拆頁四

來自《第二章 思維模式解析》

P42偷懶侨艾、欺騙和責備無法帶來成功

在固定型思維模式中，挫折會給人帶來巨大的創(chuàng)傷拓挥，而這種思維模式是無法提供克服這種創(chuàng)傷的好方法的。如果失敗意味著你缺乏個人技能或者潛力袋励，意味著你是一個失敗者侥啤，那你接下來該怎么辦呢?

在一次研究中当叭，七年級的學(xué)生們告訴我他們?nèi)绾蚊鎸W(xué)術(shù)上的失敗-----在一門新課程中考了低分。擁有成長型思維模式的人盖灸，不出所料蚁鳖，說他們會為下一次考試更加努力地學(xué)習。但是那些固定型思維模式者說他們不會再付出同樣多的努力了赁炎。既然你沒有能力醉箕，為什么還要浪費時間?他們還說自己會認真考慮一下作弊的可能性!他們認為，如果沒有能力考好徙垫，你就得另辟蹊徑讥裤。

另外，固定型思維模式者不會從失敗中學(xué)習并糾正自己的失敗姻报，相反己英，他們可能只是去嘗試著修復(fù)自己的自尊。比如吴旋，他們會去找比自己還差的人损肛。

一群大學(xué)生在一次糟糕的考試后，獲得了一個去看其他人試卷的機會荣瑟。成長型思維模式者選擇去看那些考得比他們好很多的人的卷子治拿。和往常一樣，他們希望改正自己的不足笆焰。但是具有固定型思維模式的學(xué)生選擇去看那些考得非常差的劫谅，這就是他們讓自己感覺好起來的方法。

吉姆?柯林斯( Jim Collins)在《從優(yōu)秀到卓越》( Good to Great)中講述了美國企業(yè)界發(fā)生的一個相似的故事仙辟。當寶潔( Procter & Gamble)公司在造紙業(yè)突飛猛進的時候同波，當時美國造紙業(yè)的領(lǐng)頭羊斯科特紙業(yè)公司( Scott Paper)放棄了競爭。他們沒有選擇調(diào)動自己的積極性并站起來抗爭叠国，只是說：“哦未檩，好吧……至少在這個領(lǐng)域里，我們不是最差的粟焊。

在經(jīng)歷失敗后冤狡，固定型思維模式者嘗試修復(fù)自尊的方法還有一個就是去責備他人或者找借口。讓我們回到約翰?麥肯羅的例子上來项棠。

失敗從來都不是他的錯悲雳。有一次他輸?shù)舯荣愂且驗榘l(fā)燒了，一次是因為后背疼香追，一次是因為外界對他期望太高合瓢，另一次又是小報八卦害了他。一次他輸給了一個朋友透典，是因為他的朋友戀愛了但他沒有晴楔。一次是因為他比賽前吃了太多東西顿苇，一次是因為他太胖了，另一次又是因為他太瘦了税弃。一次是因為太冷纪岁，一次又是因為太熱。一次是因為他缺乏訓(xùn)練则果，一次又是因為訓(xùn)練過度幔翰。

他最痛苦的一次失敗，是1984年的法網(wǎng)公開賽西壮，至今他想起來都徹夜難眠遗增。為什么他在2比0領(lǐng)先捷克選手伊萬?倫德爾( Ivan Lendl)之后反而會輸?shù)舯荣?根據(jù)麥肯羅所說，這不是他的錯茸时。美國國家廣播公司(NBC)的一名攝影師摘掉了他的耳機贡定，所以場邊一直有噪音傳過來。

不是他的錯可都。所以他沒有去訓(xùn)練自己缓待，提高自己的注意力和情緒管控能力。

著名的籃球教練約翰?伍登( John Wooden)曾經(jīng)說過渠牲，在開始責怪他人以前旋炒，你并不算是個失敗者。他的意思是签杈，只要不否認錯誤你仍然可以從你的錯誤中學(xué)習瘫镇。

「I，重述知識」失敗是他們的錯誤

人們的失敗永遠是他們的錯誤答姥，是因為他們沒有付出足夠的努力铣除。這句話屬于哪一種思維模式，你如何看待這句話鹦付？

人們的失敗永遠是他們的錯誤尚粘，是因為他們沒有付出足夠的努力，這句話屬于固定型思維敲长。為什么這么說呢郎嫁？因為這句話所表達的思想是：你是某一種類型的人，基本沒有什么可以改變這一點祈噪。

如果凡涉及到永遠泽铛，說這句話的人，固定型思維成為了他的某種特質(zhì)辑鲤，他有可能是頑固的盔腔、僵化的，不思進取的，事事找理由和借口的铲觉。因為澈蝙，道理很簡單吓坚，世界上真的有永遠嗎撵幽？永遠到底有多遠？

其實失敗并不可怕礁击，我們常說盐杂，失敗乃成功之母，說的就是我們要正視我們的錯誤哆窿，要客觀哲學(xué)地去思考失敗链烈，并從中獲得進步的力量。

《失敗是一次重生的機會》

一八二四年五月七日晚上挚躯，在音樂名城維也納强衡，一個歷史性的偉大時刻，銘刻在音樂藝術(shù)的輝煌史冊上码荔。在這座講究禮儀的藝術(shù)之城漩勤，就是皇族駕臨，人們也不過行三次鼓掌禮缩搅，而在這個晚上越败，如果不是警察的出面干涉，也許這個掌聲會有十次硼瓣、二十次…

這是一個何等恢宏壯偉的場面究飞！這是一個多么令人難忘的時刻！在這里堂鲤，一部不朽的音樂杰作第一次出現(xiàn)在歐洲樂壇上亿傅。

羅曼·羅蘭用激動的筆觸寫道：“黃昏將臨，雷雨也隨著醞釀瘟栖。然后是沉重的云葵擎，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑慢宗，挾帶著大風雨坪蚁，那是《第九交響曲》的開始。突然镜沽，當風狂雨驟之際敏晤，黑暗裂了縫，夜在天空給趕走缅茉，由于意志之力嘴脾，白日的清明又還給了我們”。

是的，當人們從這震撼寰宇的音響中蘇醒過來译打，當人們從這歡樂之聲的轟鳴中站立起來耗拓，片刻沉默之后的暴發(fā)，竟壯觀得使皇族駕臨的威重禮儀暗然失色奏司。人們狂熱地歡呼鼓掌乔询，涕淚交流地涌上舞臺，向這位為人類鑄造出如此驚人的藝術(shù)杰作的大師奔去…

但是韵洋，有誰想像得到竿刁，這位偉大作品的作者，這位在音樂世界中創(chuàng)造了一座又一座英雄群峰的作曲家貝多芬搪缨，此刻卻背向狂熱的觀眾毫無所聞食拜。當女低音歌唱家翁格爾拉著他的手轉(zhuǎn)過身時，他不是聽到副编，而是“看到”了聽眾強烈爆發(fā)的熱情负甸。

雙耳失聰?shù)淖髑壹拥卯攬鰰灥沽恕瓘倪@個驚心動魄的首演之夜開始，貝多芬的《第九交響曲》向著無限的空間與時間擴展著痹届、延續(xù)著呻待，以至于許多音樂藝術(shù)家竟然也急不擇詞地對這部巨作加以熱情的贊美。

舒曼說：“我從來沒有象對這首交響曲那樣入了迷短纵〈郏”

可是，誰又能想到香到，這背后有一個極其悲慘的故事呢鱼冀。

貝多芬，這位德國的著名音樂家悠就。他的童年是不幸的千绪，父親以粗暴的態(tài)度逼迫他學(xué)習音樂，羽管鍵琴梗脾、提琴成了他父親壓迫他的枷鎖荸型，慶幸的是，他那一顆好學(xué)的心炸茧，竟然沒有被壓滅瑞妇。他十三歲入戲院樂隊，當大風琴手梭冠，十七歲由于慈母去世辕狰，挑起了全家生活的重擔。

但更不幸的事情發(fā)生了控漠，正當他在音樂的世界里陶醉忘返的時候蔓倍，他的健康被一連串的傷風悬钳、肺病、關(guān)節(jié)炎偶翅、黃熱病摧折了默勾。更為痛心的是，二聚谁、三十歲的時候母剥，他的耳朵變聾了。耳朵對音樂家垦巴，該是何等的重要媳搪！貝多芬痛苦萬分。他在一封信中說:“我過著一種悲慘的生活骤宣。兩年以來我躲避著一切交際，因為我不可能與人說話:我聾了序愚。要是我干著別的職業(yè)憔披，也許還可以，但我的行當里這是可怕的遭遇鞍炙薄芬膝！”

如果換成是普通人，我們會怎樣呢形娇？

在這樣巨大的災(zāi)難面前锰霜，貝多芬能怎樣？又會怎樣桐早？所以癣缅，可想而知，會發(fā)生什么樣的事情了哄酝。毫無疑問友存，貝多芬肯定會面臨失敗。據(jù)說陶衅，有一次屡立，貝多芬指揮預(yù)奏，由于他聽不見臺上的歌唱搀军，一下子亂了套膨俐。一位指揮提議暫休。之后罩句，又重新開始焚刺。可是的止，這一次又同樣地亂套了檩坚，又不得不宣布第二次暫休。這時，貝多芬不安起來匾委，他急匆匆跑回家去拖叙，一頭扎在床上，雙手捂著臉赂乐，連晚飯也沒有吃薯鳍。?

如果換成普通人，我們說不定就已經(jīng)被這樣的失敗壓倒了挨措。在逆境面前挖滤，在失敗面前，并不是人人都有重新來過的機會浅役，并不是人人都有重生的時機斩松。

失敗對貝多芬而言，是他的錯嗎觉既？

不是惧盹。

失敗對貝多芬而言，是他的命運嗎瞪讼？

不是钧椰。

失敗對貝多芬而言，是他的終點嗎符欠？

不是嫡霞。

兩年過去了，貝多芬又指揮起《合唱交響曲》希柿。這一次他獲得了巨大的成功诊沪！劇場里群情激昂，喝采連聲狡汉。但這一切他都沒有聽見娄徊。直到一位女歌唱演員牽著他的手面向觀眾時，他才看到人們在向他揮舞帽子盾戴，熱烈鼓掌寄锐。 貝多芬就是這樣一個在厄運中不屆不撓斗爭、學(xué)習的人尖啡。

失敗一種過程橄仆。

如果你享受這種過程，你將離成功越來越近衅斩。

如果你抗拒這種過程盆顾，你有可能一蹶不振，從此跌落低谷畏梆。

失敗是因為努力不夠造成的您宪，很明顯奈懒，不完全是。在這個案例中宪巨，明顯不是磷杏。失敗是什么？它是一系列綜合因素造成捏卓。但是正確認識失敗還不夠极祸，你還要有系統(tǒng)思維，客觀公正的看待和分析問題怠晴。

「A1遥金，激活經(jīng)驗」失敗者常用語言

關(guān)于失敗，或許你身邊有這樣的一位蒜田，也或許沒有失敗者稿械，但會有一些人經(jīng)常會面臨事情出現(xiàn)這樣那樣紕漏，那樣的時刻TA通常會說什么物邑？（我們一起來收集失敗者語言）

然后請反思溜哮，你自己中招了幾句呢？

《失敗者語錄》

失敗思維本身就是一種固定化思維色解。什么叫失敗餐茵？失去了科阎，敗落了》拮澹可是锣笨，人生是一個過程，只要你還一息尚存道批，你都還有贏的機會错英。所以，不為失敗找借口隆豹，只為成功找機會椭岩。

但是，我們?nèi)匀粫滩蛔【统霈F(xiàn)失敗者思維璃赡，失敗者語言判哥。試著記錄記錄，這也是一件很有意思的事情哦碉考。

我太忙了塌计。

我沒有時間。

我不喜歡侯谁。

我想做好一點锌仅。

我不會章钾。

下一次。

這不是我的錯热芹。

唉呀贱傀，一點也不好玩。

這么多信息剿吻，我怎么理解窍箍。

這和我想的不一樣。

明明你不如我丽旅，為什么你過的比我好椰棘。

這個人肯定是溜須拍馬的。

媽媽榄笙，我盡力了邪狞。

我要崩潰了。

氣死了茅撞。

怎么辦帆卓？

補充閱讀

在第二章結(jié)束時，有9個問與答米丘，我挑選了其中兩個剑令，一個為今天的拓展閱讀，一個為明天的一個拆頁拄查。

P54

問題：我有沒有可能是一半一半的?我發(fā)現(xiàn)自己擁有兩種思維模式

很多人都發(fā)現(xiàn)他們擁有兩種思維模式的要素吁津。為了更簡單地說清兩者的區(qū)別，我將思維模式說成一個非此即彼的問題堕扶。

人們可以在不同的領(lǐng)域展現(xiàn)出不同的思維模式碍脏。我可能認為自己的美術(shù)才能是固定的，但智力是可以發(fā)展的稍算〉湮玻或者我的個性是固定的，但創(chuàng)造力是可以發(fā)展的糊探。我們發(fā)現(xiàn)在某一個領(lǐng)域里钾埂，人們是哪種思維模式，那么這種思維模式就會影響他在這個領(lǐng)域內(nèi)的表現(xiàn)侧到。