在各種新聞或話題中，我們經(jīng)常會(huì)看到馬云說(shuō)房?jī)r(jià)渴杆，馬云說(shuō)掙錢(qián)寥枝，馬云說(shuō)……
這些信息真假難辨，是不是馬云說(shuō)的就無(wú)從分辨了磁奖。但顯然這是筆者吸睛的一個(gè)手段囊拜。何至于此，顯然是馬先生說(shuō)話管用比搭，有人愿意看冠跷，愿意聽(tīng)，愿意信。這也是所謂名人效應(yīng)蜜托，也反應(yīng)了馬云導(dǎo)師的形象在大眾心里樹(shù)立的很成功抄囚。
這個(gè)時(shí)代，人心浮躁和喧囂隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展而來(lái)橄务。人們渴望獲得財(cái)富的心一直都在幔托。自然已經(jīng)順利攫取到財(cái)富的先行者們受到廣大普通民眾的推崇。當(dāng)然蜂挪，這里面還有還有世人從眾心理在里面作怪柑司。
更深層次的原因，筆者覺(jué)得應(yīng)該是世人皆有的功名利祿之心」埃現(xiàn)實(shí)中人們往往會(huì)高看有錢(qián)有勢(shì)的人一眼攒驰。成功者就是放個(gè)氣，打個(gè)嗝兒都有哲理在里面故爵。
老祖宗造的“財(cái)大氣粗”這個(gè)詞形象生動(dòng)玻粪，有錢(qián)了，可不就是連兩個(gè)鼻孔喘氣也粗壯了很多嗎诬垂，在加上頭可以抬得很高劲室，眼睛也可以居高臨下睥睨眾人。
不過(guò)结窘，有些人明知如此很洋，依然湊上前去。
筆者曾經(jīng)遇到一個(gè)高中老師隧枫，聽(tīng)他說(shuō)起現(xiàn)在的孩子喉磁。他說(shuō)他從教三十多年了，以前的學(xué)生純樸愛(ài)老師官脓，愛(ài)學(xué)行。現(xiàn)在的孩子卑笨，唉孕暇，他教了二年半的學(xué)生，大一回來(lái)后卻沒(méi)有人來(lái)看他赤兴，而是去看了只帶他們半年的老師妖滔。為什么？因?yàn)槟俏焕蠋煬F(xiàn)在已經(jīng)升職了桶良，成為教育局局長(zhǎng)了座舍，而他還是老老實(shí)實(shí)在學(xué)校勤勤懇懇教書(shū)的教書(shū)匠。他覺(jué)得自己的心靈受到了傷害艺普，但除了嘆氣簸州，他還剩嘆氣。我們的孩子怎么了歧譬？這樣思想的他們岸浑，在國(guó)家遇到困難，沒(méi)有利益在前方的時(shí)候瑰步，靠得住嗎矢洲？
當(dāng)然上面所敘述的人是一小部分，大部分普通人都是過(guò)自己的日子缩焦，管它東南西北風(fēng)读虏。
勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人袁滥，管他誰(shuí)說(shuō)盖桥，我自巋然不動(dòng)。別人有太多的好我不羨慕题翻，有再多的財(cái)富我不心動(dòng)揩徊。既然是普通人就過(guò)好普通人的日子。老話說(shuō)的好嵌赠，“有多大的碗吃多少的飯”塑荒。物質(zhì)的滿足不能保證精神的的愉悅。
作為一個(gè)坐擁數(shù)億財(cái)富的富翁姜挺，作為一個(gè)收獲了無(wú)數(shù)粉絲關(guān)注的公眾人物齿税，馬云，過(guò)的好嗎炊豪？
大概凌箕，他的生活是無(wú)數(shù)人羨慕的，無(wú)數(shù)人求而不得的词渤。筆者無(wú)從調(diào)查陌知，姑且認(rèn)為他過(guò)的是神仙的生活。
可是掖肋，公眾人物的一言一行是多么重要仆葡。估計(jì)有時(shí)他們自己也預(yù)料不到。因此有人斷章取義向廣大人民宣傳他們觀點(diǎn)的時(shí)候志笼，會(huì)不會(huì)誤導(dǎo)大家沿盅，從而造成嚴(yán)重的后果呢。
近幾年炒作成風(fēng)纫溃，為了一些不良目的腰涧，一些人全然不顧事實(shí)真相，發(fā)丑聞紊浩，揭隱私窖铡，過(guò)度報(bào)道負(fù)面形象疗锐，不僅損害了民眾對(duì)傳媒界的信任，也導(dǎo)致了惡性事件的發(fā)生费彼。
在生活中滑臊，我們需要一個(gè)影響力大的、優(yōu)秀的人作為自己的榜樣箍铲，讓他們潛移默化地影響自己雇卷。
馬云顯然起的是正向的作用，我們也希望馬大佬一直以拼搏奮進(jìn)的精神引領(lǐng)大家前行颠猴。
