教育
薛老師特別關(guān)心政府究竟應(yīng)該用什么樣的方式來資助教育葬项，市場化到底對不對？教育怎么辦才能更好迹蛤？
怎么才能給一個(gè)孩子好的教育呢民珍？怎么養(yǎng)好一個(gè)孩子，這現(xiàn)在已經(jīng)有標(biāo)準(zhǔn)了盗飒，那是一套叢書嚷量，有興趣可以買來看看。而怎么教好一個(gè)孩子逆趣，國內(nèi)沒有標(biāo)準(zhǔn)蝶溶，國際也沒有標(biāo)準(zhǔn)。
這是一個(gè)需要探索的領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)學(xué)給出的答案是要在不同的指標(biāo)上取得邊際收益的平衡抖所。
比如在說股份公司治理時(shí)梨州，我們說經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)分離問題，不能用一刀切的辦法解決田轧，我們要取得經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)在治理上的平衡暴匠。
教育也一樣，所有的問題在呼吁一種解決方案傻粘，那就是市場競爭每窖。只有競爭才能產(chǎn)生不同的方案，不同的方案才能進(jìn)行比較弦悉，我們才能逐漸地發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣之間的差距窒典。
所以辦教育，辦一個(gè)沒有固定答案稽莉，沒有科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教育瀑志，最好的辦法就是引入競爭，讓人們在不同的教育方案中不斷地嘗試肩祥、比較后室。
教育目標(biāo)有兩個(gè)，一個(gè)是選拔人混狠，一個(gè)是培養(yǎng)人岸霹。選拔人的教育，把人挑出來将饺，比個(gè)高低贡避，排個(gè)順序，不重視知識的樂趣予弧，不重視知識間的肌理和聯(lián)系刮吧，甚至不重視知識有沒有用，把學(xué)生排個(gè)順序就行了掖蛤。
培養(yǎng)人就是因材施教杀捻，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的長處，怎么去運(yùn)用這些長處蚓庭，替這些長處找到更好的搭配致讥。但有個(gè)問題是，你怎么才能讓教育的提供者有意識地提供你所想要的教育呢器赞？這得靠競爭機(jī)制垢袱，才能把好的東西顯現(xiàn)出來。
長遠(yuǎn)而言要辦好教育港柜，在教育領(lǐng)域引入競爭请契，尤其是鼓勵(lì)民辦教育是至關(guān)重要的。
教育券制度
前文說，補(bǔ)貼分為實(shí)物補(bǔ)貼和貨幣補(bǔ)貼爽锥，如果你補(bǔ)貼食物給窮人一瓶牛奶涌韩，他就只能得到牛奶，如果你給窮人一筆買牛奶的錢救恨，那他可以選擇牛奶贸辈、面包释树、雞蛋或其他肠槽。
根據(jù)這個(gè)原理，弗里德曼創(chuàng)造性地提出了教育券制度奢啥。政府發(fā)給家長教育券秸仙，說這個(gè)教育券是一種憑證，就可以在不同的學(xué)校做出選擇桩盲。
喜歡上哪所就就上哪所寂纪，然后就把教育券給學(xué)校，辦的越好的學(xué)校收到教育券越多赌结，這些學(xué)校反過來就可以憑借自己收到的教育券向政府要錢捞蛋，這樣公辦學(xué)校為了贏得學(xué)生和家長的支持，也會展開競爭柬姚，不僅僅是博取教育部撥款官員的歡心拟杉。
推行困難
制度很好，但在中國量承，很多地方嘗試了搬设，都出現(xiàn)了水土不服。薛教授認(rèn)為一個(gè)微妙的原因就是：
教育券制度設(shè)計(jì)者認(rèn)為撕捍，政府資助教育的總量是固定的拿穴，反正這筆錢要給出去，直接給教育者給學(xué)校忧风，不如給學(xué)生和家長默色。增加他們選擇的自由，讓學(xué)校和學(xué)校之間狮腿，老師和老師之間競爭腿宰。
但中國政府的教育撥款往往不是自上而下，而是自下而上蚤霞，是基層的教育部門需要多少資源就爭取多少資源酗失。而實(shí)施了這個(gè)制度，原本的教育管理部門就沒有積極性再爭取資源了昧绣，這樣撥款總量會下降规肴。
相比之下，與其改造現(xiàn)有的公立教育系統(tǒng)，不如另辟蹊徑拖刃，給民營教育留出更廣闊的發(fā)展空間删壮，從而讓家長能在公立教育以外，找到有效的補(bǔ)充兑牡，甚至替代央碟。
問題：說有些教育水平比較低的家長，不知道怎么教自己的子女均函，所以在選學(xué)校亿虽、教材、教法苞也，這件事情上應(yīng)該政府選承擔(dān)責(zé)任洛勉，不應(yīng)該交給那些外行的家長，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎如迟？為什么收毫？
首先我不知道牙膏的成分是什么？但不影響我買一個(gè)好牙膏殷勘。引入市場競爭機(jī)制后此再，市場就能夠通過分工和交易的辦法，使信息處理更加專業(yè)化玲销，從而減少人們做決策所需要的知識負(fù)擔(dān)输拇，讓人們做出正確的決策。
其次一個(gè)孩子的教育對一個(gè)家庭更重要痒玩，還是對一個(gè)國家更重要淳附？當(dāng)然是家庭，孩子教育不好蠢古，家庭要付出的成本更高奴曙，也就有更大的動力去教好他。所以更適合家長承擔(dān)責(zé)任草讶，而不是政府承擔(dān)責(zé)任洽糟。
環(huán)境和自然保護(hù)
這部分是由三個(gè)觀點(diǎn)串起來的，第1個(gè)是野生動物越保護(hù)越少堕战，可能是個(gè)偽命題坤溃，你看朱鹮，你看大熊貓嘱丢。
物種大量滅絕和產(chǎn)生是大自然的常態(tài)薪介。你知道了多少動物，曾經(jīng)越驻、正在和即將滅絕嗎汁政？網(wǎng)上資料顯示道偷，全球每天有75個(gè)物種滅絕，每小時(shí)有3個(gè)物種滅絕记劈。
自工業(yè)革命以來勺鸦，地球已經(jīng)進(jìn)入第6次物種大滅絕時(shí)期。更有意思的是目木，從細(xì)胞誕生到現(xiàn)在换途，物種大滅絕現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)生5次了，第1次時(shí)刽射，85%的物種都滅絕了军拟。
數(shù)據(jù)未必精確，但還可以解讀一下它柄冲。問題很嚴(yán)重吻谋，但出現(xiàn)過很多次忠蝗，現(xiàn)在甚至還誕生了人類现横，這說明柳暗花明絕處逢生，物種滅絕是不太要緊的阁最。
更重要的是我們對此基本無能為力戒祠，把自己管好，已經(jīng)很難了速种，操心太多沒有必要姜盈。看看那些曾經(jīng)滅絕的物種配阵，想想自己好不容易做次人馏颂，好好珍惜吧。
第2個(gè)觀點(diǎn)棋傍，由于政策禁止殺戮救拉，反而造成物動物加速滅亡的邏輯，似乎不對
一天75個(gè)物種滅絕瘫拣，立法保護(hù)來得及嗎亿絮？我們能做的可能就是挑一兩種，十來種麸拄，頂多幾百種來保護(hù)而已派昧。
而這些保護(hù)本身是需要成本的，我們?nèi)祟惡芏嗉膊《紝Ω恫涣寺Ｇ校芏喔F人沒有補(bǔ)貼蒂萎，資源是稀缺的。我們不能不做選擇淮椰，結(jié)果就是挑一些尖子的物種來保護(hù)五慈，挑哪些呢帮毁？有用的才能留下來。
It pays ,it stays.越是有用的東西豺撑，它就越能留下來烈疚。比如大熊貓，萌也是一種競爭力聪轿，要不是萌爷肝，它能有這待遇？你看哪個(gè)動物陆错，包括人灯抛，一天到晚只吃稀罕的竹子，又懶又不愛動音瓷，不喜歡交配对嚼，能繁衍后代嗎？
熊貓正因?yàn)樗挠^賞價(jià)值绳慎，被選做國寶纵竖，再加上中國人富裕了，所以熊隨人貴了杏愤。那其他每小時(shí)消失3個(gè)的物種就沒有那么幸運(yùn)了靡砌。
看那些大規(guī)模的物種滅絕，大部分不是人類主動去獵殺的珊楼，而是他們自生自滅的通殃。人類沒精力去害他們，也沒精力去幫他們厕宗。所以不管是禁止殺戮的命令画舌，還是準(zhǔn)許飼養(yǎng)的命令，對這些動物的存亡已慢，都不會有太大的幫助曲聂。
第3個(gè)禁止交易能增加他們的數(shù)量，還是允許經(jīng)營能增加他們的數(shù)量蛇受？
熊貓好看句葵，可以吸引門票，還可以送給其他國家增加彼此的友誼兢仰。它有用it pays乍丈，所以我們才花大力氣保護(hù)、繁衍它把将，它留下來it stays轻专。這不剛好是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理嗎？
當(dāng)然要挽救大量瀕危物種察蹲，不能一個(gè)個(gè)來请垛，得在整體環(huán)境上下功夫催训，改善大面積生態(tài)。所以小規(guī)模的土地宗收、公園私有化未必起作用漫拭，我們需要了大片土地的長期私有產(chǎn)權(quán)，才能激發(fā)維護(hù)生態(tài)的積極性混稽。這種嘗試在美國采驻，就已經(jīng)有人在做了。
還有人說匈勋，現(xiàn)代化超大規(guī)模城市集聚礼旅，對生態(tài)也是一種破壞。大城市尤其是超大城市洽洁，有非常好的公共設(shè)施痘系，比如道路系統(tǒng)，排水系統(tǒng)饿自，垃圾回收系統(tǒng)汰翠，物流系統(tǒng)。
這些地方集聚的人越多璃俗，資源共享的程度就越高奴璃，浪費(fèi)就越少。把人聚在一塊兒生活城豁，很可能比他們分散居住，造成的環(huán)境破壞更小抄课。也就是人聚集到一塊唱星，反而能夠騰出更多的地方，讓他們回歸自然跟磨。
第4個(gè)思考间聊。
與拯救瀕危動物相關(guān)的，還有一個(gè)就是很多語言也在消失抵拘。數(shù)據(jù)說每隔14天就有一門語言消失哎榴，非物質(zhì)文明遺產(chǎn)的保護(hù)，就是派人去找那些正在說這種消亡語言的人僵蛛。
把他們的話記錄下來尚蝌，但也僅記錄下來而已，要想讓它活過來充尉，就得有人使用飘言，誰來負(fù)責(zé)學(xué)，誰來負(fù)責(zé)用呢驼侠？你不學(xué)不用姿鸿，我不學(xué)不用谆吴，這是一個(gè)自然淘汰的結(jié)果。
但與之相對的苛预，就是每天有很多新的詞匯句狼，新的說法，更重要的是有很多新的想法热某，在不斷地涌現(xiàn)鲜锚。時(shí)移世易、推陳出新苫拍，這是咱們應(yīng)該愉快地接受的世界基本事實(shí)芜繁。
問題：如果你是一位既講普通話又講方言的人，那你跟你的子女是講普通話更多還是方言更多绒极？
這里涉及兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理骏令，一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，越多人采用的標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值就越高垄提；另一個(gè)是法律無效定律榔袋，交易的成本總是會落到那些更急于交易的一方。
語言是跟別人交流的工具铡俐，誰負(fù)責(zé)說對方的語言凰兑，取決于誰更迫切地想要和別人交流。
普通話更多审丘。很重要的一個(gè)因素是環(huán)境吏够，身處在大城市講方言，很難學(xué)習(xí)和融入的滩报。如果在一個(gè)鄉(xiāng)村講方言就很正常锅知。
人們會選擇哪一種行為？是綜合考量的結(jié)果脓钾，其中最重要的一個(gè)因素就是成本售睹。
謝謝欣賞，觀點(diǎn)來自《薛兆豐的北大經(jīng)濟(jì)學(xué)課》可训。
