關(guān)于培養(yǎng)孩子英語(yǔ)閱讀興趣桶现，爸爸媽媽們必須掌握的三大關(guān)鍵詞：
語(yǔ)感啟蒙
趣味閱讀
親子共讀
1蚕冬、語(yǔ)感啟蒙
讓孩子喜歡上語(yǔ)言橘洞，首先當(dāng)然要建立語(yǔ)言好感度夹孔，這就涉及到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一步：語(yǔ)感啟蒙陵霉。而語(yǔ)感啟蒙的第一步琅轧，可以選擇從充滿韻律感和節(jié)奏的童謠開(kāi)始。
童謠的語(yǔ)言簡(jiǎn)短踊挠，押韻乍桂、重復(fù)性高，讓孩子在聆聽(tīng)和模仿的過(guò)程中效床，提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和音素的意識(shí)和發(fā)音能力睹酌。
瑯瑯上口的童謠，簡(jiǎn)單的故事結(jié)構(gòu)剩檀，讓孩子在唱的過(guò)程中憋沿，了解故事情節(jié)，形成對(duì)因果關(guān)系沪猴、發(fā)展順序的基本認(rèn)知辐啄，形成初步的閱讀能力。
2运嗜、趣味閱讀
家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)壶辜，發(fā)掘他們的感興趣的事物，并以此為切入點(diǎn)洗出，為孩子選擇正確的讀物士复。
通過(guò)孩子感興趣的主題，結(jié)合閱讀的方式翩活，打造趣味閱讀環(huán)境阱洪，對(duì)于培養(yǎng)孩子閱讀興趣的效果往往事半功倍。
3菠镇、親子共讀
在孩子培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀興趣的過(guò)程中冗荸，家長(zhǎng)不能“袖手旁觀”，而是要以“伙伴”的角色利耍，參加到孩子的閱讀中蚌本，與其進(jìn)行積極的互動(dòng)盔粹。
家長(zhǎng)在共讀過(guò)程中，對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和肯定程癌，提升孩子的自信心舷嗡，閱讀興趣自然而然也能得到相應(yīng)的提升。
有沒(méi)有一套繪本能夠幫助家長(zhǎng)打通三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)呢嵌莉？
當(dāng)然有进萄！
這套繪本就是
彩虹兔“Sing Along”歡唱童謠系列
出版社：北京語(yǔ)言大學(xué)出版社
作者：詹森·戈奇等
繪者：吳晟鳳等
適度年齡：0-8歲
Sing Along歡唱童謠一二合輯，包含12冊(cè)故事繪本锐峭，12冊(cè)童謠繪本中鼠，2本父母手冊(cè)（含貼紙），2張點(diǎn)讀資源卡沿癞，6張可點(diǎn)讀簡(jiǎn)譜卡援雇，2張可點(diǎn)讀琴鍵卡。
為孩子打造一場(chǎng)精彩的英語(yǔ)體驗(yàn)之旅椎扬，促進(jìn)孩子語(yǔ)感啟蒙惫搏，建立閱讀興趣，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行互動(dòng)盗舰。
培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀興趣晶府，這套書(shū)如何做到？
1钻趋、歡快旋律培養(yǎng)孩子英語(yǔ)好感度
精選6首經(jīng)典的鵝媽媽童謠川陆，在保留童謠基本旋律的基礎(chǔ)上重新編曲，融入節(jié)奏感更強(qiáng)的配樂(lè)和音效蛮位，更能抓住孩子的耳朵较沪。
孩子在跟隨音樂(lè)唱唱跳跳中，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感失仁，增添英語(yǔ)好感度尸曼，邁出語(yǔ)感啟蒙的第一步。
“Zoom, zoom, zoom"萄焦、“Row, row, row”控轿，重復(fù)出現(xiàn)的擬聲詞和動(dòng)作詞，結(jié)合插畫(huà)拂封，讓孩子更容易理解詞語(yǔ)意思茬射，在唱唱跳跳的過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)積累詞匯冒签。
2在抛、趣味主題，引起孩子閱讀興趣
改編自童謠的主題故事萧恕，簡(jiǎn)單的文字組成極具趣味的情節(jié)刚梭，讓孩子在歡快童謠的記憶中肠阱，開(kāi)始快樂(lè)閱讀之旅。
除了幫助孩子建立英語(yǔ)閱讀興趣朴读，主題性極強(qiáng)的故事還能讓孩子閱讀過(guò)程中開(kāi)闊視野和認(rèn)知自我屹徘。
你喜歡做一個(gè)像睡著的小兔兔安靜的寶寶，還是做一位即將探索叢林風(fēng)光的小冒險(xiǎn)家呢磨德？
你喜歡在蔚藍(lán)的海底探尋生物的足跡缘回，還是想坐上飛船登陸那夜空中明亮的月球呢？
孩子在閱讀中開(kāi)啟了認(rèn)知世界的大門(mén)典挑，不僅拓展了視野，同時(shí)還幫助孩子選擇自己的愛(ài)好啦吧。
通過(guò)與大象的對(duì)比您觉，讓孩子初步認(rèn)知自我，同時(shí)學(xué)會(huì)各種對(duì)比的詞匯授滓；在與不同小動(dòng)物的相處中還能夠?qū)W會(huì)正確的情緒表達(dá)方式琳水。
Sing Along 歡唱童謠系列，在培養(yǎng)孩子“英語(yǔ)耳朵”般堆，建立英語(yǔ)閱讀興趣同時(shí)在孝，還是一套幫助孩子認(rèn)知自我和世界的多功能啟蒙讀物。
3淮摔、為親子互動(dòng)“出謀劃策”
Sing Along系列12冊(cè)童謠故事繪本私沮，全英文......等等，有些家長(zhǎng)可有點(diǎn)頭大了和橙，全英文的書(shū)籍仔燕？單詞內(nèi)容不懂？
話還沒(méi)說(shuō)完呢魔招，各位家長(zhǎng)先別著急晰搀。全英文的內(nèi)容設(shè)計(jì)，對(duì)應(yīng)搭配一冊(cè)含中英雙語(yǔ)參考的“秘密武器”——父母手冊(cè)办斑！
每一本繪本的內(nèi)容外恕，在手冊(cè)里都能找到對(duì)應(yīng)的中英文參考，讓家長(zhǎng)也能輕松成為英語(yǔ)“能手”乡翅。
此外鳞疲，父母手冊(cè)還有一個(gè)重要的“法寶”——親子活動(dòng)建議！
貼心的活動(dòng)建議峦朗，指導(dǎo)家長(zhǎng)利用繪本輕松與孩子進(jìn)行互動(dòng)建丧，打開(kāi)交流第一步，在共讀中發(fā)掘更多有趣好玩的互動(dòng)方式波势！
4翎朱、豐富輔助工具橄维，為閱讀增添更多樂(lè)趣
Sing Along 歡唱童謠系列還有很多豐富有趣的元素，讓閱讀樂(lè)趣來(lái)得更“猛烈”一些吧拴曲！
1）可點(diǎn)讀功能
Sing Along 歡唱童謠系列可搭配毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆使用争舞，進(jìn)一步豐富閱讀體驗(yàn)，通過(guò)互動(dòng)式閱讀澈灼，讓孩子的英語(yǔ)閱讀興趣“一發(fā)不可收拾”竞川。
豐富的情景互動(dòng)元素，地道的發(fā)音叁熔，讓孩子在純正語(yǔ)境中鍛煉發(fā)音委乌。孩子還可以按照自己的喜好隨心點(diǎn)讀，為獨(dú)立閱讀打下良好基礎(chǔ)荣回。
2）視聽(tīng)資源
形式多樣的視聽(tīng)資源遭贸，進(jìn)一步提升互動(dòng)性，讓孩子在視聽(tīng)結(jié)合心软，通過(guò)更新穎的方式壕吹，享受英語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè)趣。
生動(dòng)的繪本動(dòng)畫(huà)視頻删铃，讓孩子在這歡快的場(chǎng)景當(dāng)中主動(dòng)開(kāi)口唱起童謠來(lái)耳贬！
啟蒙教室，身臨其境猎唁。模擬教學(xué)課堂的場(chǎng)景咒劲，讓孩子提前感受課堂氛圍，同時(shí)能夠接受純正的英語(yǔ)教學(xué)胖秒。
游戲舞蹈缎患，歡樂(lè)無(wú)限。讓孩子與家長(zhǎng)一起跟著節(jié)奏跳起歡樂(lè)的舞蹈阎肝，為親子互動(dòng)創(chuàng)造良好的條件挤渔。在唱唱跳跳的過(guò)程中還能鍛煉孩子身體機(jī)能和協(xié)調(diào)性。
動(dòng)畫(huà)故事視頻风题，帶來(lái)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重體驗(yàn)判导，讓英語(yǔ)閱讀不再局限于文字，通過(guò)孩子喜歡的方式沛硅，激發(fā)孩子閱讀興趣眼刃。
3）神秘贈(zèng)品
神秘的贈(zèng)品，還能夠幫助孩子成為“小小音樂(lè)大師”摇肌。它就是可點(diǎn)讀的童謠卡和可點(diǎn)讀琴鍵卡擂红！
父母手冊(cè)中的童謠樂(lè)譜是五線譜版本的，有了贈(zèng)送的簡(jiǎn)譜版的對(duì)照围小，一些沒(méi)有接觸過(guò)音樂(lè)技能培訓(xùn)的孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也能輕松歡唱昵骤，同時(shí)結(jié)合兩者進(jìn)行相關(guān)音樂(lè)知識(shí)的了解树碱。
利用點(diǎn)讀筆，孩子能夠在琴鍵卡上學(xué)習(xí)彈奏繪本中的經(jīng)典童謠变秦，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)成榜，成為音樂(lè)“小達(dá)人”！
