? ? 人們?cè)诨厥浊啻旱臅r(shí)候端蛆，往往會(huì)有很多遺憾:要是我當(dāng)初……就好了凤粗；如果時(shí)光倒流，人生可以重新來過欺税，我一定不會(huì)再糊里糊涂地過……
? ? ? ? 人生需要早規(guī)劃侈沪，懂得每一個(gè)階段最重要的事情揭璃，就會(huì)少走很多彎路。
初一
把初一當(dāng)初三過的學(xué)生亭罪，都笑到了最后瘦馍。
但可惜的是，至少80%的孩子都等到初三才知道著急应役。
六年級(jí)到初一的差距超大情组，大到聽課、作業(yè)箩祥、態(tài)度院崇、思維方式都要轉(zhuǎn)變。
小學(xué)階段一些無關(guān)痛癢的表現(xiàn)袍祖，可能致使初中全盤皆輸底瓣。
就比如做計(jì)算不喜歡用演草紙這么一件小事兒，多少孩子因?yàn)檫@個(gè)在中考中丟了近10分蕉陋，人生軌跡就這么改變了捐凭。
初一的所有課程都不難，初一的各種統(tǒng)考也都不難凳鬓，數(shù)學(xué)隨隨便便就可以拿個(gè)90分茁肠。
但你要知道，壞習(xí)慣改不了缩举，學(xué)習(xí)方式不轉(zhuǎn)變垦梆，初二一定出問題。
孩子不適應(yīng)初一怎么辦仅孩？
初中課程一下增加到7門托猩，老師教學(xué)方式發(fā)生變化，考試增多杠氢，壓力增大站刑。
此時(shí)，家長首先不要給孩子太大壓力鼻百，孩子壓力很大一部分就來自父母绞旅。
初中剛開始，先讓孩子去適應(yīng)温艇，不要制定太大目標(biāo)或?qū)⒆右筮^高因悲。
初一先把基礎(chǔ)打牢，為以后做準(zhǔn)備勺爱。
另外晃琳，父母也要對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育。
誰的生活都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到生活中的種種困難卫旱，經(jīng)受大大小小的挫折人灼。
平時(shí)鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，不要害怕失敗顾翼，家長也要多疏導(dǎo)投放，及時(shí)關(guān)心孩子身心健康！
孩子進(jìn)入青春期不與家長溝通适贸？
不少家長發(fā)現(xiàn)灸芳，孩子進(jìn)入初中后長大了，平時(shí)在家多說幾句可能就覺得煩了拜姿！
如果開學(xué)后孩子遇到問題又該如何及時(shí)溝通呢烙样？
建議首先要信任孩子，向孩子敞開自己蕊肥，平時(shí)不妨和孩子聊聊自己青春期時(shí)遇到的困惑谒获、壓力，做過哪些傻事晴埂。
展現(xiàn)一個(gè)不完美究反，但真實(shí)，可親近的家長形象給孩子儒洛。
當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，父母盡量做到客觀評(píng)價(jià)狼速，不能簡單地將錯(cuò)誤都?xì)w咎于孩子琅锻，或者對(duì)孩子進(jìn)行否定，這樣會(huì)讓孩子極度反感向胡。
站在孩子的立場上恼蓬，理解孩子的困難，多鼓勵(lì)孩子僵芹，與孩子一起尋找解決的方法处硬！
初二
初二最大的問題在于數(shù)學(xué)，語文和英語一般不會(huì)看出什么明顯的難度提升拇派，但數(shù)學(xué)截然不同荷辕。
初二是代數(shù)思想開始建立的初期，更是初中幾何難度提升的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)件豌。
可以這么講疮方，初二數(shù)學(xué)學(xué)蒙了，估計(jì)到高三你都不一定醒得過來茧彤。
此外骡显，初二青春期開始，不光家長受罪，孩子也受罪惫谤，莫名的躁動(dòng)壁顶、莫名的煩躁、莫名的多愁善感和莫名的自尊心都會(huì)襲來溜歪。
青春期最需要細(xì)致的關(guān)懷博助，這時(shí)候孩子的內(nèi)心其實(shí)很脆弱，所以才像刺猬一樣長滿了刺痹愚。
只要你能走進(jìn)孩子的內(nèi)心富岳，你就看得到ta柔軟的一面。
那些青春期跟孩子“干”起來的家庭拯腮，100%是家長全責(zé)窖式，等同于追尾。
如果初一過得緊張有序动壤，初二又能穩(wěn)住孩子的青春期萝喘，那么恭喜你，做好后勤工作琼懊，多跟孩子聊天阁簸，多給孩子鼓勵(lì)，多學(xué)學(xué)做飯就可以了哼丈。
初二成績下滑嚴(yán)重怎么辦启妹？
在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺醉旦。
有一部分學(xué)生存在畏難情緒饶米，將心思用在學(xué)習(xí)之外。初二學(xué)生上網(wǎng)最多车胡，尤其是男生檬输。
成績迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣匈棘，自暴自棄丧慈，從此一蹶不振。
這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破主卫，中考的失利難以避免逃默。
初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是不服管教。
一些同學(xué)對(duì)老師队秩、家長的批評(píng)不再虛心接受笑旺，而是反駁、頂撞馍资，甚至嘲笑師長筒主。
越是父母关噪、老師不讓做的事，他們?cè)狡饎盼诿睿欢ㄒ蛶熼L對(duì)著干使兔。
此時(shí)家長應(yīng)該成為孩子成長的陪伴者，給孩子一定的空間藤韵，讓他們?nèi)ハ肱傲ぁ⑷プ鲎约旱氖虑椤?br>
給予孩子有的放矢的關(guān)心，切不可通過偷看日記等方式了解孩子泽艘。
想了解孩子欲险，一個(gè)不錯(cuò)的辦法是了解孩子喜歡的音樂、書籍匹涮、電影等天试。
初二是孩子最容易“惹事”、“犯錯(cuò)”的時(shí)期然低。
這個(gè)時(shí)期喜每，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)雳攘；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩带兜，一些困惑，也不必緊張吨灭。
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到刚照，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)沃于。
希望家長要有這個(gè)思想準(zhǔn)備涩咖，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度繁莹，有教育孩子健康發(fā)展的能力，讓初二年級(jí)這個(gè)“事故多發(fā)階段”平穩(wěn)度過特幔。
初三
初三就像打仗咨演，打的是一場人生之仗。
如果打贏了蚯斯，未來的人生道路可能會(huì)平坦順利薄风。
真正優(yōu)秀的前5%的學(xué)生中的絕大多數(shù)，根本就沒盯著中考拍嵌，人家盯著的是“簽約”遭赂。
是不是你連簽約是啥都不知道？做家長的還不趕緊去了解了解横辆！提前規(guī)劃撇他！
千萬別等到初三下學(xué)期，同學(xué)里簽約好幾個(gè)了，你才發(fā)現(xiàn)你必須學(xué)習(xí)困肩。
還需要提醒一點(diǎn)划纽，初三的孩子，較之于初一初二锌畸，情緒情感更容易波動(dòng)勇劣，上一秒還在大笑，下一秒可能就變得很沮喪潭枣。
許多在初一初二學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的孩子比默，到了初三，起伏卻很大盆犁。
初三的孩子問題越積越多怎么辦命咐？
初三是學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的學(xué)業(yè)壓力無處不在蚣抗，無時(shí)不有侈百。
在壓力的折磨下，初三成為孩子青春問題集中的爆發(fā)的高危期：
孩子在初一初二有厭學(xué)傾向翰铡，到了初三钝域，則徹底厭學(xué)了；
孩子在初一初二對(duì)異性有好感锭魔，到了初三例证，則真正早戀了；
孩子在初一初二有逃課迷捧、打架的行為织咧，到了初三，此種現(xiàn)象變得更為普遍漠秋。
面對(duì)這些稀奇古怪笙蒙、讓人捉摸不透的九年級(jí)孩子，家長唯有從自身的改變做起庆锦。
在家長自我反省捅位、積極尋變的處理模式 下，孩子漸漸也會(huì)做出積極的回應(yīng)搂抒。
要時(shí)刻關(guān)注孩子艇搀，時(shí)刻掌握孩子的情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題求晶，及時(shí)采取措施解決焰雕。
再有道理的話，都不要說3遍以上芳杏。
用道理教育孩子矩屁，講了一兩遍就打住辟宗。
這是對(duì)孩子的一種信任，有了信任這個(gè)前提档插，孩子會(huì)乖乖聽話慢蜓。
高一
高中與初中相比，課程會(huì)猛然加深加多郭膛。
學(xué)會(huì)做好時(shí)間管理晨抡，就顯得格外重要。
時(shí)間管理的目的就是提升學(xué)習(xí)效率则剃，省下來的時(shí)間可以用在自己的弱科或者做自己感興趣的事耘柱、或者做運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。
但是好多人不懂高中的時(shí)間分配棍现，或者到了高三才學(xué)會(huì)正確的時(shí)間管理方法调煎，只能追悔莫及。
學(xué)習(xí)方法是另一個(gè)需要注意的問題己肮。
以英語為例士袄，高中英語跟初中英語對(duì)比起來，最大的區(qū)別是谎僻，初中的考察是以詞匯和語法為主娄柳。而高中的考察明顯弱化了語法，而加強(qiáng)了對(duì)閱讀和寫作的考察艘绍。
高一可以采取“先理解赤拒，后歸納，抓核心诱鞠，辨差異挎挖，找規(guī)律，編口訣航夺，舉一反三蕉朵，巧滾雪球”的步驟來學(xué)習(xí)整理所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，將新舊知識(shí)融會(huì)貫通結(jié)合使用阳掐。
最后墓造，選科是從高一第一次期中考試之后，就要開始思考并選擇的事情锚烦。
越早確定選考科目，越早規(guī)劃升學(xué)路徑帝雇，越有利于精準(zhǔn)發(fā)力涮俄。
高二
高二的重中之重是提高解題速度。
普通學(xué)生與好學(xué)生的差距并沒有天與地般夸張尸闸，只不過考試的時(shí)候彻亲，你不會(huì)的別人會(huì)孕锄，你會(huì)的別人做得比你快，所以最后的分?jǐn)?shù)比你高苞尝。
如果是理科生畸肆，學(xué)生需要進(jìn)行邏輯思考。
多思考宙址，弄懂每一個(gè)公式轴脐，練就敏捷的思維。
在大考前抡砂，熟悉例題大咱、回顧錯(cuò)題、多做練習(xí)題還是有必要的注益。
如果是文科生碴巾，需要提高記憶力。
學(xué)生可以提高注意力丑搔、加強(qiáng)學(xué)科興趣厦瓢、理解記憶、多讀助記啤月、及時(shí)復(fù)習(xí)煮仇、回憶學(xué)習(xí)、視聽結(jié)合顽冶、尋求適合自己的輔助記憶手段(如圖欺抗、諧音等)、科學(xué)用腦强重、保證營養(yǎng)绞呈。
高三
每年高考出分的時(shí)候，哭一批笑一批间景，慘淡一批燦爛一批佃声，那些難過的人十有八九都在恨自己不夠努力。
一屆高考的結(jié)束意味著新一屆高考的開始倘要，送給所有考生一句話：與其高考后追悔圾亏，不如此刻就開始努力！
進(jìn)入高三封拧，你的思考方式必須從學(xué)轉(zhuǎn)變成考志鹃。
學(xué)和考永遠(yuǎn)是一枚硬幣的兩個(gè)面，誰都無法取代誰泽西。
考和學(xué)的最大差異就是面對(duì)題目時(shí)候的“思維方向”曹铃。
對(duì)考題來說，要研究如何做捧杉。
到現(xiàn)在還在研究為什么這么做的陕见，是個(gè)學(xué)生秘血，開始研究做題方法、解題入手點(diǎn)的评甜，才是考生灰粮。
高三的復(fù)習(xí)就是掌握知識(shí)，做對(duì)題目忍坷。
評(píng)判你每天的復(fù)習(xí)是否有效粘舟，就看有沒有掌握知識(shí)，有沒有做對(duì)題目承匣。
模仿其他同學(xué)夜里學(xué)到幾點(diǎn)蓖乘，每天做多少套題，做什么樣的宏遠(yuǎn)計(jì)劃韧骗，如何在精神上給自己施壓等等嘉抒，非但不科學(xué)，而且不可取袍暴。
不斷加大知識(shí)的儲(chǔ)備和做題的數(shù)量些侍，只能讓你對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到熟悉、熟練政模，但是達(dá)不到掌握和精通岗宣，
這樣的復(fù)習(xí)，會(huì)讓同學(xué)們分?jǐn)?shù)提到一定程度就遇到瓶頸淋样，再也提不上去了耗式。
就像大多數(shù)同學(xué)困惑的那樣：“為什么我已經(jīng)很努力了，成績不見提高呢?”
高三成績大幅提高的頭等大事趁猴，就是整理知識(shí)體系刊咳，實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)突破。
整理學(xué)科知識(shí)體系儡司，訓(xùn)練各科解題思維和臨場答題技巧娱挨，這意味著我們將遙遙領(lǐng)先于其他競爭對(duì)手。
所以捕犬，對(duì)于“欠債”較多的同學(xué)跷坝，一定要抓住最后全面復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)和考試兩方面同時(shí)修煉獨(dú)門秘籍：
一方面碉碉，以課本目錄或者學(xué)科思維導(dǎo)圖為索引柴钻，全面、系統(tǒng)地梳理自己的知識(shí)脈絡(luò)垢粮，彌補(bǔ)自己的弱勢板塊顿颅。
另一方面，利用在校的測試，及時(shí)檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)情況粱腻。
