日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，真實(shí)地記錄了作者的小學(xué)生活枢泰。
主人公小豆豆衡蚂，因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后毛甲，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下只损，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子跃惫。巴學(xué)園里親切爆存、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光裹粤。
作者為了表達(dá)對校長先生的愛戴和懷念，謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師噪叙。
小林宗作是小豆豆所在的巴學(xué)園的校長霉翔，他和藹可親债朵，對學(xué)生懷著平等序芦、尊重和仁愛之心，對教學(xué)有創(chuàng)新意識渴杆，身體力行地踐行著自己的教育理念磁奖。有此校長比搭，乃是學(xué)生的一大幸事南誊。
小林宗作校長的教育目標(biāo)抄囚，引其原話就是“無論哪個(gè)孩子怠苔，當(dāng)他出世的時(shí)候仪糖，都具有優(yōu)良的品質(zhì)锅劝。在他成長的過程中故爵，會(huì)受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的劲室，也有來自成年人的影響很洋，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以谓苟，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良印品質(zhì)’涝焙，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大仑撞，把孩子們培養(yǎng)成有個(gè)性的人派草。
一個(gè)好的老師铛楣，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境簸州，可以影響甚至改變?nèi)说囊簧?/p>
時(shí)常在看書的時(shí)候想起自己的小學(xué)時(shí)光岸浑，想起自己的學(xué)生時(shí)代矢洲，沒有小豆豆靈動(dòng)的思想和行為，卻有著和小豆豆一樣憧憬著有趣的校園生活和有趣的老師责静，接納自己的平凡并欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)灾螃。雖然沒有小豆豆巴學(xué)園的自由的學(xué)習(xí)氛圍腰鬼，但還有喜歡自己的老師。
一個(gè)好的家長糕殉，一個(gè)好的家庭環(huán)境，決定著一個(gè)人的一生溜在。
小豆豆的媽媽是一位豁達(dá)的媽媽他托，在得知小豆豆被退學(xué)后赏参，怕給小豆豆留下心理陰影把篓，沒有告訴小豆豆退學(xué)的其實(shí)原因韧掩，保護(hù)了孩子的自尊心不受傷害。
小豆豆被要求退學(xué)時(shí)坊谁，媽媽沒有責(zé)怪小豆豆口芍，而是默默地給小豆豆聯(lián)系學(xué)校鬓椭，希望能接納不完美的小豆豆关划。有格局的媽媽也是小豆豆的幸福源泉。
巴學(xué)園是現(xiàn)實(shí)教育的“理想王國”，希望我們的教育能回復(fù)本真脱货，踏踏實(shí)實(shí)教書振峻、認(rèn)認(rèn)真真育人扣孟，培養(yǎng)出更多有個(gè)性的人。
