一筒繁、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，營造“愛讀書巴元、想讀書”的學(xué)習(xí)氛圍毡咏。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書逮刨，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣呕缭。
2.通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野修己，增長知識(shí)恢总，發(fā)展智力，陶冶情操睬愤，提高學(xué)生綜合素質(zhì)片仿，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。
二尤辱、活動(dòng)對(duì)象：全體一年級(jí)學(xué)生
三砂豌、活動(dòng)口號(hào)：我讀書！我快樂光督！
四阳距、好書推薦：
《一千零一頁》? ? 《愛麗絲漫游奇境》? 《格林童話》
《小豬唏哩呼嚕》? 《小布頭奇遇記》
五可帽、實(shí)施措施：
1.啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：制定讀書活動(dòng)計(jì)劃娄涩。
2.建立“班級(jí)圖書角”，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享映跟。
3.每天的課余時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書⊙镄椋回家也能堅(jiān)持做到努隙，每天讀書時(shí)間總數(shù)不少于1小時(shí)。
4．每次綠色閱讀課上交流課外閱讀小故事或者把自己看到的或聽到的有趣的事介紹給同學(xué)們辜昵，學(xué)生全面參與荸镊。
5.在教學(xué)生讀課文之前，要特別注意每篇故事的字音、語速躬存、語調(diào)张惹、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范岭洲。
6.適時(shí)開展班級(jí)讀書活動(dòng)宛逗，組織朗誦、故事比賽盾剩。
7.加強(qiáng)宣傳雷激，讓家長積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。鼓勵(lì)家長與孩子一起讀一本書告私。
8.開展小交流會(huì)屎暇，讓學(xué)生說說閱讀感受；在閱讀中注意積累語言驻粟。
? ? ? 六根悼、培養(yǎng)孩子好的讀書習(xí)慣，會(huì)讓他們受益終生蜀撑。
》Α（一）營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓孩子愛讀書
? ? ? 首先屯掖，讓班級(jí)里處處彌漫著書的墨香玄柏。
其次，在班級(jí)給孩子開辟一個(gè)專項(xiàng)的閱讀時(shí)間贴铜。每天午飯后粪摘，不宜進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)，為此我讓孩子吃完飯就讀書绍坝，范圍不限徘意，可以是課內(nèi)，可以是課外的轩褐，
∽颠帧（二）精心選擇適合兒童閱讀的書籍
不要讓閱讀功利化。要讓孩子覺得閱讀能夠滿足自己的好奇心把介，讀書是一件好玩的事情勤讽，興起而至，興盡而返拗踢，童心永在脚牍，樂此不疲。
建議家長巢墅，一年級(jí)的孩子的閱讀主要以繪本為主诸狭。在科普讀物的選擇上券膀，要把趣味性放在第一位。孩子的好奇心是與生俱來的驯遇，所以在閱讀的過程中芹彬，那些有趣的圖書會(huì)不斷刺激她的好奇心，讓她想看個(gè)究竟叉庐，這就達(dá)到了閱讀的目的舒帮。
（三）親子閱讀和自主閱讀相結(jié)合
孩子的注意力有限眨唬，閱讀能力有限会前，所以師生共同閱讀很必要，但是師生共同閱讀代替不了孩子閱讀的自主性匾竿。每次我都會(huì)先讓孩子自己隨意翻一番瓦宜。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們還會(huì)和孩子互換角色岭妖，讓孩子當(dāng)老師临庇，把故事講給我們聽。
￡腔拧（四）平面閱讀和多媒體閱讀相結(jié)合
時(shí)代在發(fā)展假夺，孩子接受信息的渠道之廣闊已非是我們小時(shí)候所能比，電視斋攀、網(wǎng)絡(luò)已卷，動(dòng)畫片、歌曲淳蔼，各種電教媒體是孩子們閱讀時(shí)代的一大進(jìn)步和優(yōu)勢侧蘸。 因此，我借助電腦出示一些故事鹉梨，圖文并茂便于學(xué)習(xí)讳癌。
我相信，在我們的共同努力下存皂，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入晌坤，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)旦袋，在讀書中明了事理骤菠，在讀書中獲得更多的快樂！
