砍柴學(xué)院&簡書寫作營
? ? ? 寫文章寫得好就叫落筆生花窄坦，寫文章的過程就像植物開花的過程唤反，萌芽凳寺，開花，花落彤侍。文章從開始鋪墊即萌芽肠缨，中間文章的高超，達(dá)到全文的高峰拥刻，即開花怜瞒、繁花，結(jié)尾即花落般哼。
? ? ? 繁花落盡 花落執(zhí)何手吴汪？ 你想要你的花落在哪里？就要看你的結(jié)尾處落在哪里蒸眠！
? ? ? 我們今天的課程就是如何把結(jié)尾寫好漾橙，讓讀者轉(zhuǎn)發(fā)、收藏楞卡、點贊與分享霜运？
? ? ? 丹老師今天分享了如何寫好結(jié)尾，其中有一個定律叫峰終定律蒋腮，就寫文章而言淘捡，就是結(jié)尾寫好了，相當(dāng)于給了讀者一個良好的體驗池摧，由此會讓讀者意猶未盡焦除，會引起點贊、轉(zhuǎn)發(fā)作彤、關(guān)注膘魄、評論，這也正是多媒體文作者的期待竭讳。
? ? ? 結(jié)尾有很多寫法创葡，常用的有四類。
? ? ? 第一類是總結(jié)型結(jié)尾绢慢。
? ? ? 這種方式是最常用的灿渴，在文章結(jié)尾處對整篇文章進行一個簡單的總結(jié)，對文章有個整體的回顧胰舆，最好總結(jié)一個金句逻杖，提出自己的觀點對文章進行總結(jié)。
? ? ? 第二類是關(guān)聯(lián)讀者思瘟。
? ? ? 這種方式就是讓讀者在文章中產(chǎn)生共鳴，找到文章中的自己闻伶，用第二人稱不斷地強調(diào)你滨攻，讓讀者代入感加強，引發(fā)思考，從中認(rèn)識到自己的相同和不同及改善方式光绕。
? ? ? 第三類是引用女嘲。
? ? ? 這種方式應(yīng)用的最廣泛，也很省事诞帐，名人名言的可信度極強欣尼，有更強的說服力，能夠引起讀者思考停蕉，從中得到啟發(fā)愕鼓。
? ? ? 第四類是排比
? ? ? 這種方式把前三種全部融合在一起，一方面重復(fù)文章內(nèi)容慧起，對文章進行總結(jié)另一方面氣勢加強菇晃，可以觸發(fā)讀者情緒，從而觸發(fā)讀者點贊關(guān)注蚓挤。
? ? ? 丹老師給我們分享了李砍柴老師寫的《湖南寒門才女寫《賣米》感動中國磺送，病逝后北大追悼，葬于八寶山》灿意，結(jié)尾處是這樣寫的 “ 她笑估灿，面對疾病仍能笑，只因為她樂觀缤剧、豁達(dá)馅袁。這樣的她，即使生命走到了最后鞭执，她也不會去埋怨上天不公司顿，埋怨自己一生過得太苦。她只是在8月27日離開人世的時候兄纺，在網(wǎng)上留下兩個字“花謝”大溜。她離開了，如花凋零估脆。9月2日钦奋，北京大學(xué)在八寶山菊廳為她舉行了追悼會，這是北大第一次在這里追悼一個學(xué)生疙赠。那晚付材，月光如水，照在路上圃阳，像是灑滿了鹽厌衔。”
? ? ? 結(jié)尾寫的真好捍岳，我讀完感覺是看著她笑富寿，我在哭睬隶，結(jié)尾處總結(jié)了張培祥的笑對人生的一生，又引用了她本人的兩個字“花謝”页徐，讓人心痛不已苏潜，最后抒發(fā)作者及讀者的痛心及無奈，“那晚变勇，月光如水恤左，照在路上，像是灑滿了鹽搀绣》纱”，讀者達(dá)到共鳴豌熄，想把自己的想法抒發(fā)出來授嘀，當(dāng)然要評論點贊關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)。
? ? ? 我一定要好好學(xué)習(xí)锣险，爭取把結(jié)尾寫好蹄皱，這個結(jié)尾就不好，不能用雞湯文做結(jié)尾芯肤，落入俗套巷折，無人問津。
? ? ? 結(jié)尾處要提煉整篇文章的觀點崖咨，升華出一個點锻拘，也就是作者的最強烈的感受。
? ? ? 繁花落盡 花落執(zhí)何手击蹲？寫文章總希望更多人來執(zhí)手相看署拟。你學(xué)到了嗎？這朵繁花能執(zhí)到你的手嗎歌豺？
