前兩天剛剛發(fā)了一篇《牽著蝸牛散步漓柑，你慢，我等》的文章叨吮，在文末我引用了《牽著一只蝸牛散步》的原文欺缘，其中最讓我有感觸的是這樣一段話：
好吧！松手了挤安！反正上帝都不管了，我還管什么丧鸯？讓蝸牛往前爬蛤铜，我在后面生悶氣。
咦丛肢？我聞到花香围肥，原來這邊還有個花園，我感到微風(fēng)蜂怎，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔穆刻。慢著！我聽到鳥叫杠步，我聽到蟲鳴氢伟。我看到滿天的星斗！
咦幽歼？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會朵锣？
01
昨晚兒子和爸爸一起洗澡，我在房間里看手機(jī)甸私。兒子邊洗澡邊和爸爸大聲地聊著诚些。
兒子：爸爸，你知道達(dá)芬奇最著名的兩幅畫是什么皇型？
爸爸：向日葵诬烹？還是什么？（不知道爸爸是真不會呢弃鸦，還是故意這樣說）
兒子: ?《向日葵》是梵高的作品绞吁。達(dá)芬奇最出名的畫是《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》
兒子: 爸爸，我再問你一個哦寡键。交響樂之父是誰?
爸爸：貝多芬Ｏ朴尽（其實是我和兒子前兩天剛剛說過）
兒子: ?爸爸雪隧，西方音樂之父是誰? 音樂神童是誰?
爸爸：不知道。
兒子：音樂之父是巴赫员舵，神童是莫扎特啊脑沿。?爸爸，你知道我是怎么知道呢马僻？
爸爸： 怎么知道的庄拇？
兒子: ?就是在手機(jī)里下載得到APP，里面有一個講西方藝術(shù)課的叔叔講的韭邓〈虢“每天一小步，登上藝術(shù)殿堂”女淑，一打開就是這樣說的瞭郑。
后面他又問了爸爸什么數(shù)學(xué)之神啊，偉大的軍事家啊的問題鸭你，煞有介事地給爸爸講著他剛剛學(xué)到的一切新知識屈张。
引起我興趣并讓我頗有感慨的是那段兒子講的關(guān)于繪畫、音樂與藝術(shù)的對話袱巨。
這些知識的得來不是書本阁谆，是我在《得到》APP訂閱的嚴(yán)伯鈞《西方藝術(shù)課》里的內(nèi)容。最初的目的是想帶著他多學(xué)習(xí)和了解一下西方藝術(shù)大家的故事愉老，畢竟他現(xiàn)在學(xué)習(xí)鋼琴和畫畫场绿，多了解一下藝術(shù)史可以拓寬他的知識面和眼界，也能帶給他在古典音樂和繪畫方面更多的藝術(shù)熏陶嫉入。
這學(xué)期開始焰盗，我?guī)退x了幾個特別有名的藝術(shù)家的故事，在早飯時或出去玩的路上給他偶爾聽一下劝贸。比如門德爾松買豬肉發(fā)現(xiàn)巴赫樂譜姨谷，布拉曼特的“小報告”催生西斯廷的天頂畫，作為廢紙的日本浮世繪對印象派畫家的影響等映九，這些小故事一下子吸引了兒子梦湘，光是門德爾松賣豬肉的這個故事他就聽了好多遍。
等這些有趣的故事聽完后件甥，我就給他聽文藝復(fù)興三杰：達(dá)芬奇捌议，米開朗琪羅和拉斐爾。現(xiàn)在剛剛聽到米開朗琪羅的那部分引有。之后我還會再節(jié)選音樂大師如巴赫瓣颅，貝多芬，莫扎特等特別有代表性的故事和作品譬正，一點點深入了解西方藝術(shù)史宫补。
02
看起來檬姥，好像是我作為媽媽，來引導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)藝術(shù)粉怕。但其實健民，是兒子最先把我?guī)нM(jìn)藝術(shù)的大門的。
如果不是兒子學(xué)習(xí)畫畫和鋼琴贫贝，我也不可能去了解繪畫和音樂藝術(shù)秉犹。
我小時候也喜歡畫畫，不過那時沒有條件稚晚。長大后也沒有去學(xué)崇堵，只是比較喜歡看畫。也特別佩服那些畫家客燕，驚奇于他們的創(chuàng)造力和把事物生動傳神地躍然紙上的能力鸳劳。
也許心里還殘存著對美術(shù)的一點熱愛和神秘感，因此對兒子畫畫方面我給予了全然的支持和欣賞也搓。從陪他上課棍辕，和老師交流，協(xié)助他參加畫畫比賽还绘，以及為提高審美和藝術(shù)修養(yǎng)而尋找相關(guān)書籍、參觀博物館和藝術(shù)展覽等活動栖袋，我發(fā)現(xiàn)繪畫帶給我非常美妙的享受拍顷，也引起了我更大的好奇心和嘗試的努力。
兒子一年級參加一次畫畫比賽時塘幅，因為沒有老師指導(dǎo)昔案，我只能趕鴨子上架，親自示范給兒子看电媳。結(jié)果這一嘗試不得了踏揣，我竟然發(fā)現(xiàn)了我也可以畫兩下。雖然我沒有學(xué)過畫畫匾乓，但憑借這么多年的積累捞稿，也無師自通地可以照貓畫虎地畫出來。好嘛拼缝，我的這一隱藏的繪畫潛能一下子被激發(fā)出來了娱局。那年冬天我?guī)缀醵荚诋嫞嬃瞬簧偎十嬤制摺＿^程當(dāng)然是非乘テ耄快樂和享受，那是一種創(chuàng)造的快樂继阻。
這種發(fā)現(xiàn)對我來講是一種激勵耻涛。不斷地走進(jìn)博物館废酷，看畫展，更是打開了我的眼界抹缕。結(jié)果為了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)澈蟆，我先被藝術(shù)的魅力吸引了。?
對音樂歉嗓，我是沒有什么感覺的丰介，除了聽歌以外，對于鋼琴和古典音樂鉴分，我是一點不懂的哮幢，也沒有興趣去了解≈菊洌可是為了鼓勵孩子練琴橙垢，我經(jīng)常會去陪他，聽他彈伦糯。聽的多了柜某，覺得鋼琴也非常好聽，音樂真的很美妙敛纲。為了加深孩子的音樂素養(yǎng)喂击，老師會給孩子制定一些曲目，讓家長們準(zhǔn)備淤翔，也要求我們帶孩子去聽聽音樂會翰绊。
在陪孩子找音樂，欣賞音樂的過程里旁壮，無形中也增長了我對音樂方面的見識监嗜。在陪孩子聽古典音樂會時，雖然不是太懂抡谐，但被古典音樂的宏大磅礴氣勢所震撼裁奇。聽的多了發(fā)現(xiàn)很多經(jīng)典曲目真的是太美妙動聽了。就像讀經(jīng)典文學(xué)名著一樣麦撵，也許剛開始讀有點枯燥刽肠，但是讀完后又一種特別震撼的感覺。大家之作免胃，像人間絕景五垮，真的與眾不同。
懵懵懂懂闖進(jìn)去藝術(shù)殿堂的我杜秸，只是憑著感覺去看去聽放仗。對于繪畫和音樂的系統(tǒng)知識還了解的非常有限，都是些零碎的知識拼湊撬碟。于是我想诞挨，如果有一個渠道可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下就好了莉撇。就在這時，我看到一篇文章惶傻，文末有邏輯思維推薦的嚴(yán)伯鈞的《西方藝術(shù)課》棍郎，試聽了一講后發(fā)現(xiàn)，正是我所需要的課程银室。這里不僅有音樂涂佃、美術(shù)，還有建筑和藝術(shù)歷史蜈敢，而且很精煉又通俗辜荠，非常適合我這種業(yè)余愛好者學(xué)習(xí)。于是我就毫不猶豫地訂閱了抓狭。
你看伯病，本來是我?guī)е鴥鹤訉W(xué)藝術(shù)，結(jié)果我完全被帶他帶進(jìn)去了否过。
現(xiàn)在我已經(jīng)全部聽完藝術(shù)課程午笛，覺得非常好，又想著怎么能把這些看起來高大上的東西一點點滲透到兒子的小腦瓜中苗桂。這樣兒子帶給我的知識累積药磺，又可以反哺回他。
03
其實兒子的圍棋老師煤伟，一早也曾希望我們能和孩子一起學(xué)習(xí)圍棋与涡。這樣的話，可以給孩子做一些輔導(dǎo)持偏，尤其是孩子剛剛?cè)腴T的時候，能夠和孩子一起練棋氨肌。
之前在兒子學(xué)國際象棋時鸿秆，我曾逼著自己聽了幾節(jié)課，只是為了能夠看懂兒子的國際象棋作業(yè)怎囚。后來兒子改學(xué)圍棋后卿叽，家長不可以聽課了，再加上我的確是對棋類沒有興趣恳守，因此就沒有學(xué)考婴。
兒子在網(wǎng)上練習(xí)下圍棋后，我只是坐在他旁邊看他下棋催烘，久而久之我發(fā)現(xiàn)沥阱，圍棋其實是很有智慧的活動。對孩子的邏輯思維能力和大局觀的建立伊群，都是很好的訓(xùn)練考杉。慢慢地策精，我也能看出點門道來。雖然我不懂戰(zhàn)術(shù)上的擊殺崇棠，但我懂得戰(zhàn)略上的布局對于成敗的影響咽袜，因此也可以在兒子下棋時給他一些原則性的指導(dǎo)了。
如果哪天我被兒子帶動枕稀，好奇心打開询刹，說不定又去研究圍棋了呢。
你看萎坷，兒子學(xué)琴棋書畫凹联，捎帶著就把我也帶上了，讓我重新打開了發(fā)現(xiàn)美的大門食铐，發(fā)掘出更多的生活樂趣匕垫，藝術(shù)修養(yǎng)也跟著提高了。
忽然就懂了《牽著一只蝸牛散步》里這段話的意義虐呻。
咦象泵？我聞到花香，原來這邊還有個花園斟叼，我感到微風(fēng)偶惠，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。慢著朗涩！我聽到鳥叫忽孽，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗谢床！
這就是所謂的”母子一場兄一，相互滋養(yǎng)“吧。
04
其實孩子的養(yǎng)育過程中识腿，大多數(shù)時候出革，我們都在強(qiáng)調(diào)父母的辛勞與付出。似乎作為孩子的一方渡讼，只是被動地在接受骂束。但如果我們真的用心養(yǎng)育，時時覺察成箫，就會發(fā)現(xiàn)展箱，孩子的養(yǎng)育過程，不光是作為父母的一方在單方面的付出蹬昌，我們同時也從孩子那里收獲混驰。有時候，與我們給出的愛相比，孩子可能給我們的滋養(yǎng)更多账胧。
孩子不僅讓我們慢下腳步竞慢，去看漫天星光，呼吸新鮮空氣治泥，重新發(fā)現(xiàn)世界的美筹煮。他們更像一面鏡子，清晰地照見了我們自己居夹。
我們會發(fā)現(xiàn)败潦，孩子的愛才是全然的無條件的愛。無論我們做錯了什么准脂，做的有多不好劫扒，孩子還是依然100%的愛我們。在孩子的愛里狸膏，我們看見了自己的不完美沟饥，也學(xué)會了什么叫無條件的愛與包容。
在養(yǎng)育孩子的過程中湾戳，我們發(fā)現(xiàn)了簡單的快樂贤旷，重溫了童真，讓我們的復(fù)雜與疲累砾脑，在孩子純真的笑容里融化幼驶。
在和孩子一起成長的過程里，我們重新開始學(xué)習(xí)韧衣。學(xué)習(xí)如何做一個好媽媽盅藻，如何把自己變的更好，成為孩子的榜樣畅铭。學(xué)習(xí)怎樣給孩子溫暖而無傷害的愛氏淑，讓ta在愛里不再受傷。
在孩子的童年里硕噩，我們看到了自己童年的影子和那時的缺失假残。我們學(xué)習(xí)建立舒適的親子關(guān)系，同時也看見并修復(fù)自己童年的傷痕榴徐。我們會通過覺察，不斷改善匀归，修出更好的自己坑资，力求家族里那些不好的因素不再輪回。
孩子面臨的學(xué)習(xí)和成長中的挑戰(zhàn)穆端，同樣也是我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)袱贮。我們必須先把自己武裝強(qiáng)大，成為勝任的孩子的導(dǎo)師体啰，引導(dǎo)他們走向正確的方向攒巍，更要給他們力量和支持嗽仪。
孩子在我們的培養(yǎng)下長大，我們在孩子的陪伴中成熟柒莉。孩子的生命越來越豐富闻坚，我們的生命越來越完整。
……
你看兢孝，孩子的確是上帝給我們的一個任務(wù)窿凤，同時也是生命給與我們的一份禮物。他們賦予我們責(zé)任跨蟹，同時也給了我們一次重新發(fā)現(xiàn)自我雳殊，重塑自我生命的機(jī)會。我們養(yǎng)育他們窗轩，他們也帶給我們更大世界和更多的美好夯秃。
我們用愛滋養(yǎng)孩子，孩子用生命滋養(yǎng)我們的生命痢艺。
