探索自我與改變自我

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?—《高效能人士的七個習(xí)慣》書評

生活中總會有許許多多的瑣事蚪腐，人生總會有各式各樣的目標(biāo)。而成功者不常有回季，失敗甚至伴隨一生〔梗或有人認(rèn)為“失敗乃成功之母”涵但。不可否認(rèn)帖蔓，這句話被教師、領(lǐng)導(dǎo)等一系列人掛在嘴上讨阻，我也不可否認(rèn)這句話的正確性篡殷。但是板辽，試問一句，假如人生一直在追求成功的路上耳标，卻不曾有過成功邑跪，你覺得這句話是否有任何意義呼猪。有人認(rèn)為再嘗試一次可能就會成功宋距，對的確實(shí)有可能症脂，但是更多的還是失敗。并且這種成功可能大部分是因?yàn)橛辛吮举|(zhì)性的改變诱篷。

那么，我們來談?wù)勥@種改變闸盔±倥梗或許本人所述有不妥之處岛啸，讀者可探討之坚踩。

為了論述更為形象荡灾，我們來舉個例子。假如你是學(xué)生（可能看到這篇文章的有一大部分）瞬铸，為了學(xué)業(yè)的必要你必須學(xué)習(xí)一門你十分不喜歡的課程（例如高等數(shù)學(xué)批幌，又或者相關(guān)專業(yè)課），并且對你以后有很大的相關(guān)性嗓节。試想一下該同學(xué)的結(jié)果會如何荧缘？大家可以列舉幾種結(jié)果。以下幾種作為參考拦宣。

一．該同學(xué)隨心所欲截粗，得過且過，最終由于未能通過該課程面領(lǐng)著退學(xué)的危機(jī)鸵隧。

二．該同學(xué)以完成學(xué)業(yè)為目的绸罗，對于其中知識死記硬背，違背自己的本心豆瘫，可能成績優(yōu)秀珊蟀，可能堪堪過線。雖說完成了學(xué)業(yè)育灸，但是由于對于該課程有著本能的反抗磅崭，不久之后對于其中的知識忘卻了一大部分绽诚。同時(shí)意味著這對于以后專業(yè)性有著很大的影響（轉(zhuǎn)行者不計(jì)入其中）卒落。

三．該同學(xué)意味著該課程對于自己的重要性儡毕。以及對于該課程反感的原因腰湾，著力解決該問題，培養(yǎng)對于行業(yè)旬痹，對于課程的興趣永毅。結(jié)果該同學(xué)輕松的學(xué)完了該課程沼死，得到了不錯的成績并且有著很大的成就感意蛀。

以上是我們在日常工作學(xué)習(xí)中常常能見到的結(jié)果。但是可能未能將這個故事的意義發(fā)掘到最大化。

從以上的故事中囊扳，我們發(fā)現(xiàn)主要圍繞“興趣”、“喜歡”以及“相關(guān)”细移、“死記硬背”。在這里我把興趣看做為本源精绎；把不喜歡看做價(jià)值觀代乃；把死記硬背看做個人魅力。

因此以上故事告訴我們要提高自己效能的時(shí)候吭历，僅僅靠個人魅力（包括一切極端非極端的方式）只能改變自己量上的變化贮预，要發(fā)生本質(zhì)性的變化害的靠改變自己的本源仿吞。而如何改變自己的本源，那么首先得探索自己银伟，了解自己傅物。了解自己之后如何改變與本書所說一樣要通過原則董饰。對課程不感興趣是該同學(xué)對于該課程的本源啄栓，培養(yǎng)對該課程的興趣是解決該問題的原則昙楚，而死記硬背作為個人魅力來改變對該課程不感興趣的本源只是錯誤價(jià)值觀引導(dǎo)下的錯誤方式。

我們可以把正確的價(jià)值觀理解為原則淳梦，譬如想要贏得別人的信任就要為別人考慮谭跨；想要成長就必須要有改變；想要有所收獲就必須不斷付出谆扎。這是在這個人類社會和自然社會公認(rèn)的原理，它客觀的描述了這個世界的本真无蜂。而對于價(jià)值觀只是對于本真的世界的主觀描述斥季。

因此在探索自己發(fā)現(xiàn)自己所面臨的問題正確的處理方式是在原則的引導(dǎo)下不斷的改進(jìn)自己，而非依據(jù)自己的個人魅力（價(jià)值觀）躁锡，改變對事物的態(tài)度映之，行為方式耕漱。例如你想要改善與朋友的人際關(guān)系，那么你就得為朋友考慮峡钓，而不是偽善的通過欺騙的方式獲得別人的好感。即使通過后者可能會取得朋友一時(shí)的信任拉鹃，但是長久以往終會有暴露的一天，關(guān)系一會又破裂的一天坝辫。

最后用艾略特的一句話結(jié)束此次的書評“我們必不可停止探索近忙，而一切探索的盡頭，就是重回原點(diǎn)锯玛，并對起點(diǎn)有首次般的了解。