導(dǎo)孩子，這對(duì)孩子的身心發(fā)展都是有很大的益處劫乱。我們應(yīng)該細(xì)心觀察和研究自己的孩子织中，從而有針對(duì)性的解決問(wèn)題锥涕。
要與孩子進(jìn)行心理上的溝通，那就要掌握溝通的方法狭吼。
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我們家長(zhǎng)過(guò)多的嘮叨引起孩子的反感站楚。調(diào)查表明，中國(guó)家長(zhǎng)最喜歡跟孩子說(shuō)的3句話是什么呢搏嗡？
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大家也可以想想窿春，你最有可能跟孩子說(shuō)的3句話是什么？
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比如說(shuō)孩子早上起床的時(shí)候采盒，你可能會(huì)說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)旧乞，到點(diǎn)了，快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)”磅氨。
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“孩子出家門(mén)的時(shí)候上課要注意聽(tīng)講尺栖，不要做小動(dòng)作”“放學(xué)早點(diǎn)回家》匙猓”
孩子考完試回來(lái)延赌，一見(jiàn)面就問(wèn)：“考了多少分啊叉橱？”“表現(xiàn)怎么樣啊挫以，，有沒(méi)有被老師批評(píng)扒宰！掐松？”
其實(shí)這些嘮叨都是正確的廢話和無(wú)效的命令。
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父母一廂情愿的喋喋不休粪小，根本不考慮孩子有沒(méi)有興趣聽(tīng)大磺，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)父母的話充耳不聞探膊。
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其次杠愧，家長(zhǎng)與孩子缺乏平等尊重的意識(shí)。有的父母在孩子面前總是處于居高臨下的地位逞壁，總是以一副威嚴(yán)的面孔對(duì)孩子流济，以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣與孩子講話，無(wú)形中就會(huì)使孩子產(chǎn)生畏懼的心理猾担，與父母有距離感袭灯，從而不敢和父母交流。
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有的孩子甚至?xí)a(chǎn)生反抗的心理绑嘹，這樣不僅達(dá)不到教育孩子的目的，而且還會(huì)阻斷親子間的溝通橘茉，也就人為地形成了代溝工腋。
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那我們父母怎樣才能與孩子有效的溝通呢姨丈？
溝通要體會(huì)孩子的感受
如果孩子在外面受了委屈，或者當(dāng)孩子的玩具壞了的時(shí)候擅腰，也許又是當(dāng)孩子和小朋友他們鬧別扭的時(shí)候蟋恬，孩子會(huì)難過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間。
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如果家長(zhǎng)認(rèn)為小孩很快就會(huì)忘記的趁冈，或者只是一昧的和孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系歼争，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)∩保”類(lèi)似這種生硬的安慰沐绒，孩子就會(huì)覺(jué)得你根本體會(huì)不到我的感受和難過(guò)。
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久而久之旺坠，他遇到困難的時(shí)候就不會(huì)和你說(shuō)乔遮，而是一個(gè)人憋在心里。
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如果我們父母換成這樣的話：“我也很難過(guò)取刃，不過(guò)我們可以一起來(lái)想想蹋肮，有什么好的辦法可以解決這件事情呢？
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小孩子不小心把碗給打碎了璧疗，你會(huì)怎么做呢坯辩？
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如果我們的父母在這個(gè)時(shí)候責(zé)怪他，我想效果不會(huì)好的崩侠。如果濒翻，當(dāng)我們第一時(shí)間看見(jiàn)了孩子驚愕的表情，并從孩子的表情里已經(jīng)看見(jiàn)了有內(nèi)疚啦膜，并對(duì)孩子說(shuō)沒(méi)關(guān)系有送，下次我們小心點(diǎn)，人都會(huì)犯錯(cuò)的僧家，孩子的反應(yīng)就會(huì)好很多雀摘。
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很多溝通都必須有過(guò)相應(yīng)的體驗(yàn)才能夠理解，才會(huì)有效果八拱。只講道理阵赠，孩子是很難聽(tīng)進(jìn)去的。
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溝通需要耐心傾聽(tīng)
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經(jīng)常有父母感嘆肌稻，孩子有什么話總不肯跟我說(shuō)清蚀，不管我說(shuō)什么，孩子也不愿意聽(tīng)爹谭，真是拿他沒(méi)有辦法枷邪。
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因?yàn)楦改覆簧朴趦A聽(tīng)孩子，孩子說(shuō)的話得不到父母的重視诺凡，孩子便會(huì)把自己的想法給藏起來(lái)东揣。而且孩子還會(huì)感覺(jué)到父母是不尊重自己的践惑，從此更加減少與父母之間的溝通。
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如果父母從不聽(tīng)孩子說(shuō)話嘶卧，孩子長(zhǎng)大以后尔觉，往往要經(jīng)過(guò)許多年才能恢復(fù)自尊。
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事實(shí)上芥吟，孩子雖然還小侦铜，但是他們也有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，他們也需要表達(dá)自己感受的想法钟鸵。父母是沒(méi)有權(quán)利剝奪孩子說(shuō)話的權(quán)利钉稍。傾聽(tīng)孩子的心聲不僅是了解孩子心靈的有效途徑，也是培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)他人的重要方法携添。
我們父母抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲嫁盲，讓孩子感受到你對(duì)他的重視和欣賞。那么這樣孩子就越來(lái)越愿意跟我們說(shuō)了烈掠。
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只有傾聽(tīng)孩子的心里話羞秤，知道孩子想什么、關(guān)注什么左敌、需要什么瘾蛋，才能有針對(duì)性的給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加容易矫限。
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孩子向你訴說(shuō)高興的事哺哼，你應(yīng)該表示共鳴。如果他在幼兒園得到了老師的表?yè)P(yáng)叼风，你就可以稱(chēng)贊他取董，哇，寶貝真棒无宿，媽媽也替你感到高興茵汰。
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當(dāng)孩子向你訴說(shuō)你不感興趣的話題，你應(yīng)該耐著性子聽(tīng)孽鸡，表示你關(guān)注他的談話內(nèi)容蹂午，可以用“嗯，是嗎彬碱？”“后來(lái)呢”“真的呀”表示你認(rèn)真的傾聽(tīng)鼓勵(lì)豆胸，還得繼續(xù)說(shuō)下去。
溝通的時(shí)候
聽(tīng)懂孩子語(yǔ)言背后的心聲
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有時(shí)候孩子的話對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是危言聳聽(tīng)巷疼⊥砗“沒(méi)有人喜歡我”“我什么都不會(huì)做”“我快煩死了”“媽媽我恨你。”
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究竟是孩子遇到了大問(wèn)題搬泥，還是他們的表達(dá)太過(guò)火桑寨？媽媽需要好好解析一下孩子們的言外之意伏尼。
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當(dāng)孩子喊道媽媽我恨你忿檩，我們可以想想他為什么這么說(shuō)？通常是孩子都是在氣頭上才會(huì)有這樣的說(shuō)法爆阶。
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比如你非要把他從游樂(lè)場(chǎng)拽回家的時(shí)候燥透，小一點(diǎn)的孩子找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的感情和情緒。所以我恨你僅僅是一種表示了自己不滿意程度的表達(dá)辨图。
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而他真正想說(shuō)的是：“你為什么不讓我玩班套，氣死我了，我不高興故河≈ň拢”
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你該怎么辦？這個(gè)時(shí)候你不要被激怒鱼的，雖然這句話也會(huì)讓你非常非常傷心理盆，但是你的孩子可能也會(huì)為自己脫口而出的這句話而震驚。
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如果你一下子就變得非常的憤怒凑阶，孩子就會(huì)覺(jué)得原來(lái)媽媽這么容易就能被打倒猿规。所以你應(yīng)該盡量平靜地跟他說(shuō)：
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“對(duì)不起，寶貝宙橱，媽媽知道你不高興姨俩，但是我們必須走，再有师郑，媽媽不恨你环葵，媽媽是愛(ài)你的”γ幔”
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其實(shí)您應(yīng)該為孩子說(shuō)出這句話而高興张遭。這聽(tīng)上去有些不可思議，如果你希望和孩子之間建立親密信任的關(guān)系猬仁，就應(yīng)該能夠接受他說(shuō)出來(lái)的我恨你帝璧。
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當(dāng)你給了他足夠的安全感，讓他敢于表達(dá)對(duì)你的真情實(shí)感湿刽，是無(wú)論說(shuō)出的是我恨你還是我愛(ài)你的烁，你都應(yīng)該感到欣慰。
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學(xué)會(huì)核對(duì)表達(dá)诈闺，
避免溝通誤差渴庆。
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有一天，有個(gè)叫明明的，放學(xué)回家晚了襟雷，明明的媽媽便猜想明明一定是去哪里玩了刃滓。等明明一進(jìn)門(mén)就滿是責(zé)備的語(yǔ)氣：“去哪兒瘋啦，太不聽(tīng)話了”噼里啪啦的一頓臭罵耸弄。
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其實(shí)明明是在學(xué)校里做功課咧虎，孩子有時(shí)候也需要被尊重的感覺(jué)。在沒(méi)有核對(duì)的表達(dá)中计呈，這種信息的交流是不平等的砰诵。長(zhǎng)期這樣下去，孩子就有可能會(huì)拒絕跟你溝通捌显。
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很多父母與子女的無(wú)核對(duì)表達(dá)茁彭，都是彼此之間誤會(huì)產(chǎn)生的根源。如果我們父母耐心的多問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生了什么扶歪，我相信會(huì)有一次比較有效的溝通理肺。
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我們父母對(duì)孩子的愛(ài)，不是以付出的多少來(lái)衡量善镰，而是孩子的感受妹萨。
溝通也是如此，只有關(guān)注孩子的回饋媳禁，讀懂孩子言語(yǔ)背后的信息和感受眠副，才會(huì)達(dá)到良好的溝通效果。
