母親教育做義工時(shí)，最認(rèn)可的一句話：父親是孩子的精神導(dǎo)師溉瓶，母親是孩子的生活教練急鳄。這句話值得反復(fù)琢磨。
我們都知道孩子的零到6歲堰酿，是親子關(guān)系建立的關(guān)鍵時(shí)期疾宏，相關(guān)的書籍特別多。母親的陪伴非常重要触创，愛(ài)自己的孩子是母親的天性坎藐；而孩子長(zhǎng)到七八歲進(jìn)入小學(xué)，母親也升級(jí)為小學(xué)生媽媽哼绑，這個(gè)時(shí)期是孩子習(xí)慣習(xí)得的重要時(shí)期顺饮，媽媽也應(yīng)該實(shí)時(shí)升級(jí)“操作系統(tǒng)”，認(rèn)識(shí)到“陪”是為了“不陪”凌那，小學(xué)時(shí)期是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的時(shí)期，“好習(xí)慣是習(xí)得的”吟逝，母親如何提高自己的管理效能呢帽蝶？今天分享我的三個(gè)方法和小工具。
??首先，媽媽要清晰認(rèn)知到励稳，自己的管理者角色定位佃乘。什么是管理者？比如職場(chǎng)的管理者是“借別人的手做事情的人”驹尼，同理趣避，孩子的管理者，就是＂要放手讓孩子親自做事情＂新翎，這個(gè)時(shí)候媽媽必須忍壮膛痢＂不舍得寶寶累媽媽事事親力親為＂，放下”孩子可能做得一團(tuán)糟“的擔(dān)心地啰，清楚＂這是孩子成長(zhǎng)的需要＂愁拭，有些全職媽媽更是要忍受＂不再那么被需要的失落＂】髁撸總之在這個(gè)階段岭埠，媽媽的管理效能提升首先來(lái)自于＂愿意放手交給孩子去做＂。
有的媽媽會(huì)困惑蔚鸥，如何分辨出哪些事情是可以讓孩子親自做的呢惜论？?這就是第二個(gè)媽媽要認(rèn)真思考和理性分析的，因?yàn)橐龑?dǎo)孩子去做事情也要＂因材施教＂止喷。我記得朵朵上小學(xué)時(shí)馆类，特別喜歡玩電腦游戲，有個(gè)暑假启盛，我就和她一起設(shè)計(jì)了一張表格蹦掐，讓她把自己玩的游戲做一個(gè)分析和評(píng)價(jià)，這件事僵闯，一方面給了孩子信任卧抗，另一方面引導(dǎo)孩子抽離出來(lái)去審視每個(gè)電腦游戲，而不會(huì)淪為一個(gè)沉迷者鳖粟。因材施教而非簡(jiǎn)單粗暴社裆，尊重孩子的個(gè)性來(lái)思考分析如何引導(dǎo)。
最后還是要強(qiáng)調(diào)示范的力量向图，也就是母親的自我成長(zhǎng)泳秀。在習(xí)慣這件事情上，每個(gè)孩子都是父母的影子榄攀，?尤其是母親嗜傅，因?yàn)槟赣H陪伴孩子的時(shí)間更多。小學(xué)時(shí)期檩赢，對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣影響最大的是老師吕嘀，生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成卻更多來(lái)自家庭育成。朵朵小學(xué)的時(shí)候偶房，我們客廳做了一張大海報(bào)趁曼，和她一起，把所有要養(yǎng)成的好習(xí)慣都列出來(lái)棕洋，比如幾點(diǎn)睡覺(jué)挡闰、隨手關(guān)燈、疊被子掰盘、早起喝水等等摄悯，每天打勾，并設(shè)置每周獎(jiǎng)勵(lì)庆杜，每天我自己也同樣興趣盎然的去做射众，朵朵也會(huì)覺(jué)得這是件很好玩的事，打勾的生活讓母女共同成長(zhǎng)晃财，也是彼此賦能叨橱、彼此鼓勵(lì)的陪伴體驗(yàn)。還有個(gè)簡(jiǎn)單的好工具就是設(shè)立一個(gè)感恩日記本断盛，每天的洗腳時(shí)間罗洗，我們會(huì)一起回憶一天中要感謝的人事物，寫下來(lái)钢猛，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間伙菜，可以養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。（居然找到了一本命迈，現(xiàn)在回看也很開心）
打個(gè)比方贩绕，如果家庭是一個(gè)公司，孩子就像一個(gè)產(chǎn)品壶愤，那么父親是經(jīng)營(yíng)者淑倾，母親是管理者。父親的職責(zé)是大方向大輪廓征椒，母親的職責(zé)則是具體的雕琢和打磨娇哆。作為母親，在小學(xué)生時(shí)期是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期勃救，好習(xí)慣是一個(gè)人最重要的財(cái)富碍讨，媽媽要清晰自己這個(gè)階段的角色，提升管理效能?蒙秒，做一個(gè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有愛(ài)勃黍、有趣、有效的小學(xué)生媽媽晕讲。
