文/小馬乖乖乖
很多朋友都問我每天教小朋友背那么多古詩詞是怎么做到的乳绕，我回答的很簡單绞惦，晚上先預(yù)習(xí)讀二十遍，早上起來再讀十遍洋措，差不多小朋友就會背了济蝉。
每天讀詩基本都是我做家務(wù)時(shí)完成，不認(rèn)識的字我會在旁邊告訴他，讀錯(cuò)字了我會糾正他王滤，不專心時(shí)會提醒他贺嫂，我會一直不停的感謝他愿意為我讀書聽，我非常喜歡聽他讀書雁乡，他讀的也越來越流暢了第喳。
這是我們小朋友目前背詩的模式，我覺得我應(yīng)該寫得更詳細(xì)點(diǎn)踱稍，讓更多想讓小朋友背詩的家長能夠吸取到一點(diǎn)有用的東西曲饱，小朋友的記憶力實(shí)在是太好了，不用真的太浪費(fèi)了珠月，記住了過段時(shí)間忘記了也沒事呀扩淀，語感有了字認(rèn)識了，出門在外可以跟著漢字找方向了啤挎。書還在驻谆，讀幾遍不又會了嗎？
我為什么要教小朋友背古詩詞庆聘。
第一是為了讓識字更有趣胜臊，小朋友在背詩之前，就已經(jīng)認(rèn)識兩千多個(gè)漢字了掏觉，字卡給他認(rèn)識区端，字挪個(gè)地方就有可能不認(rèn)識了值漫，而背詩可以讓他把認(rèn)識的字連讀起來澳腹，更有趣，可以加深鞏固杨何。
第二是我想知道小朋友到底會背多少首古詩了酱塔，想給他打卡記錄下來，他在很小的時(shí)候我就有零散的教他背一些簡單的古詩危虱，具體多少沒底羊娃。沒想到一打卡，根本就聽停不下來了埃跷。
小朋友開始是背他已經(jīng)會背的蕊玷，主要是讓他指著詩讀漢字，每天一首弥雹，很快就背完了垃帅。然后我們就背他沒有背過的詩，先讓他自己識字剪勿，如果都會就讓他讀出來給我聽贸诚，有不會的字我們就拿出來單獨(dú)教他，可以把不同的字連起來多有趣了。
小朋友讀著讀著酱固，我就告訴我會背了械念，你會不會。然后我就背給小朋友聽运悲，小朋友當(dāng)然不服氣龄减，他說媽媽會背我也會，然后他又讀了幾遍就要背給我聽班眯，背停頓了從來欺殿，背錯(cuò)字了從來，如此反復(fù)鳖敷，背的熟練了我們就在微信小程序上打卡脖苏。
開始我們背誦的是四句一首的，發(fā)現(xiàn)小朋友背得太快了定踱，就開始背四句的兩首棍潘，背八句的，背一首四句一首八句崖媚，背詞亦歉，背兩首八句的，背兩首八句的一首四句的畅哑，背三首八句的肴楷，背三首詞。最多的一天背了七首古詩荠呐，我都要錄吐了赛蔫，他卻很有成就感。我不想讓小朋友背詩花太多時(shí)間泥张，詩詞他只是中的一小部分呵恢，玩才是主導(dǎo)，他的童年應(yīng)該是陽光明媚快樂溫暖的媚创。
我是如何讓小朋友堅(jiān)持的渗钉？
第一，小朋友一起寫計(jì)劃貼在墻上钞钙，每天背一首古詩詞鳄橘。如果他那天想耍賴的話，就讓他去看他的計(jì)劃芒炼，小朋友是很有契約精神的瘫怜，看到他的計(jì)劃，他就會束手就擒焕议，乖乖的預(yù)習(xí)宝磨。
就像我們家電視機(jī)墻的上方弧关，專門為他掛了一個(gè)大鐘，他不認(rèn)識時(shí)間唤锉，但認(rèn)識一二三四五六七世囊，看電視看手機(jī)都可以，先約定好看五分鐘還是十分鐘窿祥，五分鐘一個(gè)格子十分鐘兩個(gè)格子株憾，針指到了點(diǎn)就必須停止，小朋友很配合 晒衩，玩玩具就隨意嗤瞎，想玩多久就多久，累了自己就會休息听系，不用管贝奇。
第二，多表揚(yáng)他很會背詩靠胜。時(shí)常在他面前背他會背的詩掉瞳，然后假裝自己不記得了，問他浪漠，他很得意的告訴你陕习，覺得媽媽不會的，他都會址愿。還經(jīng)常在他認(rèn)識的人面前该镣，表揚(yáng)他很背很多首詩。如果有人讓他背响谓，然后給他贊那就最好不過了损合，他就會形成我喜歡背詩，背詩很厲害歌粥，我要背更多的詩的意識塌忽。
第三拍埠，多帶他看詩詞類的節(jié)目失驶，比如中國詩詞大會。我們會反復(fù)的看枣购，每次看我都要和他搶著答題嬉探，他答對的越多就越喜歡看，答不到的棉圈，我們就會把那首詩找出來背涩堤，如此反復(fù)看，每次都有董卿分瘾，他覺得董卿是背詩最厲害的人胎围，什么詩都知道，她特別喜歡董卿，
我告訴他白魂，如果他背到一千首古詩詞了汽纤，說不定就可以參加這個(gè)節(jié)目，見到董卿了福荸，他肯定會給你點(diǎn)贊的蕴坪。小朋友覺的很棒，他表示想?yún)⒓泳慈瘢缓笪覀円黄饘懺谟?jì)劃里面背传，我們都相信總有一天，我們可以參加那個(gè)節(jié)目台夺，見到他心中最厲害的董卿老師径玖。
第四，多放一些古詩類的音頻給他聽颤介，小朋友的大部分時(shí)間都是玩挺狰，積木拼圖骨牌車等等，這時(shí)候放一些聲音柔和一點(diǎn)的买窟，專門為小朋友讀的詩聽丰泊，小朋友愛聽不聽，假裝我很愛聽始绍，邊聽邊跟著背瞳购，小朋友時(shí)不時(shí)的也會跟著背一些，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)別人朗誦的很多詩都會背時(shí)亏推，你一表揚(yáng)他学赛，他就特別高興，很想背更多的詩吞杭，這樣他背過的很多古詩也鞏固了盏浇，詩的意思他問的時(shí)候也會給他說一些，不憤不啟芽狗，不悱不發(fā)绢掰。
第五，根據(jù)意境給他提一些他背過的古詩詞童擎，比如有時(shí)候他不聽話時(shí)滴劲，我會對他說，這次第顾复，怎么一個(gè)愁字了得班挖。他很生氣時(shí)，我會笑他說芯砸，怒發(fā)沖冠憑欄處瀟瀟雨歇萧芙，自己到陽臺上去吹吹風(fēng)给梅，好好反思，還比如溫暖的風(fēng)吹拂我們時(shí)双揪，我會說暖風(fēng)熏得游人醉破喻，小朋友便接直把杭州作汴州。
有時(shí)候他不想讀詩盟榴，就得我陪著他曹质，還要我把頭枕在他的腿上看他的讀，他說這叫媽媽伴香偎伴笑擎场，而這句是出自《南鄉(xiāng)子·乘彩舫》里的’游女帶花偎伴笑‘羽德，被小朋友自己改了。任何一種意境用詩意的語言表達(dá)都特別有趣迅办，我們都很喜歡宅静，孩子雖然小，比老公好玩呀站欺。
小朋友真的很聰明的姨夹，就像白紙，你想畫成什么樣的矾策，就是什么樣的磷账，在孩子的世界里，似乎沒有累贾虽，他們每天精力都特別充沛逃糟，只要是你喜歡，或者是你假裝喜歡的蓬豁，他都特別感興趣绰咽，都想試一試，如果你表揚(yáng)一下地粪，說他肯定也可以取募，他就相信他一定可以，他和你一樣相信勤奮和堅(jiān)持的力量蟆技。
春種一粒粟玩敏，秋收萬顆子。你希望小朋友是怎么的付魔，就給他播下什么樣的種子聊品，用你的耐心和愛心去澆灌他，用你的行動去影響他几苍，用你的堅(jiān)持去堅(jiān)定他的堅(jiān)持，過一段時(shí)間后陈哑，你就會發(fā)現(xiàn)小朋友比你想象的還要優(yōu)秀很多很多妻坝，你們的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的付出伸眶，那還有什么不值得呢？
開始吧刽宪，還沒有背詩的小朋友們厘贼，有緣的話，我們也可以來一場自己的詩詞大賽呀圣拄！
