43010-王潔
家里兩個娃，姐姐小時候獨享媽媽的故事搔扁、媽媽的陪伴爸舒。親子共讀的時光總是閑適安逸。
等到妹妹降生后稿蹲，家里有了兩個孩子扭勉，姐倆相差兩歲多，與她們共讀時苛聘，常發(fā)生姐妹爭執(zhí)的情況涂炎。
雖然妹妹才1歲多一點兒，但可能是因為“老二一出生資源都靠搶”的緣故设哗，妹妹比同期的姐姐更喜歡跟媽媽依偎著看書唱捣。常常在我和姐姐共讀的時候，就趕忙拖拽著自己的洞洞書或布書跑過來网梢，小屁股一蹭震缭，就坐在我身上，舉著書“嗯嗯呀呀”的示意讓我來讀她的書战虏。
老母親苦于分身乏術(shù)拣宰，面對這種情況党涕，如何解決呢？是選擇適合姐姐的書巡社，還是適合弟弟的書來共讀呢膛堤？
看過嘉青老師的書之后，發(fā)現(xiàn)自己在這個問題上晌该，歪打正著肥荔，也算是科學合理。
家里如果有兩個或以上的孩子气笙，意味著許多事必須輪流或分享次企，因為孩子們年齡不同，可能性別也不同潜圃，在認知發(fā)展或興趣愛好上也不盡相同缸棵。親子共讀時，爸爸媽媽或其他主要看護人需要分擔不同孩子一對一共讀的任務谭期。一方面可以針對孩子不同的理解程度與興趣提供適合的圖畫書堵第，另一方面也能讓孩子有機會感受到爸爸媽媽全部的關(guān)懷與注意。
其實隧出，在成長過程中踏志，孩子除了閱讀以外，分享與互助也是他們需要學習的內(nèi)容胀瞪。如果家里有大一點的孩子针余，可以安排哥哥姐姐講故事給弟弟妹妹聽，父母在一旁協(xié)作獎勵凄诞，讓大一點的孩子有機會從輸入轉(zhuǎn)為輸出的示范者圆雁，進而練習表達能力，獲得成就感帆谍，弟弟妹妹也有機會模仿哥哥姐姐并向他們學習伪朽。
兄弟姐妹之間的競爭是很自然的現(xiàn)象，父母的確需要花心思處理和協(xié)調(diào)汛蝙，這樣不僅能夠讓孩子喜愛閱讀烈涮，也能促進他們彼此間的感情。
比養(yǎng)育孩子更困難的唯一一件事窖剑，就是撫養(yǎng)一個以上的孩子坚洽。但養(yǎng)育本身就是與孩子一起經(jīng)歷那些未曾經(jīng)歷的、體驗那些未曾體驗的西土、完成那些未曾完成的事讶舰。
跟孩子一起成長不就是一件充滿了未知又令人興奮的事嗎？
